高考历史考点细目表-高考历史考点

1.麻城高考考点

2.高考历史该怎样复习？

3.2021年山东成人高考高起点历史北伐战争考点梳理？

4.保定高考考点有哪些2023

麻城高考考点

麻城高考考点如下：

麻城市2023年高考报名人数为8282人，比去年增加325人，增长4.1%。全市参加文化课统一考试8180人，其中全国统考6210人（首选历史1844人、首选物理4366人），技能高考1970人。全市设5个考点，共274个考场。

麻城一中东区崇德院为首选物理考生考点，设57个考场；麻城一中西区尚智院首选物理考生考点，设54个考场；麻城市实验高中为首选历史考生考点，设57个考场；麻城市中心实验学校为首选物理和首选历史考生综合考点，设40个考场（首选历史5个，首选物理35个）。

麻城市职业技术教育集团为技能高考考生考点，设66个考场。我市2023年中考于6月19至21日举行，全市八年级报名10354人，九年级9085人。中考考点设置市一中、实验高中、职教集团、市二中、市三中、博达学校等6个考点、652个考场。

普通高等学校招生全国统一考试（Nationwide Unified Examination for Admissions to General Universities and Colleges），简称“高考”，是合格的高中毕业生或具有同等学历的考生参加的选拔性考试。普通高等学校招生全国统一考试。教育部要求各省（区、市）考试科目名称与全国统考科目名称相同的必须与全国统考时间安排一致。

高考的意义：

第一，通过高考可以考上理想大学和喜欢的专业，为今后找工作就业奠定坚实基础，这是高考最大的意义。众所周知，高考是人生的第一场考试，也是决定今后发展轨迹的重要考试，通过高考的选拔可以被各大高校录取，也可以选择喜爱的专业。

第二，通过高考能够检验自己以往的学习成效，为今后的学习发展打下基础，这也是高考的直接意义所在。通过高考的检验，也是今后学习的基本前提。从某种意义上来讲，现在各大高校他们所开设的专业已经十分细，社会分工也非常细。

第三，高考是包括绝大多数人在内，通向成功彼岸的唯一途径，也是穷苦人家走上辉煌腾达道路的唯一道路，所以对于大多数人来说，高考的意义就在于决定了今后的人生发展方向。

高考历史该怎样复习？

高三历史复习，是在已经学习了初中历史和高中历史的基础上进行的，必须防止简单地进行历史知识的重复学习，正确的指导思想应当是以能力培养带动知识的复习和巩固。在基础知识的掌握方面，复习时不要把主要精力放到时间、地点、人名、事件的记硬背上，而是要集中力量准确理解重要的历史概念、理清历史发展线索、明确历史发展各阶段的特征和掌握各个单元及各专题的知识结构。与历史概念、发展线索、阶段特征和知识结构关系密切的知识点，才是考试的重点。如何在高三的复习阶段，快速、高效地掌握这些内容，就要有一套科学合理的复习方法，下面是我们总结出来的高三历史三轮复习法。

三轮复习法中把高三的复习时间大致分为三段，每段时间里的复习目的各有侧重，时间长短也各不相同。在大约10个月的时间里，科学安排好三个阶段：第一阶段约6个月，进行基础复习，以教材内容为主，包括教材标题、具体内容，做到事无大小、轻重，均一一过目，理清各标题之间的关系。目录是知识的框架，只有把握了历史框架，才能将零碎、无序的具体知识点归属弄清楚。这样理清重点、难点，夯实基础，掌握基本的答题方法。第二阶段3个月左右，以理清历史线索并进行知识拓展为重点。第三阶段近1个月，进行综合复习，查漏补缺，强化训练，注意跨学科综合、热点问题等。运用所掌握的知识分析与解决问题，是历史教学的最终目标，也是检验复习效果是否理想的主要手段。

一、第一轮复习

第一轮的复习目标是要重视基础知识，突出主干知识。这一阶段的核心是“回归教材”。要全面阅读教材，查漏补缺，彻底扫除知识结构中理解上的障碍。在这一基础上，对知识进行梳理和归纳，使知识系统化。同时配以单元训练，提高应用能力。掌握基础知识的具体操作，强调三点：

