2019高考政治考试大纲_2019高考政治试题及答案

1.成都二诊考试范围

2.各科试题特点及答卷情况是怎样的

3.成都二诊2023难度

4.高考考纲中的一级,二级,三级考点指什么

5.浙江政治高考2019政治赋分

6.2019年高考政治题答题模板大全！

总分750分。

分数为“3+X”方案，应用于大部分省市。

“3”指“语文、数学、外语”，“X”指由指学生根据自己的意愿，自主从文科综合（涵盖政治、历史、地理）和理科综合（涵盖物理、化学、生物）2个综合科中选择一个考试科目。此方案是目前全国应用最广，最成熟的，最被人们接受的。总分750分（语文150分，数学150分，外语150分，文科综合/理科综合300分）。

2019年2月2日，从教育部考试中心了解到，《2019年普通高等学校招生全国统一考试大纲》正式公布。《考试大纲》是高考命题的规范性文件和标准，是考试评价、复习备考的依据。

《考试大纲》明确了高考的性质和功能，规定了考试内容与形式，对实施高考内容改革、规范高考命题具有重要意义。《考试大纲》分为总纲和各高考科目大纲，包括语文、文科数学、理科数学、汉语、物理、化学、生物、思想政治、历史、地理和英语。

成都二诊考试范围

2019年高考理综全国一卷里没有政治的考题。理综全国一卷所包含的科目有，物理（110分），化学（100分），生物（90分）。考全国一卷的理科生需要在会考时将政治考完，并且等级在D以上才能参加高考，会考时的政治成绩并不计入高考总分。

扩展资料：

高中生的会考科目有数学，语文，英语，物理，化学，生物，政治，历史，地理，通用技术。会考一般安排在高二下旬，会考成绩等级在A、B、C为合格，D为不合格，若会考成绩有一门以上为D，则无法高中毕业，也没有参加高考的资格。

但是会考的难度不大，一般一次性通过的概率很高，而且有多次补考的机会，所以取得高中毕业证不是那么困难。会考的成绩不计入高考总分。会考与其他国家性考试一样，需要严格遵守考试纪律，端正考试态度。

各科试题特点及答卷情况是怎样的

成都二诊的考试范围包括：语文、数学（理）、数学（文）、英语、物理、化学、生物、历史、政治、地理。

1、语文：以教育部考试中心《2019年全国高考语文学科考试大纲》为准。

2、数学（理）：人教A版必修 1—5；选修 2—1、2—2、2—3、选修4—4 或选修4—5。

3、数学（文）：人教A版必修1—5；选修 1—1、1—2、选修4—4 成选修4—5。

4、英语：以教育部考试中心《2019年全国高考英语学科考试大纲》为准。

5、物理：物理必修1—2、选修3—1、3—2、3—4（成3—3）和选修3—5。

6、化学：化学必修1—2；选修4（化学反应原理），选修3（物质结构与性质）或选修5（有机化学基础）。

成都二诊考试安排：

一、2023届成都二诊时间定于2023年3月20—21日进行。

二、考试科目。

1、文科：语文、数学、英语、文科综合（政治、历史、地理）。

2、理科：语文、数学、英语、理科综合（物理、化学、生物）。

三、成都二诊2023最新考试安排表。

1、2023成都二诊语文将于2023年3月20日（星期一上午）进行。

2、2023成都二诊数学将于2023年3月20日（星期一下午）进行。

3、2023成都二诊文综将于2023年3月21日（星期二上午）进行。

4、2023成都二诊理综将于2023年3月21日（星期二上午）进行。

5、2023成都二诊英语将于2023年3月21日（星期二下午）进行。

成都二诊2023难度

高考是一个实现人生的省力杠杆，此时是你撬动它的最佳时机，并且以后你的人生会呈弧线上升。下面就是我给大家带来的各科试题特点及答卷情况，希望大家喜欢!

