2016高考语文北京,2016北京高考语文答案

1.2016年高考全国卷1卷语文试题难度相比去年难不难评析

2.得语文者得天下 ?得作文者得语文

3.26省份统一命题高考语文试卷是啥样

4.语文高考必考名著

5.解析北京高考语文：高考选拔什么人才 作文

6.2016年高考语文作文是什么题

材料中主要提到了语文学习的作用和语文学习的途径。题目的要求是从自己的语文学习历程中得到的心得体会出发，对语文素养提高的三个途径“课堂有效教学、课外大量阅读、社会生活实践”，进行分析比较。

故作文的写作方向可由三种方式的优缺点入手，举其中你认为最好的方式与其他两种进行比较，表明自己的观点；也可从全面的角度来看，比较后得出语文素养要从各个渠道进行提升，三个途径都不可缺。但作文一定要从自己在语文学习中的心得体会出发。

以下立意仅供参考：

①课堂学习得到的知识更为精华，但内容有限；课外学习扩大了知识面，但知识不成系统；社会实践得来的知识更好理解，但信息优劣难辨。

②读万卷书，行万里路。课堂、课外和社会实践三个途径都不可少。

2016年高考全国卷1卷语文试题难度相比去年难不难评析

6月7日午间消息，今天是高考第一天，随着语文考试的结束，各地的作文题目成了网友争相谈论的话题。就目前汇总到的题目来看，最具“科技感”的当属浙江省的考题，题目要求围绕“虚拟现实”写一篇论述文。

网友直呼：“虚拟现实是啥？” 还有网友表示，“幸亏当时没选择复读”。

“虚拟现实”即VR，目前被捧得越来越热，科技圈关注度有增无减。但是不知对于高中生来说，他们又了解多少？

除了浙江卷以外，还有一些省市的考题贴近前沿科技。设想一下，若是你坐在考场，这题目究竟该如何作答？(徐利)

附2016高考作文题：

全国卷I：奖惩之后

(适用地区：河北 河南 江西 广东 安徽 湖南 湖北 福建 山西)

全国卷II作文：语文素养提升大家谈

(适用贵州、甘肃、青海、西藏、黑龙江、吉林、辽宁、宁夏、内蒙古、新疆、陕西、重庆、海南)：

今年全国卷高考的语文作文聚焦如何提高学习语文素养。作文题大意为：谈如何学习语文，1，课上有效的学习，2，课外大量的阅读，3，社会实践活动。从自己的角度分析这三种学习方式，谈如何提高学习语文素养。

全国卷III作文：小羽的创业故事

(试用于四川、广西、云南)

请以“某人推出花茶新工艺，但很快被模仿，市场上出现了不少冒伪劣，他担心会破坏这一市场。于是公开工艺流程、并制定行业标准。最终规范了市场，自己也成了致富带头人。”为材料，根据材料自拟题目，写一篇800字的作文。你感觉怎么样？

北京卷：“老腔”何以令人震撼、神奇的书签

从下面两个题目中任选一题，按要求作答。不少于700字。将题目抄在答题卡上。

①《白鹿原上奏响一支老腔》记述老腔的演出每每“撼人胸腑”，令人有一种“酣畅淋漓”的感觉。某种意义上，可以说“老腔”已超越其艺术形式本身，成为了一种象征。

请以“‘老腔’何以令人震撼”为题，写一篇议论文。

要求：从老腔的魅力说开去，不要局限于陈忠实散文的内容，观点明确，论据充分，论证合理。

②书签，与书相伴，形式多样。设想你有这样一枚神奇的书签：它能与你交流，还能助你实现读书的愿望……你与它之间会发生什么故事呢？

请展开想象，以“神奇的书签”为题，写一篇记叙文。

要求：表现爱读书、读好书的主题；有细节，有描写。

得语文者得天下 ?得作文者得语文

2016高考新课标全国一卷，命题规范，导向明确，难易适中，有相当不错的区分度。基本沿用2014、2015的命题思想

选材上看，一是更注重优秀传统文化、二是不离经典，文言文选自宋史，诗歌是李白的作品，实用类文本阅读传记传主是中国当代著名学家陈忠实

从难易度看，2016高考语文试题难度与2015相比，大致持平而略低，难易分布点稍有调整。论述类文本阅读题依然有难度，文言文较为容易，古代诗歌鉴赏题较难，不易答全。2015年语文高考选考题，题较为容易，人物传记第三题较难，今年则相反，题不容易，人物传记最后一题稍难。语言文字应用题形式多有变化，但难度不大。作文题是，立意稍有难度