1、少量多次的不间断学习

必须保证每天持续不断地学习，不可一曝十寒，许多天不学习历史，将大量的学习内容集中在一两天突击完成。心理学的研究成果表明，人们在学习了新知识以后，遗忘速度最快的是学习后的24 小时之内，一半以上的学习内容会在这一时间段内遗忘。每天坚持不断的学习实际上是克服遗忘的最好的，也是唯一的办法。每天学习一门课程的时间不要太长，以保证注意力的集中和学习的效率。

2、加强熟读与记忆，夯实基础知识

第一阶段的复习应强化对历史教材的熟读，并牢记其中的重点内容。理解是增强记忆的秘诀。反复琢磨，是加深记忆的好办法。

( l ）通过主动地作用于教材形成记忆。历史教材中的文字表述通常可以分为语法成分和知识成分。所谓主动地作用于教材，就是我们要在学习中去区分教材中的这些不同的成分，知识成分通常是解答问题的关键，也是高考阅卷中的“采分点”，应该准确地把握，而语法成分在表述上是有很大自由度的，只要能把知识成分正确地串联起来，无须拘泥于特定的说法。因此，在学习中主动地思考教材表述中的语法成分和知识成分，在这样的理解和甄别过程中，理解和记忆也就开始形成了。我们通常说的通过理解来记忆，其含义当然比较复杂，包含多方面的问题，但是，我们现在讨论的这种方法无疑是非常重要和有实效的一个操作手段。

我们可以看这样一个简单的实例，教材中表述道：

太平天国运动是中国近代史上规模巨大、波澜壮阔的一次伟大的反封建反侵略的农民革命战争。

在这句话中，可以作为采分点的内容只能是“反封建”“反侵略”“农民”这三个词。可以把这样的词叫做“核心词”，这种方法也可以称为甄别和记忆核心词的方法。从上例中可以看到，经过甄别以后的记忆内容精炼紧凑，记忆量仅有原先的1/5。

( 2 ）通过复述的方法检验和强化记忆。复述知识要点的方法是强化对知识的记忆和提高再认、再现能力的一个有效的手段，复述时可以先确定一个复述的依据，以此为提纲，逐条回忆和落实。尽量不去翻看教材，实在难以回忆起来的知识点，再通过教材来解决问题。

( 3 ）其他几种方法。联想记忆方法― 既注意不同阶段历史内容的纵向联系，又注意中外历史的横向联系，培养一种动态时空历史观念；浓缩记忆法― 抓住复杂的历史内容的主要头绪，紧扣关键性字眼，把繁杂的材料加以概括和压缩；图示记忆方法― 把历史凝聚成点，化点为面，一目了然地反映历史的演变轨迹；特点分类记忆法― 抓住历史事件和历史现象自身的特点，把所学知识，按内容性质、特征归纳分类，使本来分散的历史知识系统化、条理化。

二、第二轮复习

第二轮复习要明确重点、难点。深刻理解每一个知识结构及其知识点中的重点，突破难点，把握知识结构内部之间的联系。同时进行解题训练，提高应战能力。在掌握住基础知识的前提下，为了提高思维和解决问题的能力，有必要进行关于知识的整合、迁移和运用的训练。

关于知识的整合和迁移的方式，大体上有以下几个方面：

1、总结重要的历史专题

例如：

( l ）中国古代政治军事史：专制主义中央集权制度的发展，中国古代选官制度，中国古代赋税制度，重要兵制，重大战事。

( 2 ）中国古代经济史：古代生产技术的进步，江南经济的开发，商品经济的发展，资本主义萌芽的发展，货币的发展。

( 3 ）中国古代民族关系史：历代各少数民族的演变，中央对周边地区的管辖，民族融合的发展，少数民族的重要制度。

( 4 ）中国古代对外关系史：中国古代与古代各个朝代与周边国家的位置关系，交通路线，友好交往的史实，相互间科技文化的影响。

( 5 ）中国古代文化史：中国古代科技史，中国古代思想史（儒家思想发展史），科举制度发展史，文学艺术发展史，政治经济背景对文化发展的影响。将教材上的知识依据一些专题重新组织起来，最好不要做成流水账的样子，高考不会出那样低水平的问题，应该根据历史发展的内在特点，找到发展的重大阶段和规律性的东西。