语文科

2019年语文科高考，广东省恢复使用全国卷。相比去年的广东卷，全国卷除拼音这个考点不考以外，考点与广东卷完全一致，只是试卷结构、考点赋分、题型设计上有所变化。全国卷试题考点稳定、结构稳定、难度稳定，经过一年的备考探索，广东省的考生对这样一套试题不会有陌生感。综合来看，全国卷的难度比广东卷略有提高。

全国卷试题的考查注重语文基础能力与综合能力的结合。试题既有 成语 、病句、 句子 衔接、文言断句、 文化 常识等基础性的试题，考查考生基础性的语文能力，又有语言综合运用等综合性强的试题，考查考生运用语言文字的综合性能力，更有选考部分探究性的试题，考查考生深层次的思考以及个性化的表达。能力考查层次丰富，能力的层递性要求很明显，体现出高考作为选拔性考试的特点。同时，全国卷试题选材贴近现实生活，反映时代精神。

全国卷 作文 题，是一道看图作文题，既避开了“任务驱动型 材料作文 ”的备考 热点 ，又反映了当前作文教学与作文评价的方向。题目开放性强，对漫画寓意的理解是多元的，开放的，考生切入角度可以多样，学生的角度、家长的角度、社会的角度、哲学的角度、文化的角度都是可以的。

从考生的答卷情况来看，总体上是较好的，但也反映了考生一些普遍性的问题，例如对名句意义的理解有所欠缺，对作品深层次意蕴的把握有所欠缺，对漫画寓意的把握有所欠缺，仍停留在表层的思考，缺少社会学、哲学、文化学等高层面的思考。

中学语文教学，要狠抓语言、思维、审美、文化四项核心素养的训练，既要抓基本知识、基本能力的训练，又要注重审美能力、思维能力、文化思考能力的培养。具体而言，要重视对作品深层次意蕴的思考的指导，要重视对材料的整体性把握的指导，要重视考生思维推进的表达能力的训练。

(语文科评卷组组长、华南师范大学( 分数线 ,专业设置)文学学院院长陈少华教授)

数学科

自2004年以来，今年广东省高考数学首次使用全国卷。试卷结构与题型与前几年全国卷保持相对稳定，延续了前几年的命题风格，符合考试大纲的内容和要求，立足能力立意，重点考查高中数学的主干内容，强化考查考生的逻辑推理能力和实际应用能力，重视学科的基础性、思想性和创新性，体现了数学抽象、直观想象、逻辑推理、数学建模等学科核心素养。

试卷的选择题与填空题难度不大，解答题对数学的综合应用能力要求较高，如文理科第18题立体几何综合考查了考生的空间想象能力、运算求解能力和逻辑推理能力;第19题概率统计的文字阅读量和运算量较大;第21题是利用导数研究函数零点的问题，充分考查了推理论证能力和数形结合、分类讨论、转化与化归等数学思想。

试卷紧密结合社会实际，提高了应用题的比例，如文科第3题的情景涉及环境美化，理科第4题涉及公司班车;文理科第16题为高科技企业产品利润;文理科第19题为企业的成本控制。这些试题考查了考生应用数学工具和 方法 解决实际问题的能力，要求考生具有一定的数学建模素养。

与往年广东数学卷相比，今年的全国卷运算量较大，中、高等难度的考题较多，考查逻辑推理能力的试题比例较高，应用题的文字阅读量较大。试卷难度比原广东卷要难。

从评卷情况来看，大部分考生熟悉全国卷的题型与结构，部分考生能够灵活运用数学基础知识解决问题，并具有独特的思想方法。但也存在一些问题，如数学符号书写不规范，数学语言表述不清晰，推理论证能力较为薄弱，运算能力有待提高。

从今年全国高考数学试卷的评卷情况来看，中学数学教学应该立足学科基础，重视数学符号表达的规范性和数学语言表述的严谨性，培养学生的数学思维能力和阅读理解能力，加强数学思想方法的综合渗透，强化数学的应用意识，提高学生发现问题、分析问题和解决问题的能力。

(数学科评卷组组长、华南师范大学数学科学学院院长黎稳教授)