与2015年语文试题相比，出现相当新的题型，体现了新课标高考的新趋势

26省份统一命题高考语文试卷是啥样

? 近几年针对高考改革的讨论很热烈，有一个不容争辩的事实就是，语文学科越来越重要。而高考指挥棒的作用会逐级传导，势必影响到小学、初中的语文教学。

? 作文，语文考试的半边天

? 《教育文摘》上讲，90%中学生学习尖子生，都有较强的阅读和写作能力。

? 各级各类语文考试中，作文分所占比重都是最高的：小学阶段作文占30%左右，到初中占40%左右，高中占到近乎一半。

以上海为例，中考语文试卷满分150分，作文60分。到了高考时，语文试卷还是150分，作文已经涨到70分了（上海高考语文卷只有阅读和作文两大项，没有基础知识这一块）。对不少高考学生来说，真的是“一篇作文定乾坤”。

作文写的好，甚至可以直接影响到未来的升学。

2001年被南京师范大学破格录取的高考作文满分考生蒋昕捷；

2002年因高二时发表长篇作品被浙江师范大学破格录取的崔利静；

2008年被清华大学降60分破格录取的美少女作家蒋方舟；

? 2009年被三峡大学破格录取的“最牛高考作文”考生周海洋。

都是十分有说服力的实例。

不会作文 将逐渐失去竞争优势

写作是综合能力的体现，完全脱离写作的职业几乎没有。

? 要想写好作文，需要大量的阅读，得要有敏锐的观察力，丰富的想象力，较强的文字表达能力，较好的构思立意布局的本领等等，缺了哪一块，都很难写出一篇优秀的作文。

无论各行各业，想要成为其中的翘楚，好的写作能力必不可少。老师需要写教案、教学，律师要写法律文书，医生要写诊断书，企业员工要写各种策划方案……即使想要考公务员，申论写好才是敲门砖。

写作能力优秀的孩子，在未来社会的竞争无疑将远远超过写作能力差的孩子。

写好作文，到3年级开始已经晚了

一般来说，一年级重点训练孩子说话，二年级以看图为主，重点训练写话，到了三年级，写作文模式正式开启。

但很多家长发现，孩子的作文基本都是记流水账，写好作文的孩子都是极少数。

? 没有孩子不想写好作文，只是不知道如何下笔，而苦于平时的训练中，又缺乏系统和科学性的指导，形成恶性循环。

? 您还在为孩子写作文时无词可用而烦恼嘛？

您还在为孩子的文章平乏无味而担心吗？

? 您还在为孩子的作文没有主题缺乏中而担忧吗？

? 首先，我们一起回顾下近两年的高考作文，秉承以终为始的理念，早知道，早规划！

图1为2016年北京市中考试卷的第一题，从试题可以看出，对学生的知识点要求十分广泛。

图2为2016年北京市高考试卷的微写作部分，从试题可以看出，要求学生具备实际生活的观察力和归纳总结能力。

图3为2017年北京市中考试卷的第一题，从试题可以看出，对学生的知识面的要求是明显的有所增加。

图4为2017年北京市高考语文微作文题目，从试题可以看出，对学生的阅读量的检测是相当广的。

而且：2017年北京市中考试卷的全卷阅读全卷基本达到5000字以上，阅读量大大增加。

图5为2018年北京市中考语文题，从要求中明显可以看出对学生的想象力和思维力的要求更高，而这些内容还是依赖于学生的阅读量基础。

图6为2018年北京市高考试卷的题目，试题要求《红岩》《边城》《老人与海》《红楼梦》《呐喊》《平凡的世界》等等这些名著的阅读基础，明显能看出对阅读的要求正在逐年上升。

