高考试题评分标准-高考评分准则

1.作文评价标准

2.为什么说高考是最公平的

3.高考三无三稳三确保内容

作文评价标准

作文评价标准有以下：

(一)评分的基本原则

1．评判一篇作文的等级，尤其是基础等级分的类别，要以题意、内容、结构、语言、文体为重点，全面衡量；综合考虑，不能只抓一点而不及其余。

2．每篇作文的“基础等级分”与“发展等级分”之间，基础等级中的“内容分”与“表达分”之间，通常具有一致性。但也不可简单地、机械地对等硬靠。凡“内容分”和“表达分”不在同一等级内，两者的级差不要超过两个等级(如内容为一等，表达不应低于第三等；反之，亦然)。

3．实行“双评制”，一篇作文须由二人独立评分；对同一篇作文的评分，两人差距过大而又难以统一的，交由阅卷组组长或质检组评定。

(二)关于对“题意”的理解

1．凡是在话题“感情的亲疏和对事物的认知”范围内，或谈情感与认知的关系(认识事物受感情亲疏远近的影响)，或谈情感与行为的关系(处理问题受感情亲疏远近的影响)，其中的关系，可正可反，甚至与所供寓言的寓意不一致，只要立意正确，言之成理，均可视为切合题意或符合题意。“切合”与“符合”的区别，在于论述的深度和广度。对“感情”的理解，不必局限于寓言中的那种“亲情”。

2．文章只要与“感情”或“认知”两者中的某一方面有一定联系，而未论及两者的关系，可视为“基本符合题意”。

3．与所供寓言、所定话题、所设问题丝毫没有关系，另立话题，视为“偏离题意”。

4．题意不是判定基础等级分的惟一标准。切合题意的作文，不一定就是内容上的一类文，还应考虑中心是否突出、感情是否真挚等因素。

(三)关于表达的把握

1．文体可不限，但对考生自选的文体，应根据文体特点，评判的侧重点有所不同，对采用特殊文体(如诗歌、剧本等)所写的作文，判分应慎重。

2．表达若有可取之处，即使偏离题意的作文，也不宜轻率判为四等。

(四)关于“发展分”的评定

1．12个评分点，不求面面俱到，要求作文有“亮点”，有“精彩”之处，根据“亮点”的大小、精彩的程度，如确能反映有扎实的写作基本功，即可给高分直至满分。

2．凡属抄袭、宿构之作(须经确认)，基础等级判为四等，不给发展分。

3．凡内容和表达均判为四等，写作基本功确实很差的，不给发展分。

(五)关于“扣分”的注意事项

1．缺少题目，扣2分。

2．3个错别字扣1分，重复的不计。

3．字数不足800字的，每少50个字扣1分，扣满5分为止；字数不足400字，结构严重残缺，已判为四等卷的，字数可不另扣分。

(六)关于几个技术性问题

1．文后打分包括“内容分”、“表达分”、“发展分”、“扣分”(视情况而定)和“总分”等几项，如“20(内容)＋20(表达)＋8(发展)—2(标题)—1(错字)＝45”。

2．先由第一评卷人在文后打分，第二评卷人在其下方根据自己的判断再打分，并由第二评卷人把平均后的得分分别填到“评分表”和卷首相应的得分栏内。

3．评分表下的“扣分栏”中填写所扣总分，扣分之前不打“—”号。

4．在每一本第一份试卷的“评分表”中两人签全名，余者签姓即可，签名不可太潦草。

以上便是是作文评价标准的评分细则。

为什么说高考是最公平的

中国高考，是一个孩子决定人生高度和广度的重要时刻，是一个普通家庭改变命运且受到集体鼓励的最佳时机，更是从国家层面调整各社会阶层利益格局的公平竞争时刻。

因此，高考是全社会最敏感的那根神经，不容随意拨弄。教育公平，是起点的公平，也是机会的公平、规则的公平，高考制度必须体现公平取士的准则，方能鼓励寒门学子通过努力改变命运、合理调节社会阶层有序流动、为国家民族补充源源不绝的后备人才。

扩展资料

高考试题属于国家绝密级材料，其保管和运送都有严格的管理措施，所有接触试卷的人员都实行封闭式管理。广大考生及家长不要存在侥幸心理，不要相信那些能提前拿到高考真题或答案的言论。

《、最高人民检察院关于办理组织考试作弊等刑事案件适用法律若干问题解释》明确，对在高考、研究生考试以及司法考试等四大类“法律规定的国家考试”中组织作弊的，处3年以上7年以下有期徒刑并处罚金。

人民网—人民网评：致敬高考，以公平的名义

高考三无三稳三确保内容

高考三无三稳三确保内容如下：

教育部高考安全的“三无三稳三确保”是指“无泄题、无传谣、无串通作弊；稳定、公平、诚信确保”。三无三稳三确保是教育部为确保全国高考的顺利进行而提出的安全准则，旨在保证考试的公正、公平和诚信性，维护高考的权威性和严肃性。

具体含义为：无泄题：禁止任何人在高考前或期间泄露试题，防止试题外泄。无传谣：禁止任何人在高考前或期间散布谣言，不得发布与高考有关的虚假信息和内容。

无串通作弊：禁止考生与其他人串通作弊，禁止任何人利用技术手段进行作弊。稳定确保：教育部要求各地要切实做好高考的组织与保障工作，保证高考期间各项工作的稳定性。

公平确保：教育部要求各地要确保高考的公平性，建立科学的评分标准和公正的评卷机制。

诚信确保：教育部要求各地要加强高考诚信教育，引导考生树立诚信意识，坚决打击各种作弊行为，确保高考的诚信性。

拓展：

湖南高考各项工作平稳有序推进：

全省14个市（州）共设121个考区、302个考点、1.83万间考室，考试工作人员近6万人。

我省紧紧围绕“三无三稳三确保”和“三保两零”的总体目标，坚决扛起主体责任，狠抓考试安全，加强规范管理，进一步完善了政府统筹、部门协作、联防联控、齐抓共管的体制机制，建立起从上到下、环环相扣的责任体系，全省高考各项工作平稳有序推进。

我省各部门联合开展了考试环境专项整治行动，打击各类涉考违规违法行为，特别是开展了高考防范手机作弊专项整治工作；安排素质高、信得过、靠得住的人员参与考务工作，严格执行考务人员“先培训，再考试，然后上岗”的规定，全省近6万名考务人员已按时完成培训考核。

严格执行保密“60条”，对试卷运送、整理、保管、分发、回收等重要环节全程监控，加强试卷保密室、保管室等重点场所标准化、规范化管理，通过人技联防、一岗多控等手段，强化安全保密措施，确保试题试卷绝对安全。

同时，我省坚持考生为本、考生至上理念，加强考生心理疏导，尽力满足残障等特殊考生合理便利需求。开展“高考护航”行动，优化考试服务，努力营造良好的考试环境。做好政策解读、信息查询和温馨提示等工作，及时处理考生和人民群众反映的问题，尽力解决考生和家长的合理诉求。