浙江取消新高考,浙江2019取消高考改革

1.2019浙江高考总分及各科分值是多少

2.高考改革从哪一年开始

3.浙江高考用的全国几卷

4.浙江省是新高考一卷吗

5.2019年高考考试大纲修改解读,高考大纲内容知识点

6.哪些省份取消了三本

　浙江深化高考改革又出新措施

　　完善学考，建立选考科目保障机制

在全面深入调研和广泛征求意见基础上，根据新形势新要求，浙江省人民近日出台了《关于进一步深化高考综合改革试点的若干意见》（以下简称《意见》）。

《意见》规定，从2017级高中学生起，浙江省学考与选考实行分卷考试，考试安排在每年1月、6月举行。学生高一第一学期不得参加学考，高一第二学期参加学考的科目不多于3门；各科目学考须于高三第一学期结束前完成，每科1次机会，不合格可继续报考。学生高三起参加选考科目考试，相应科目学考合格方能报考该科目的选考。外语首次考试“一考两用”，成绩既用于学业水平等级又用于高考。2015级、2016级高中学生学考选考办法保持不变。

为确保学生专业学习基础与国家人才培养需要相适应，需建立选考科目保障机制。当某些科目选考人数少于保障数量时，以保障数量为基数从高到低进行等级赋分。保障数量按国家相关学科人才培养需求确定，其中物理科目保障数量按高校授理学、工学学位专业2013—2017年在浙江省高考录取的平均人数确定为6.5万。这是为满足省内外高校在浙江省选拔培养理工类专业人才最基本的生源所需。

当其他科目出现类似情况时，参照建立相关保障机制。保障机制适用于各年级段学生。鉴于2016级学生基本未确定选考科目且绝大部分未参加选考科目考试，同时从2019年招生起，高校将结合培养目标要求，优化相关专业选考科目设置，因此将允许2016级学生有一次重新选择学考和选考科目的机会。已确定选考科目并参加了考试的2015级学生保持不变。

高考永远是说不完的话题。

2019浙江高考总分及各科分值是多少

导语：以往高考结束之后的填报志愿大家都是按照这自己的分数填报不同批次的院校，从本科提前批开始，到一本、二本、三本，最后到专科院校。但是这两年关于三本的争议很大，很多人对于三本并不是很了解。很多人还在疑惑三本是本科吗？三本是什么意思？还有2019年全国取消三本了吗？这些问题我们下面具体了解一下。

三本是本科吗 2019年全国取消三本了吗

“第三批本科”是指中国高考本科层次录取批次和录取顺序排在第三位置，又称“本科三批”、“三本”等。三本院校的招生是根据参加全国统一高考录取的方式进行的。 三本与一、二本都是属于“普通高等学校”教育系列，学制为四年，毕业证书和学位证书都是相同的“普通高等学校”教育证书。 所以说，按照本科一批、本科二批和本科三批录取的学生都是本科层次的大学生，文凭相同、学历相等 ，均属于本科学历。但有所不同的是，三本不等于民办高校，有的民办高校也在第二批甚至第一批本科录取。

三本是本科，但现在已经有很多省份取消三本了。

2019年全国取消三本了吗

现在确实是有一些省份取消了三本，但是还有个别的省份没有取消，但这是一种趋势，很可能在以后所有的省份都会取消三本！

有的省份是没有三本了的，基本都是二本和三本合并录取的，但是还是有几个省份有三本的，取消三本对今天的高考生是没有什么影响的，如果是在2018年的取消三本的省份，真正在报考的时候没有三本的是2021年的考生，这是对高一新生而言的，这两届考生不用太担心，如果想要报考的话，还是可以的。

而且2018年的高一新生也是不分文理科的，考试形式可能也是和现在有一定的差别的，但是考试难度差不多都是一样的。

为什么要取消三本

取消三本对于一些同学来说是公平的，因为三本的分数相对来说是很低的，但是在毕业的时候也是国家承认的本科学历，所以有一些同学心理可能会感觉到一些的不平衡，还有就是三本的大学大多数都是私立的，这些学校的在招生的时候，收取的学费不是大多数家庭能够承担的，如果家庭条件比较好的家庭的孩子上大学还是很好的。