通近两年年高考试卷分析，您能嗅到什么味道？

得语文者得天下，这句话绝非危言耸听！

趋势一? 语文总分正在走向180分，语文的占比正在不断增加，“语文决定名校”时代已经到来！

? 趋势二? 作文分数已经达到60分！阅读理解70分，基础只有20分，语文已经全面开启“语文能力时代”！

那么，该如何规划孩子的语文学习呢？

我们建议从以下几个方面：

1? 加强阅读，提前阅读高考中的必选篇目

一位五年级家长说：孩子进入高年级以后，阅读和不阅读对成绩的影响开始逐渐显现了。现在的孩几乎都在外面上数学培训班，很多成绩较好的孩子，校内数学考试根本不相上下。反子而是语文，从低年级甚至幼儿园就能坚持有效阅读的孩子并不多。而阅读的优势往往到高年级才逐渐显现，所以，在优等生之间，往往是语文拉分厉害！

孩子的阅读能力培养，一方面，要更多地从树立习惯开始，持续的坚持阅读，最好每天留出一部分时间让孩子安静的阅读，并且持之以恒，长久下来，对阅读习惯的培养会有很大的提升。

6-12岁，是阅读能力（即学习能力的基础）长足发展的最黄金时期，这六年，可以说，没什么比大大提高阅读能力的发展更为重要。

另一方面，要有阅读量的累计，一般小学生一年的阅读量要达到50-100万字才可以使这种能力萌芽！

2? 加强记忆，提前记忆经典文章和名言警句，让平时积累成为常态

孩子语文成绩中，占比最高的当属作文，很多学生作文词穷，表达不出更多的情景和想法，其实最主要原因还是平时的文章和名句积累不够。

好的作文大都引用了很多名言警句、列举了很多书中的案例和故事。到了小学阶段，就该引导孩子学习文学名著阅读篇目，从经典中学习写作经验。

像《西游记》、《水浒传》、《骆驼祥子》、《朝花夕拾》、傅雷家书等等这些，都说是初中常考且必读的篇目，父母一定要在各个阶段帮助孩子力多积累，多阅读。

所谓熟能生巧，阅读的篇目多了，有了积淀，下次才能跟好的运用在自己的写作中了，所以，加强记忆显得尤为重要。

3? 加强日记、周记、小作文、口头作文、话剧等题材的写作

前面提到了阅读的积累，这些都是输出能力，有了输入之后，进行合理的输出才能让好的学以致用，提高整体的写作能力。

不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海。在日常的学习中，对孩子进行的写作训练非常有必要。可以从点滴做起，写日记，周记，小短文等的形式都是对孩子文字输出能力的锻炼。

比如，可以每天给孩子列，都就完成一篇读书笔记和读后感，多久进行一次小短文写作等等，都是可以给孩子在空余时间所进行的写作锻炼。

4? 训练孩子的归纳总结能力，提高对知识的检索能力

在很多阅卷的时候，发现大量的孩子对阅读理解和作文都没有很好的归纳和整理导致失分，其实这些方面的技巧还需要锻炼。

一方面，对于孩子的归纳能力培养，要求掌握作文结构方面多下功夫，在写作之前，就要先拟好提纲，再按照纲领去延伸拓展，就会对作文的整体性有很大提升。

另一方面，对于孩子检索能力的锻炼，要求孩子养成分析文章大意，找准关键字词句的良好习惯。这就要让孩子阅读文章的时候分段落有条理的去分析分章，并根据题意来提取相关信息，这就要长期练习和积累了。