英语科

广东省英语科2019年开始使用全国卷。该卷的编制十分注重英语科核心素养的渗透，体现了高考命题的立德树人的育人功能。综合来看，两大特点十分突出：一是融入中外文化知识，助力跨文化交际能力发展。语言与文化密不可分。文化品格是新课标倡导的高中英语科重要的核心素养，也是交际能力的基本要素。试卷中涉及中外文化的内容十分丰富，如第2篇阅读材料涉及美国社会对老人是否与子女住在一起的看法，第4篇阅读材料介绍不同文化对沉默的涵义，语法填空题则采用了一位外国记者与我国国宝大熊猫的不解之缘的素材，这些材料的全面理解，都要求具有较高的中外文化素养，这提示中学英语教学要注重学生文化品格的培养，夯实跨文化沟通能力。二是倡导语篇能力发展，注重语言使用能力的考核。全国卷对英语知识的考核不再使用单项选择题，而是引入了基于语篇的语法填空题，这便将语法的考查提升到了语篇层次;阅读理解部分的“七选五”题型，比通常使用的“四选一”题型更加要求较高的篇章结构和逻辑推断的把握能力;完型填空和短文改错也都是要在通篇理解基础上才能较好完成。可见，全国卷对英语词汇、语法等语言知识的考查多是注重其在语境中的运用能力。

从考生答卷情况来看，广东考生对英语科全国卷题型还是比较适应的。客观题答题情况正常，主观题部分的语法填空题的完成情况与往年相当，主要失分点还是在几个动词的正确形式的使用上。短文改错题虽然是原广东卷时没有使用过的题型，但只要语言知识基础扎实，得分相对比较容易，可遗憾的是，部分考生死板地按照备考时形成的思维定势去判断，误以为某些知识点是必考的考点，答题时纠结于对这些考点的确认中，而不去寻找真正错误的该改的地方，从而导致了误判情况。写作题对多数广东考生难度不大，只要审题对路，完成要点，语言运用丰富，表达准确连贯，是可以得到较高分数的，但要得到满分不太容易，且个别考生审题不够仔细，写偏了题，失去了不少分。以后的考生一定要吸取教训，写前仔细阅读要求，弄清题意才动笔，不要大意失荆州，铸成终身遗憾。

(英语科评卷组组长、华南师范大学外国语言文化学院周榕教授)

文科综合 政治科

今年的高考政治试题，有如下特点：

第一，立足基础知识，注重学科能力考查。试题以主干知识为基础，覆盖面广，选择题侧重于考查重点知识点的掌握与理解，非选择题则强调学科知识的整体把握，重视考查对知识的综合分析与综合探究能力。

第二，发掘时代主题，突出价值观引领。以非选择题为例，分别涉及“一带一路”、守护英雄与弘扬英雄精神等重大时政题材，要求考生通过材料分析与原理运用，增强国家认同意识，突显弘扬中华民族精神、培育社会主义核心价值观、反对历史虚无主义等德育目标。

第三，试题贴近学生生活，呈现形式活泼多样，难易度适中。考题素材大多来自于学生的生活实际且以文字、图形等多种形式呈现，具有感染力和吸引力。

从评卷情况看，选择题部分成绩比较理想，非选择题部分，由于试题设问的开放性与答案的相对封闭性之间存在一定的张力等原因，部分考生成绩不够理想。从总体上看，试卷难度略低于原广东卷。

建议今后考生应从如下几方面加强：提高审题能力，领会命题意图;在熟悉基础知识、基本原理的同时，注重对知识与原理的综合运用;加强概念分析、判断准确、推理合理等 逻辑思维 能力训练;关注时事政治，学会理论联系实际。

(政治科评卷组组长、华南师范大学政治与行政学院院长胡泽洪教授)

文科综合 历史科

2019年全国高考文综历史卷坚持“立德树人”的指导思想，以社会主义核心价值观为引领，强调对学生创新能力的考查，加强学科综合能力、分析和解决问题能力的考查，体现鲜明的学科特色，通过考查内容的精心选择与考查形式的创新，落实了《考试大纲》的原则，使“立德树人”目标，化为看得见、摸得着、可评价的考查内容。

首先，考卷对命题内容科学、准确。历史科全卷涉及中国和世界通史内容，覆盖面非常广，但全卷没有任何知识性错误;另外，所有题目的答题要求都表述得非常精确。其次，考卷对学生能力的考核比较全面，考题难易度适中，区分度较好。主观题不仅考察学生记忆、阅读及提取信息的能力，而且考察了考生的知识迁移和综合运用的能力，甚至在41题考察了学生的创新能力。客观题也根据考察不同层次能力的要求设置了不同层次的题目。全卷在不同能力考核方面都设置了分值，有利于不同能力的学生的区分。第三，试题有新意。第41题以材料为根据，设置历史短论文写作题目。该题要求学生在选题、立意、史料和论述等方面展开历史论文写作，这是要求学生具备历史论文写作的基本要素。