而且三本大学的老师基本都合同制的，在教学上可能会与国家办学学校的老师有区别，国家取消三本也是很合理的。

取消三本好不好

好处就是对于一些学习成绩好的同学在以后就业的时候，竞争相对来说会小一点。但是对大部分同学在高考填报志愿的时候选择的大学就相对少了，如果二本和三本合并，你只有达到二本的分数才能上本科学校，就没有三本的分数了。

成绩一般的同学可能只能选择专科了。但是有一些成绩在二本和三本之间的同学，填志愿的时候，选择的余地就非常大了，因为这样的学生就可以直接上本科了。大家都是清楚，三本即使是本科，但是相对二本来说，还是低于二本的，而且一些公司对于三本也不是很重视。

高考招生录取批次有哪些

普通高等学校招生全国统一考试招生录取批次分为“本科提前批”、“本科一批”、“本科二批”、“专科一批、“专科二批”等招生批次。中华人民共和国教育部近年积极推动各地开展高校招生录取批次改革，普通高等学校招生录取批次合并体现了国家改革的总体方向。

截至2019年04月，已有北京、上海、天津、河北、浙江、甘肃、江苏、山东、福建、四川、山西、广西、湖北、江西、辽宁、广东、内蒙、重庆、贵州、河南、安徽、云南、西藏、新疆24个省（市、区）取消第三批次本科，黑龙江2020年取消第三批次，2021年起，湖南只设本科批。其中北京、上海、山东、海南、浙江、广东、辽宁、天津已将本科一、二批合并为本科批。改革已经取得重要的积极成效，取消批次对减轻基础教育焦虑负担和高考焦虑具有重要深远的意义。本科招生不再划分高考录取批次，促进教育公平公正，就业公平公正。

2019年24个省份的改革已经取得重要成果，尤其是浙江的高考录取改革具有重要的推行价值。国家支持全国各省份高考录取招生加快取消原录取批次规则、合并录取批次，促进依法治教，依法治校，促进高考和高校更深层次的改革。

高考改革从哪一年开始

我们都知道，浙江只实行高考比较早的地区之一，那么2019年浙江高考总分是多少，各科的分值分别是多少，来看一下！

浙江高考总分分别是多少

浙江虽然进行的高考改革，但是高考的总分还是750分，语数外分值也没有什么变化，也是150分，而且选考的三科，每个科都是100分，总分是300分，所以考生们也不用担心，新高考之后的浙江，总分会发生什么变化。

浙江的考生，其实不用特别担心自己的成绩学不好，你要知道很多时候，是不需要自己关注高考总分，学习才是学习的主要任务。在高考答题的时候，要掌握好技巧，你的成绩才能提高，一定要先做自己会的题，并且有把握的题，有些很多同学，在高考中，有很多同学答题的时候，不能够把所有的题目都看完，有些题目可能就答不上，所以先做有把握的题，对考生们好处很大。

由于浙江已经实行了新高考，同学们选择的选考科目可能都是自己比较擅长的科目，所以同学们在学习的时候，也会容易很多，但是也要好好学习。

浙江高考试卷难不难

浙江高考试卷其实并不是很容易，特别是数学试卷，今年的数学试卷的难度可能仅此于江苏数学试卷的难度，当然即使很难，也是从基础知识上扩展出来的，最主要考察的也是同学们的基础知识。浙江高考试卷的难度，只能是浙江的考生自己评价，因为外省的考生也没有参加浙江高考，浙江高考竞争还是比较激烈的，我们都只本省的高校在本省的招生会多一些，分数相对就会低一些。

由于浙江211学校并不是很多，所以想要上211大学同学竞争就非常激烈了，但是其外生的重点大学也是浙江招生的，但是分数线可能会高一些，高考试卷的难不难也是看整体浙江考生的分数线怎么样，如果所有人的分数线都很高，那么高考试卷的难度就不是很高，如果整体分数线比较低，那么试卷还是有一定难度的。