也可以把中国近现代史分为屈辱史、抗争史、探索史，世界近现代史部分分为资本主义产生、发展、国际关系、国际共产主义史等专题。

2、把握历史发展的阶段特征

在历史发展过程中，会呈现出明显的阶段性来，这些阶段性呈现给我们一个重要的历史横断面，这些横断面既是我们认识历史的重要依据，相应的也就会成为考查我们历史知识和对历史现象认识的重要切人点。与考查历史发展的线索相比，考查一个历史横断面在命题上自由度更大，也就是说命题者在这种命题思路下有更多的思考和选择的余地，同时，多数这类题目的难度也要高于依据历史线索形成的题目。

这一阶段的复习主要是要求我们正确的划分历史阶段，然后根据中国古代史、中国近现代史、世界近现代史的不同特点来确定应该从哪几个领域分析其特征。

中国古代史通常包括政治、经济、民族关系、对外关系、文化五个方面。中国近现代史的近代史部分（中华人民共和国成立以前）可以从帝国主义对中国的侵略、中国社会政治经济的变化、中国人民的救国和革命斗争三个方面来分析；建国以后部分主要从政治、经济等方面分析。世界近现代史部分主要是三条线索：资本主义发展史、殖民地问题和民族解放运动、社会主义运动；而其中的资本主义发展史涵盖了世界近现代史的大部分内容，在每一个阶段，可以根据情况涉及政治、经济、国际关系、科技文化几个方面。

3、把握热点与历史知识的有机联系

一方面要联系时政热点，以史鉴今，史为今用，以历史知识、观点为基础，使热点和历史知识之间做到有机的联系；另一方面应针对题型变化、能力要求提高的趋势，在具备掌握历史知识的基础上，加强能力的培养和训练，通过剪报、阅读、摘记、写概要等方法扩大知识面，拓宽视野，开阔思路，提高文字表述能力。

三、第三轮复习

进人第三轮复习，也就是传统意义上的冲刺阶段复习。这一阶段的复习过程中，应合理地分配时间和精力，做到有所为，有所不为。具体到历史科的复习就应该：

1、越是临近高考越是要抓牢基础知识，将“应该拿的分”都拿到。每年都会有一些考生在考完后为丢了“应该拿的分”而捶胸顿足。这些应得分题，依据考生的实际水平，完全有可能答对，但若考生对其中的基础性知识识记欠准确，也极有可能丢分。因此，冲刺阶段仍然应该以基础知识为主，多做一些背诵和基本概念、基本定义方面的梳理工作，将掌握得不是很准确的内容记准记牢。

2、有针对性、计划性做地练习题，一定要讲究实效。要在老师指导下，针对教材的重点，易考的热点，自己的薄弱点，加强针对性训练，做到缺什么补什么。侧重对选择题的训练，因其不用书写，可以在短时间内做相对较多的试题；选择题是分数最大的题型，有着举足轻重的地位。其他类型的试题，则需要有选择地做一部分。为了节省时间，简答题只要写上三言两语的要点。问答题可只写审题角度，历史小论文也要练习，但写上四五篇即可，不必用过多精力。

3、完整地做几套近几年的历史高考题。“热身赛”对考生很有帮助，一方面，能够帮助大家进一步掌握答题思路和技巧；另一方面，也有助于考生熟练把握答题节奏。此外，考生还可以通过实战积累心理调适的经验，如遇到不会做的题怎么办、遇到模棱两可难以选择的题怎么办、怎样化解紧张情绪等。

4、时间安排上也应该有个计划。考虑到历史高考一般都在上午举行，因此做题时最好也在上午训练，并且注意限时，完全按照高考的模式来。

5、整理笔记，仔细阅读以前做的练习试卷。这些笔记和卷子记录着你的学习过程，从中可以回顾史实，调整视角，了解如何审题，如何解答。对笔记中的特别记述要再认知，对做错的习题要多加审视，吸取教训，避免重蹈覆辙。