因此，对孩子作文写作能力的培养是一项长期工程，需要点滴的积累和不断地进步，同时也需要老师和家长们的共同努力，才能让孩子掌握的更好！

? 针对以上情况，轻语文在线课堂特地为孩子们准备了巜会说话就会写作文》系列课（适合给初学作文的孩子们打基础）

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语文高考必考名著

1、 26省份统一命题高考语文仍然是新课标一卷和新课标二卷，具体命题形式请查询当年的语文考试大纲。2016年，福建、四川、广东、湖北、湖南、陕西、重庆、安徽八省市不再自主命题，所有科目由教育部统一命题，全国全部科目使用全国卷的省市区达到24个。2016年山东、海南两省部分用全国卷，北京、天津、上海、江苏、浙江五省市从目前来看，2016年仍将自主命题。(截至2015年8月19日 各考试院公布情况)

2、 2016年高考新增“全国卷”省份为：

福建、四川、广东、湖北、湖南、陕西、重庆、安徽

2015年高考使用“全国卷”省份为：

01、新课标全国Ⅰ卷适用地区：河南、河北、山西、江西(江西为新增省份)。

02、新课标全国Ⅱ卷适用地区：青海、西藏、甘肃、贵州、内蒙古、新疆、宁夏、吉林、黑龙江、云南、广西、辽宁(广西为新增省份)。

解析北京高考语文：高考选拔什么人才 作文

福建就考8本名著啊.

不算论语孟子两本文化经典的话.

应该是

红楼梦.

三国演义.

家.

复活.

巴黎圣母院.

堂吉诃德.

子夜.

欧也妮葛朗台.

以前有说文化经典还有庄子.不过好像因为文段太难就取消了.

名著有空多去看吧.特别是红楼梦.三国演义和复活.

我是2010届文科的.

要看名著还是趁高一高二吧.

等到现在只能靠导读了.

如果想买配套的名著和文化经典练习.推荐布衣精英.

2016年高考语文作文是什么题

无论是议论文“说纽带”,还是记叙文“共和国,我为你拍照”,最令人眼前一亮的当属题目的选材。正值高考恢复40周年,高考选拔什么人才,为国家贡献怎样的接班人,这两道作文题给出了鲜明的答案

题型上,今年的高考作文仍然保持微写作三选一、大作文二选一的命题形式。大作文也延续了前两年“命题作文为主,议论文、记叙文分开,强调想象”的大趋势,可以说中规中矩,难度不大。

值得注意的是,今年的大作文命题着力体现了对核心价值观的思考。

“纽带”无疑是一个与集体、社会乃至国际局势都有着密切关系的话题,学生要么对于家庭、班级的和谐有所体悟,要么对一带一路的战略有所了解,方能写出具体充实的文章。

“为共和国拍照”则是一个想象类的命题作文。与前两年的作文相比,想象未来的祖国是一个既有依据、又较开放的要求——不像“心中的英雄”那样已成过往,也不像“神奇的书签”那样天马行空。在写作中,学生必须要注意以小见大,在想象的场景中设计具体的人物和情节,不能把作文写成一篇空洞无味的赞歌。

未来网记者:今年的高考语文作文题目设置有什么特殊的意义?

刘强:无论是议论文“说纽带”,还是记叙文“共和国,我为你拍照”,最令人眼前一亮的当属题目的选材。正值高考恢复40周年,高考选拔什么人才,为国家贡献怎样的接班人,这两道作文题给出了鲜明的答案。

“说纽带”一题,表面看只是对词语的解说;早在2005年,北京卷就出过“说‘安’”的题目。但它毕竟与以往大不相同,原因在鲜明的时代性和社会性。从题干材料看,“经济全球化发展”需要纽带,让人想到“一带一路”这个重要的国家战略;“文化的发展”需要纽带,让人想到洋为中用、中西合璧的文化课题;“历史的传承”需要纽带,叫人联想传统文化的继承与创新;“社会的安宁”需要纽带,叫人联想社会治理的创新与完善;“校园的和谐”需要纽带,又令人想起校园霸凌、校园风气等一系列社会热点问题……“纽带”的多义性让学生可以自由地选择,但前提是学生的视野和情怀要跟得上这份选择。要谈出时代感,就不能只呆在教室里死读书,更要关注时代,关注国家,拥有广阔的视野。作为议论文,要展现逻辑性和思想性,又不能局限于搜集信息、了解现状,更要探求原因与价值,阐释利弊和方略,拥有当前时代和当下社会主人翁的责任担当。