浙江高考用的全国几卷

高考改革是分省分批次进行的，最早开始改革的省市是上海和浙江，开始时间为2014年，各省市区改革时间如下：

1、第一批改革：选择在上海和浙江进行，时间是从2014年开始。也就是说，2017年这两个地区的考生已经完成第一次新高考。

2、第二批改革：已经于2017年9月，在北京、山东、天津、海南四个省市启动。也就是说，2020年高考时，上述4个省市的考生也已经进行了新高考。

第一批、第二批改革省份用的主要为3+3模式，第一个3为语文、数学、外语3门统考科目，第二个3为3门选考科目，没有限定必选物理和历史。

3、第三批改革：河北、辽宁、江苏、福建、湖北、湖南、广东、重庆等作为全国第三批启动高考综合改革试点的8个省市，已经发布本省份高考综合改革实施方案，明确从2018年秋季入学的高中一年级学生开始实施，2021年参加新高考。

8个省份的方案，与我国高考改革最初的总体方案原则上是一致的，但是又进行了一些变化，由“3+3”变为“3+1+2”模式，其中“3”为全国统考科目语文、数学、外语，所有学生必考；“1”为首选科目，但是考生须在物理、历史科目中选择其中一科；“2”为再选科目，考生可在化学、生物、思想政治、地理4个科目中选择两科。

为什么物理历史必选一个：在高校人才培养中，物理是自然科学类专业的基础性学科，高中阶段学习物理是大学阶段学习自然科学类专业以及相关交叉学科专业的重要基础。历史学科在人文社科类专业中也占据着同样重要的位置。

4、第四批改革：第四批新高考改革省份有7个，分别为黑龙江、甘肃、吉林、安徽、江西、贵州、广西，均用“3+1+2”模式，此前已有河北、辽宁、江苏、福建、湖北、湖南、广东、重庆等第三批新高考改革的8省市取3+1+2模式。

第四批高考综合改革将于2021年秋季入学的高中一年级学生开始实施，2024年首届新高考。

浙江省是新高考一卷吗

浙江高考不用全国卷，是浙江省自主命题。浙江是新高考改革试点地区，全部高考科目均是自主命题。

2019年浙江高考全部科目均自主命题，一切都是遵照高考大纲命题。高考自主命题即是各个省份可以不使用教育部编写的全国试卷，单独组织本省教师进行考试试卷的编写，即自主进行高考试卷的单独命题。

浙江高考改革政策解读

①不分文理;

②除语数外，再从物理、化学、生物、政治、历史、地理、技术7门中选3门进行选考计入高考总分;

③外语和选考科目有两次考试机会，成绩两年有效;

④语数外每门150分，选考科目分等级打分，每门最高100分，总分750分;

⑤取消一二本等批次区别。

2019年高考考试大纲修改解读,高考大纲内容知识点

浙江省是新高考一卷。

浙江省：浙江省是中国实施新高考制度的先行者之一，新高考制度在浙江省实施已有多年时间。

江苏省：江苏省是中国新高考制度的实施省份之一，实施时间较早，在2017年开始试点。

山东省：山东省是中国新高考改革的实施省份之一，自2019年开始实施新高考制度。

陕西省：陕西省是中国新高考改革的实施省分之一，自2019年开始试行新高考制度。

广东省：广东省是中国新高考改革的实施省份之一，自2021年开始实施新高考制度。

用新高考一卷的意义：

首先，新高考一卷是新高考制度的重要组成部分，其成绩是决定高中学生是否能够顺利升入大学的基础。新高考制度用综合素质评价的方式，而新高考一卷是其中的必考科目，其成绩占综合素质评价总成绩的50%。因此，新高考一卷的成绩对于学生的升学意义非常重大。

其次，新高考一卷是学生综合素质的体现。新高考制度注重综合素质的评价，新高考一卷作为其中的必考科目，不仅是学生学科知识的体现，也是学生综合素质、才能和个性的反映。学生在备考新高考一卷时需要注重科学素养、科学思维、文化素质和创新精神等方面的培养，这些能力的提高有助于学生未来的职业发展与成长。