从考生答卷的情况看，全国卷难易度、区分度等方面与原广东卷相比基本一致，今年总体平均分与往年基本持平，这说明广东省历史教师和管理部门已经在一年时间内较好地适应了全国卷的要求。具体而言，客观题得分低于往年，主观题得分高于往年。学生在提取材料信息、归纳历史特征等方面基本达到了试题的要求，即基础分部分失分情况不多，失分最多的是在史学综合能力的运用方面。建议中学在注重基础知识、基本技能教学的同时，还要注重加强学生运用历史综合知识分析问题、解决问题能力的培养。

(历史科评卷组组长、华南师范大学历史文化学院副院长张庆海教授)

文科综合 地理科

2019年全国统一招生考试地理卷试题以课程标准和考试大纲为命题依据，坚持能力立意，体现了地理学科的基础性、综合性和区域性等特点，有利于高校人才选拔和引导中学地理教学。该套试题以立德树人为宗旨，立足于我国经济发展的成就，选择“中华优秀 传统文化 ”和“创新能力”等典型素材，考查其中的地理内涵。有利于培养考生的社会主义核心价值观，较好地彰显了时代特点。试卷具有以下几个特点：

一是着重地理主干知识的考查。试题考查内容涉及到工业区位选择及产业转移、城市职能分工及空间规划、地表形态的变化及其外力作用、地理环境等中学地理教学中的主干知识。

二是突出地理能力的考查。试题着力考查学生对基础地理概念、地理规律、地理原理、地理过程和地理方法等内容的理解和应用能力，重视地理图表阅读能力的考查。

三是具有较好的创新性。试题的背景材料较为新颖，结合生产和生活中的实际问题进行设问，可以引导考生关注社会和环境发展中的现实问题。第36题中的第(4)小问开放性试题的设置，形式较为新颖，体现了试题创新的特点。

四是区分度较好。该套试题着重考查地理学主干知识。图表的数量较之前有所减少，背景材料的文字阅读量适中，难易分布较为合理，区分度较好。试卷难度比原广东卷有所提高。

从评卷的情况来看，选择题相对容易，考生得分率较高。在非选择题答题过程中，大部分的考生能够从试题的背景材料中解读和提取有效的地理信息，应用地理学专业知识来解决问题，表现出较好的学科素养。但阅卷中发现，考生对基础的知识掌握尚欠扎实，对一些基本概念的理解不准确，答题过程中对专业术语的表达不规范、不准确，从而影响到部分考生的得分。因此，今后的要加强对地理基础知识的教学。

中学在今后的教学中应注意下列问题：一是重视地理基础知识的教学。二是重视地理规律与原理的理解。三是重视地理方法的运用。

(地理科评卷组组长、华南师范大学地理科学学院院长钟巍教授)

理科综合 物理科

2019年广东省高考物理科首次采用全国卷。试题保持了全国卷近年来的一贯思想，既考查考生对基本知识的理解，又注重考查考生综合分析和解决物理问题的能力，通过合理控制不同题型的难度，确保有利于科学选拔人才。试题具有下面几个特点：

一是注重考查基础知识和基本规律。选择题注重基本概念和规律的考查，增加了定性和半定量分析的试题。

二是注重考查应用能力。借助真实问题情景，鼓励考生关注科学发展的现状。

三是注重考查创新能力。实验题注重考查考生对实验的理解能力，以 逆向思维 和开放性的问题，考查考生的创新意识和探究能力。

四是注重考查科学方法的运用。部分试题中有意识地引导考生将一些基本的科学方法内化为 思维方式 。

从评卷整体情况来看，全国卷比原广东卷要难，基础知识扎实的考生答卷情况较好，这有利于各层次学校科学选拔人才。但也有部分考生由于审题不够细致，面对新的物理情景，缺乏入手分析的能力。此外，部分考生仍存在符号及文字表达不规范，答题过程缺乏必要的前提条件等问题。

建议平时的中学物理教学中，应在注重基本概念、原理的基础上，加强物理情景的分析，注重学生物理思维能力的培养，同时加强平时作业和练习中学生答题严谨性和规范性的训练。

(物理科评卷组组长、华南师范大学物理与电信工程学院院长唐志列教授)