2021年山东成人高考高起点历史北伐战争考点梳理？

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2021年山东成人高考高起点历史北伐战争考点梳理

1.国民政府和国民革命军的建立

1925年第1次东征军阀陈炯明后，国民政府在广州成立，汪精卫任主席。国民政府将所属军队统一编为国民革命军。国民革命军中建立了政治工作制度，许多***员在各军中任党代表或政治部主任。

2.北伐的进程

(1)出师北伐：为****帝国主义，****军阀统治，统一中国，1926年，国民政府决定北伐。北伐的主要对象是吴佩孚、孙传芳和张作霖。

(2)两湖战场：1926年7月，北伐战争开始。北伐军迅速占领湖南后，又连克湖北军事重地汀泗桥和贺胜桥，占领武昌。吴佩孚的主力被消灭。

(3)江西战场：北伐军主力打垮吴佩孚后，转攻江西，南北合击，消灭了孙传芳的主力，占领南昌。福建敌军起义，北伐军进占福建、浙江。1927年春，北伐军沿江东下，占领南京，进驻上海。1927年初，国民政府从广州迁到武汉。

(4)继续北伐：吴佩孚、孙传芳溃败时，张作霖进军河南，企图阻止国民革命军北伐。武汉国民政府继续北伐，从武汉北上的北伐军连战皆捷，与冯玉祥的部队会师郑州。奉军被迫撤退。从南京北上的北伐军也占领了徐州。

(5)胜利进军的原因：①国共两党团结合作，制定了正确的北伐方针。②北伐得到了广大工农群众的大力支持。③北伐军将士作战英勇，尤其是***员起了先锋模范作用。

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保定高考考点有哪些2023如下：

保定市高考考点包括市内的一中、二中、三中、七中、外国语学校、市职教中心、美术中学，还有各县内的重点中学。

1、6月7日09:00-11:30语文；15:00- 17:00数学。

2、6月8日09:00-10:15历史/物理；15:00- 17:00外语；

3、6月9日08:30-09:45化学；11:00-12:15地理；14:30-15:45思想政治；17:00-18:15生物。

特别注意：

开考前30分钟（第一科为考前40分钟）考生开始入场，开考15分钟后迟到考生不得进入考点（有听力考试的外语科14:45以后迟到考生不准进入考场）参加当次科目考试。

考点分布：

全市共有79172名考生在全市52个考点参加考试。主城区将有13924名考生在保定一中、保定二中、保定三中、保定七中、河北保定外国语学校、保定市职业技术教育中心、保定市美术中学、保定市莲池区职教中心、保定市理工中等专业学校、保定汝子职业中专学校、北京市八一中学保定分校、保定三中(竞秀校区)、河北保定师范附属学校(北校区)等13所学校参加考试。

高考成绩查询网站入口：预计6月下旬，保定考生可登录河北省教育考试院网站(网址: )、河北省教育考试院公众号( hbsksy)、河北省教育考试院APP客户端或河北招生考试信息服务网(网址: )查询考试成绩。其中， 选择性考试再选科目成绩为等级赋分后的成绩。

2023年保定高考的形势发展

1、参考人数继续增长：保定高考报名人数近年来持续增长，2023年高考报名人数预计会继续增加，可能超过5、2万人。这会增加高考的竞争压力。

2、文理比例更加平衡：保定高考生的文理比例会继续趋于平衡，纯文科和纯理科生所占比例会有所下降，文理兼修的生源会上升。这表明学生的就业选科意向更加广泛。

3、成绩分布区间略有扩大：由于参考人数增加，高考成绩分布区间预计会继续扩大，主要集中在400-600分区间。但优质生源依然集中在550分以上，这会对一批重点高校产生较大竞争压力。

4、重点高校首选变化较大：由于新高考政策的影响，重点高校的生源选择标准和录取规则会发生较大变化。优质生源会有更多机会进入高校，但也面临更大不确定性。高考生的填报意向会更加多样化。

5、专业选择更加广泛：高考生的专业选择会越来越广泛，除传统热门专业外，新兴交叉学科和应用技术类专业会受到更多关注。这要求高考生有更加清晰和全面的职业规划。