最后，新高考一卷对于学校的教育教学意义重大。新高考制度实施需要学校进行教育教学改革，加强素质教育的实施，提升学生的综合素质。新高考一卷考试结果反映了学校教育教学成果的程度，对于学校制定和评估教育教学、调整教学策略、提升教学质量具有重要作用。

哪些省份取消了三本

高考考纲做了较大修订，有三大变化，增加了中华传统文化的考核内容，完善了考核目标，调整了考试内容。对应这些变化，数学学科也做了相应调整：1、增加了数学文化的要求。2、在能力要求内涵方面，增加了基础性、综合性、应用性、创新性的要求，同时对能力要求进行了加细说明，使能力要求更加明确具体。3、在现行考试大纲三个选考模块中删去《几何证明选讲》，其余2个选考模块的内容和范围都不变，考生从《坐标系与参数方程》、《不等式选讲》2个模块中任选1个作答。

总体上，这些变化对高考数学考试影响不大。基于两个原因，一是在这次高考考纲修订基本原则 “坚持整体稳定，推进改革创新；优化考试内容，着力提高质量；提前谋篇布局，体现素养导向”中，将“整体稳定”放在了首位。、2018年全国数学2卷就突出了稳中求变，约有80%的试题是稳定的，只有约20%的试题是创新的，高考仍然还会沿用这种思路命制试卷。二是近两年高考试卷已先于高考考纲在命题中渗透了一些变化与创新，全国数学2卷最大的变化点是，突出了，强调了中国传统数学文化精髓。在数学文化方面，2018年高考全国2卷理科数学第8题、文科数学第9题涉及到了我国南宋著名数学家秦九韶提出的多项式求值的算法，高考全国2卷文、理科数学的第8题涉及到了我国古代数学名著《九章算术》中的“更相减损术”。这就是说，今年考纲中所提到的新要求、新变化，在两年前的高考中就已经有所体现了，所以高考对我们而言变化不会很大。而第三项变化是选考题由“三选一”变为“二选一”，这将减轻学生的课业负担。

综上，我们可以得出结论，高考命题形式会有一些变化，但整体难度变化不大。针对上述分析，现就高考备考复习提出以下建议：

1、回归教材，一箭多雕

回归教材至少解决三件事，即既解决了考纲对能力内涵方面的基础性、应用性和创新性的要求，又解决了学生对数学文化的初步感知。通过回归教材引导学生重视基础知识、基本技能和基本数学思想方法，进一步强化数学学科核心素养，聚力共性通法。通过回归教材引导学生阅读教材中各章节后面的“阅读与思考”、“探究与发现”和“实习作业”等材料，使学生对教材里中的秦九韶算法与更相减损术，“阅读与思考”中的中外历史上的方程求解、割圆术、海伦和秦九韶、九连环，“探究与发现”中的“杨辉三角”中的一些秘密及祖?原理与柱体、锥体、球体的体积等中华传统数学文化经典实例有所理解，从中感悟到中国古代数学文化与高中相关数学知识之间的密切联系。

2、补充数学发展历史，增厚数学文化底蕴

针对高考数学考纲的变化，高中阶段要重视“数学文化”教学。近两年高考已经考了秦九韶多项式求值算法和《九章算术》中的“更相减损术”，预计今年高考试卷可能会有杨辉三角、祖?原理、割圆术等相关内容出现。我们要积极挖掘这方面的数学文化背景与高中数学知识的内在联系。任课教师可以参考《周髀算经》、《九章算术》、《海岛算经》、《孙子算经》、《夏侯阳算经》、《缀术》、《张丘建算经》、《五曹算经》、《五经算术》、《缉古算经》等算经十书及《四元玉鉴》、《算学启蒙》、《数书九章》、《测圆海镜》等古典数学名著，从中选取与高中数学有密切联系的具有代表性的案例，每周挤出一小节时间，让学生感受中国古代数学文化历史背景，进一步体会中国古代数学文化之精髓。