理科综合 化学科

2019年高考理科综合试卷(全国卷)化学试题的命制依据课程标准，紧扣考试大纲，考试内容和试卷结构保持稳定，在试题情境设置和教学导向性上有所创新。试卷体现了以下几个特点：

一是科学调控试题难度，确保改革平稳实施。试题设问从易到难呈现梯度，难度排布更有层次，减少题目中给予信息的数量，降低化学计算的复杂程度。

二是重视考查基础内容，考点设置相对稳定。试卷围绕中学化学课程与教学的基础知识、基本技能、基本方法进行命制。试题选择化学学科的重要概念、基本原理、典型元素与物质、基本技能与方法、重要生活生产应用等方面内容设置问题，既体现了化学学科“三维”课程目标的要求，同时这些内容也是历年来全国卷和广东卷设置的主要考点。

三是加强各项能力考查，体现高考选拔功能。能力立意一直是高考试题命制的重要原则，在前期的广东省自主命题中也有充分的体现。在保持平稳过渡的基础上，今年全国卷化学试题立足于中学化学重要基础知识，根据不同内容设问，以充分考查学生的问题分析及解决能力、化学信息处理能力、实验与探究能力和 创新思维 ，体现高考选拔功能要求。

四是呈现真实问题情境，关注学科核心素养。试卷中大部分试题紧密联系日常生活、工程技术、环境保护、材料能源开发利用等生活生产重要实际问题，再结合中学教学基本内容进行设问，问题设置情境贴近真实，体现了强调基础、重视知识理解与运用、关注学科核心素养的思想。

从考生的具体答题情况来看，考生较好地适应了全国卷的要求，各道题目的作答程度都比较高，学生在每道题上基本都“有话可写”，都有所得分，但是在答案的科学性、规范性、准确性、严谨性、全面性等存有不足。有些学生作答时使用的不是化学学科专业术语而是过于含糊的口语化语言，一些化学方程式未配平、漏了反应条件或符号格式不规范，实验现象描述或反应原理解释的表述不全面或做不到紧扣要点，简单的计算公式或结果也容易存在错误。

建议中学化学教学要加强对化学基本原理、概念、元素化合物知识等基础知识，以及化学用语、化学计算、化学实验等基本技能的掌握;对化学基础知识、基本技能、基本方法的教学应重视内容的理解与运用，而不应是机械式的死记硬背;同时，强化学生认真、细致、全面的思维与规范作答习惯，以形成良好的学习行为及思维品质。

(化学科评卷组组长、华南师范大学化学与环境学院院长俞英教授)

理科综合 生物科

广东省使用的2019年高考全国卷理科综合(生物)试卷，在内容上涵盖了分子与细胞、遗传与进化、稳态与环境及生物技术实践、现代生物科技专题五个模块的主要知识，其考查形式和设问方式更加的灵活而多样化，反映了对考生掌握中学生物学基础知识、主干知识和综合能力的重视，同时，对考生的理解能力、实验探究能力、获取信息能力、综合运用能力均有所要求。试题从题干、设问甚至参考答案，其设计和表述都相当精准。充分彰显了科学性是高考命题的第一要素的原则。试题具有以下特点：

一是注重弘扬我国悠久的历史和文化。如第5题将中国古代哲学中关于自然界和人之间“天人合一”的观点，即自然和人和谐统一的思想渗透进去，强调人类要在保持生态系统相对稳定的前提下，确定自己的消耗标准。