2017年北京高考语文卷试题

“共和国,我为你拍照”一题,可谓是“中国梦”的具象化。设想国家在32年后的样貌,本质上是将学生放在“蓝图设计师”的位置,因此有没有自觉的担当精神,有没有厚重的家国情怀,从基础上影响着整篇文章的质量。今年参加高考的考生,32年后50岁,恰好是整个社会的中坚力量;这篇作文从某种意义上是对他们的警醒,提醒他们每张照片都是一份沉甸甸的责任。此外,作为记叙文的专用题目,它的题干保持了一贯的指导性,“有叙述,有描写”,提示表达方式上要综合使用;“可以写宏大的画面,也可以写小的场景”,提示切入的角度可以大到国家、社会的整体面貌,也可以小到一顿饭、一辆车、一个人。这也提醒未来的考生,首先要走出教室,开放视野,关注时代与国家,拥有自觉担当的意识;其次,既要留意大的形势、动向,又要关注身边的小事,让对国家、自我的期许与责任具化在生活的点滴之中。

未来网记者:今年的高考语文试题整体上有什么特点?

张卡特:整体上看,今年的试卷结构与前两年完全一致。题型、分值和分布都没有太大变化。值得注意的有以下一些创新点:

1、非连续性文本阅读选择了一个兼顾“人文与科技”的角度——文物保护技术,题目上将成语、诗歌与文章内容的理解结合起来考查,更加灵活,可圈可点。

2、文言选择了苏轼的议论文,诗歌考查了王维的山水诗,都和前两年的命题趋势一脉相承。宋代的古诗文是北京高考命题中名副其实的常客。

3、写作的整体命题形式没有改变,内容稍有变化;名著阅读的考点增多、形式明确。

未来网记者:今年的高考语文试题题型上有什么特点?

张卡特:大阅读《根河之恋》是一篇以河流为重点的抒情性文化散文,这是北京自主命题以来考查最多的题材类型。题型上,2014年以前,北京高考的阅读题都以概括、理解、评价为主,2015、2016两年加入了更多赏析的要求。而2017年的题型则综合两者,把概括和赏析的要求结合起来考查,比例更加均衡。

除此之外,大阅读最后出现了一个和名著阅读有关的选择题,与文章内容联系不大,应看作名著阅读考点的具体体现。

除了在阅读中考查的选择题外,名著阅读还在微写作中进行了考查。将六本必读名著分散到三个小题中由学生任选,可以说也是在为学生降低难度,学生可以选择自己熟悉的、感受深刻的名著与人物来进行写作。

值得注意的是,由于与名著阅读的考点结合,今年的微写作在文体要求上显得比较模糊。学生更应该有意识地明确每个题目的写作任务:“简述情节并简要评论”的介绍性文段应当以清晰明确为佳;“以花喻人并陈述理由”的议论性文段应当以分析说理为主;“描述雕像及其意图”的则不过是一个略作变化的描写抒情性文段,应务力于优美动人。

2016年高考三套全国卷语文作文题目：

1、全国卷I作文题目：奖惩之后

（适用地区：河北 河南 江西 广东 安徽 湖南 湖北 福建）

　

2、全国卷II作文题目：语文素养提升大家谈

（试用于贵州、甘肃、青海、西藏、黑龙江、吉林、辽宁、宁夏、广西、内蒙古、新疆、云南、陕西、重庆、海南）：

今年全国卷高考的语文作文聚焦如何提高学习语文素养。作文题大意为：谈如何学习语文，1，课上有效的学习，2，课外大量的阅读，3，社会实践活动。从自己的角度分析这三种学习方式，谈如何提高学习语文素养。

3、全国卷III作文：小羽的创业故事

（试用于四川省）

请以“某人推出花茶新工艺，但很快被模仿，市场上出现了不少冒伪劣，他担心会破坏这一市场。于是公开工艺流程、并制定行业标准。最终规范了市场，自己也成了致富带头人。”为材料，根据材料自拟题目，写一篇800字的作文。你感觉怎么样？