3、适度刷题，不求数量，但求质量

临近高考100天，适度刷题是非常必要的。

(1)整套试卷刷题

前面两条建议是所有考生在老师指导下都必须完成的必修课，而在这一部分要依学生的知识能力基础有所选择地用不同的复习对策。

省重点及市重点靠前考生刷题要以成套模拟卷为主，频率为3套/周，且在周末对本周刷题或模考过程中发现的错题及自己本身相对薄弱部分的习题进行专项集中强化训练。切记，在刷题过程中，一定要养成归纳总结的习惯，做到自觉地举一反三，多题一解，一题多解，一题优解。

其他考生刷题要将成套模拟卷拆解进行专题训练，可以将数学试卷中的11、12、16、20（2）、21（2）去掉后进行训练，也可以根据自己的实际情况再将9、10、15、20（1）、21（1）、选考题第二问去掉后进行训练，频率为1-2套/周，在刷题过程中，要做到有意识地举一反三，多题一解，一题优解。

走特长的考生在前面的基础上再去掉7、8和剩余所有主观题（大题）第二问后进行训练，频率为1套/周，在刷题过程中，做到举一反三，一题优解。

（2）专项刷题

根据自己的弱项或需加强的项确定专项训练内容，将若干张模拟试卷中同类试题集中训练，如将2至3张模拟试卷中的立体几何题集中在一个时间训练，做完后立即核对修正答案并总结得失，然后再选2至3张模拟试卷重复前面的操作，在一至二周内，使用10至20套模拟卷（或高考卷）进行专项组合训练，这种 “狂轰滥炸”式的集中刷题会收到非常好的效果，当然前提条件是必须做到举一反三，多题一解，一题优解。

4、选考题复习策略

究竟选择哪个选考模块做为选考题？这要因人而异，不能一概而论。基础好的考生应该两个模块都复习，考试时以分值最大化为选择标准。中等生应在老师指导下确定自己的主打选考题，在模拟考试和平时训练时解答主打选考题，每次模考后把另一个选考题做一做，再看看答案，仅此而已，不牵扯更多精力，这是防止在高考中发生不会做或不能完整地做出自己的主打选考题时的应对措施。基础弱的同学适合现在就确定选考模块，具体确定选考模块方法是，选择第一问经常得高分的选考模块为高考时的选考题。

5、看题与写题

在复习中，基础好一些的考生不妨试试另一种解题方式?看题不写题，即用眼睛去阅读习题，用脑袋去思考解题，坚决不动笔写题，这对培养阅读能力、训练思维能力都很有益处。但这么做是有先决条件的：一是考生必须有比较扎实的学习基础，二是所做的习题是某类习题的衍生题（变式题）。做衍生题的最大好处是对相关类型习题的解法有了更深层次的理解，便于对此类方法的掌握与运用，而且还可以将该解法进一步延伸拓展，达到举一反三之功效。在同类习题中只要有一道题按高考评分标准进行规范书写，其它衍生题则均可以用看题方式去做题，这既节省了时间，又锻炼了思维能力。

总之，在上述五条复习措施基础上，还要不断夯实“三基”，强化学科核心素养，重理解轻死记，重创新轻模仿，落实一日一梳理，一周一总结的学习习惯。

变化孕育着机会，机会萌发着成功，勇于面对改革，智慧迎接挑战，把握弯道超车的机会，奇迹就在有心人的前面。

从最近发布的高中课程方案看开始的高考改革

强调继承和发展

普通高中学生上千万，在普及高中教育的呼声越来越大的今天，课程改革首先是要继承已有的成功的经验，保证改革的连续性，只有这样才能够做到改革的平稳过渡。其次才是发展性，其发展重在于修正现行方案中的缺漏之处。所以，各位学生和家长也不需要过渡的焦虑，不要听信一些机构的危言耸听，改革后就会有翻天覆地的变化，不抓紧时间孩子就会落伍。至少在考试的难度上一定不会增加，最有可能出现的情况是考试难度减小，灵活性增强。