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高考考纲中的一级,二级,三级考点指什么

2023成都二诊数学题型难度分布二。

考试范围：

1、语文以教育部考试中心《2019年全国高考语文学科考试大纲》为准。

2、理科数学人教A版必修1—5；选修2—1、2—2、2—3、4—4和选修4—5。

3、文科数学，人教A版必修1—5；选修1—1、1—2、4—4和选修4—5。

4、英语，以教育部考试中心《2019年全国高考英语学科考试大纲》为准。

5、政治，思想政治必修1—4；本年度时事政治。

6、历史，历史必修1—3；选修1历史上重大改革回眸；选修3二十世纪的战争与和平；选修4中外历史人物评说等。

中考一诊二诊简介：

1、其实就是“模拟考试”一模、二模的另一种说法。中考一诊二诊除了对直接升学很有用外，考试的情况对于孩子的备考自信以及主观能动性很有影响。

2、例如：

（1）检验孩子学习成果，让孩子和家长了解孩子的成绩情况，为中考择校做准备。一诊、二诊各区会统一划线、统一排名，有助孩子和家长更清晰的认识到自己的升学实力！

（2）指标到校生的选拨是依靠成绩排名来选拨的，参考成绩正是一诊、二诊成绩，少数学校还会参考初三上期中成绩。对于有直升机会的初中学校学生来说，一诊、二诊成绩也是重要参考成绩。

（3）对于想要参加各大学校的自主招生考试报名的学生来说，一诊、二诊成绩也是很重要的参考，一些学校要求报名学生必须在全校的前几十名，一诊、二诊成绩最有说服力。

浙江政治高考2019政治赋分

高考考纲中的分级，一级为一个大考点，二级为大考点中的一个考点，三级是大考点考点中的考点。

高考《考试大纲》分为总纲和各高考科目大纲，包括语文、文科数学、理科数学、汉语、物理、化学、生物、思想政治、历史、地理和英语。

总纲部分提出，高考考试内容改革全面贯彻党的教育方针，落实构建德智体美劳全面培养教育体系的要求，以立德树人为鲜明导向，以促进素质教育发展为基本遵循。

扩展资料：

高考考生应在认真阅读有关高校招生章程以及所在地省级招委会公布的招生规定后，参考高校公布的招生计划，按有关规定和要求选择填报学校和专业志愿。

因考生本人疏漏或失误造成的后果，由考生本人承担责任。考生填报志愿结束前各级招办不得将考生高考成绩提供给高校。

人民网-名校教师解读2019高考考试大纲新变化

2019年高考政治题答题模板大全！

浙江政治高考2019政治赋分介绍如下：

2019年浙江政治高考的赋分情况，并没有明确详细的规定。但是，根据浙江省普通高校招生考试的相关规定，浙江考生高考的总分满分为750分，由语文、数学、外语和3门选考科目组成。其中，语文、数学、外语单科满分150分，卷面原始分计入高考总分；3门选考科目以等级赋分计入高考总分，单科赋分满分100分，赋分最低40分。

在选考政治这门科目上，浙江一直以来的趋势就是重背诵。只要把课本背熟，94及以上的分数是可以做到的。对于绝大部分得分在91及以下的同学来说，主要的问题还是课本背得不够熟。

此外，对于赋分的具体情况，经多次专家研究、多方论证后，将原赋分办法的21个等级划分为20个赋分区间，赋分分差由3分细化为1分。原先的第1（1%，100分）、第2（2%，97分）两个等级合并为1个赋分区间，其余不变。

需要注意的是，虽然浙江政治选考采用等级赋分制，但在实际考试中，是否能取得满分仍然取决于试卷的难度和考生的实际表现。因此，即使掌握了背诵课本的方法，也需要结合真题进行模拟练习，适应各种题型和难度，才能在考试中取得理想的成绩。

一、经济生活

　1、推动文化产业成为国民支柱产业的经济意义。

　①我国现阶段主要矛盾决定，有利于更好满足人民日益增长的精神文化需要，提高人民生活水平和质量。

　②有利于扩大内需，拉动经济增长培养新的消费热点，带动产业发展。

　③扩大就业，有利于社会稳定。

　④转变经济发展方式，推动产业结构优化升级。

　⑤增强国际竞争力、软实力、综合国力。

　2、怎样推动文化产业成为国民经济支柱产业?

　①发挥市场在资源配置中的基础性作用，健全现代文化市场体系。

　②综合运用经济、法律、行政手段进行宏调，保证财政收入力度。

　③发挥财政促进文化资源合理配置的作用。

　④形成公有制为主体，多种所有制经济共同发展的文化产业格局。

　⑤消费的反作用，提高文化产业消费水平，推动文化产业发展。⑥扩大对外开放，推动文化企业参与国际竞争合作，引进外资人才，学习优秀文化成果。

　3、怎样建设诚信的市场经济?