课程结构增加选择性

充分考虑学生发展的差异性，外语语种在保持原有外语类型的基础上，增加德语、法语和西班牙语，选择性更多。课程的三大类别必修、选择性必修和选修三部分有机衔接。各学科的必修部分是每一个高中学生都需要完成的考试内容，是高中学业水平考试必定要考查的部分，当然这部分内容相对而言难度会比较小。选择性必修部分是学生在选择这一科目作为升学考试科目是必须要修习的部分内容，难度上肯定会有所提高。选修部分学校各自学校的特色进行设置，体现的是学生的兴趣性，学而不考或学而备考，只是作为升学考试的一个重要参考。所以考生要重视的部分还是每个学科的必修和选择性必修这两部分。

更新教学内容

这部分内容主要是对教材中有误或者更新的知识进行修订，对陈旧的案例进行更换，体现教材与时俱进的一面，整体的知识结构和特点不会有太大的变动。

细化考试要求

各学科的课程方案对每个版块的内容要求、教学提示和学业要求做出了细致的提示，这样的做法更加能够体现课程标准的指导性，发挥指挥棒的作用，与现行的要求相比，最有可能会改变现在课程标准和考试大纲并行的体系，课程标准就能够起到考试大纲的作用，以后也许不会再出现单独的考试大纲，课程标准的重要性进一步提高。学业水平考试明确了各部分的学分要求，学生学习的目的性更加明确。

高考有什么改革方案

1、目前，按照教育部安排，高考改革只在上海市和浙江省进行试点，其它省份及地区还没有开始高考改革。

2、目前网上关于高考改革的谣言很多，大家一定要注意鉴别消息来源，不要被谣言误导。

3、目前高考改革只在上海市，浙江省进行试点，其它省份都还没有实行。按照教育部安排，其它省份的高考改革方案今年上报教育部审批，按照三年早知道原则，最早也要在2017年入学的高一新生开始实行。

2019高考改革看点

改革看点一：铺开3+3新模式，打破传统文理分科旧格局

几乎所有省份的高考改革都打破了旧时的文理分科，用“3+3”模式，考生总成绩由统一高考的语文、数学、外语3个基础科目成绩和高中学业水平考试3门选考科目成绩组成，各省选考科目池大多为6门，部分省份为7门。高中学业水平考试以不同等级来评判，每一门课程学完即考，外语科目则提供两次考试机会，取最好成绩计入总成绩。

改革看点二：强调素质评价，推行全面素质教育

各省高考改革方案均将高中学生综合素质评价作为学生毕业和升学的重要参考，综合素质评价将考查学生德育品行、身心健康、爱好兴趣、实践能力等方面发展情况，全面推行素质教育。

综述：今年大部分省份大学没有三本。

1、北京、上海、天津、河北、浙江、甘肃、江苏、山东、福建等27个省份是没有三本了的，基本都是二本和三本合并录取的，同时，上海、福建、山东、海南、浙江、北京、辽宁、河北将本科一批、本科二批合并。

2、录取批次改革不是一蹴而就的，虽然很多省份都出台政策，但还是有一些地方没有取消。但是未来取消三本是大趋势，不会改变。

录取批次改革：

1、中华人民共和国教育部近年积极推动各地开展高校招生录取批次改革，普通高等学校招生录取批次合并体现了国家改革的总体方向。

2、截至2019年06月，已有北京、上海、天津、河北、浙江、甘肃、江苏、山东、福建、四川、山西、陕西、广西、湖北、江西、辽宁、广东、内蒙、重庆、贵州、河南、安徽、云南、西藏、新疆、宁夏、吉林，27个省（市、区）取消第三批次本科。

3、改革已经取得重要的积极成效，取消批次对减轻基础教育焦虑负担和高考焦虑具有重要深远的意义。同时，上海、福建、山东、海南、浙江、北京、辽宁、河北将本科一批、本科二批合并；江西、湖南也于2018年取消二本批次，本科招生不再划分高考录取批次，促进教育公平公正，就业公平公正。

4、2019年27个省份的改革已经取得重要成果，尤其是浙江的高考录取改革具有重要的推行价值。国家支持全国各省份尽快取消所有批次，促进依法治教，依法治校，促进高考和高校更深层次的改革。

以上内容参考?百度百科-录取批次