　①市场经济有法制性特征，要求国家制定法律法规，完善市场法律体系。

　②政府应加强宏调，注重自身信用建设。

　③产品经营者提供职业道德，遵守交易规则，诚信经营，树立良好的企业信誉和形象。

　④消费者依法维护自身权益。

　4、经济生活分析我国文化企业发展如何适应新形式?

　①文化企业要将引进来和走出去相结合，开拓国际市场。

　②文化企业制定正确经营战略，迎合市场需要。

　③提高自主创新能力，依靠技术进步科学管理形成竞争优势。

　④诚信经营，生产高质量产品。

　二、政治生活

　1、加快文化事业发展，繁荣社义文化的政治意义?

　①满足人们的精神需要，有利于社会稳定。

　②有利于贯彻落实科学发展观。

　③当前国际竞争实质是经济和科技为基础的综合国力较量，发展社义文化有利于增强民族凝聚力，提高综合国力。

　三、文化生活

　1、加强文化建设对中国现代化进程有何意义?

　①文化对社会作用：文化与政治经济相互交融。

　②文化对人的作用：丰富精神世界，增强精神力量，促进人全面发展。

　③文化对综合国力：提高文化软实力，增强综合国力。

　④积极推动中华文化走向世界。

　2、文化生活分析如何推动社义文化大发展大繁荣?

　①立足******社义实践，发挥人民群众的力量。

　②坚持先进文化前进方向，建设社义精神文明。

　③继承优秀传统文化，推陈出新。

　④尊重文化多样性，发展对外文化交流合作，吸收其他优秀文化成果。

　⑤高举******社义伟大旗帜，弘扬主旋律。

　⑥个人要提高眼力，拒绝污染，政府加强管理正确引导。

　3、运用唯物史观分析深化文化体制改革的原因。

　①社会存在的变化决定社会意识的变化，深化文化体制改革是由我国面临的现实矛盾决定的。

　②正确的价值判断和价值选择要符合社会发展客观规律，现在最广大人民根本利益上。深化文体改革有利于推动科学发展，满足人民精神需求。

　③上层建筑要适应经济基础的发展。改革是社义制度的自我完善和发展，是发展******社义的强大动力。

　④人民群众是历史创造者，要坚持群众观点群众路线。

　专题2、推动公民道德建设

　⒈从文化生活角度分析为什么要加强公民思想道德建设，树立社义荣辱观?

　①文化的作用。

　②思想道德建设是社义精神文明建设的重要内容，是发展现金文化的重要内容和中心环节。

　③社义荣辱观是社义思想道德的集中体现，是社义核心价值体系的基础。

　④社义荣辱观给社义市场经济条件下社会成员做出道德选择提供基本价值取向。

　⒉从文化生活角度，谈谈如何加强公民思想道德建设。

　①大力发展现金文化，把握先进文化前进方向，坚持马克思主义。

　②以为人民服务为核心，以集体主义为原则。

　③建设社义核心价值体系，树立社义荣辱观。

　④建设社义精神文明，发展教科文事业。

　⑤培养正确的世界观人生观价值观。

　⑥重在实践，脚踏实地。

　⒊简要说明国家重视道德模范表彰的文化依据。

　①文化对人的影响来自于特定的文化环境和各种形式的文化活动。

　②文化的作用，对社会;转化为物质力量，推动经济建设，对个人;丰富精神世界，增强精神力量，促进人全面发展。

　③思想道德建设是发展******社义文化的重要内容和中心环节。

　⒋从政治生活角度说明党和政府重视思想道德建设的理由。

　这个从党和政府的性质、地位、宗旨、原则、职能、执政方式和理念等去作答

　高中政治也与初中很不一样。背的成分少了，灵活运用的成分多。大部分题都是要求运用课本上的原理去分析时事。首先，当然还是课本。必须把课本上的每一条原理都记清楚，原理后面的阐述和举例也很重要。各个不同的例子是对应哪个原理的要分清楚，这在选择题中很可能会用得上。经济学比较简单，只要把原理背熟，把分析题的基本思路记清楚就行。

　总之，政治是一门趣味性很强的学科，只要我们采取积极认真的学习态度，有明确具体的学习目标，养成良好的学习习惯，掌握正确有效的学习方法，持之以恒地走好每一步，相信我们不仅一定能学好政治，而且还能领略到其中非常美妙而深奥的乐趣!