2015高考规定,2015 高考

1.2015年湖南高考改革有哪些新政策

2.广西省2015高考新教改新政策新规定有哪些

3.2015年最新高考改革方案有哪些重点

4.重庆高考总分设置，2015年重庆高考总分数多少分规定

5.湖北2015年年高考有什么政策

6.2015年高考报名条件

以陕西省为例，看看2015年高考政策的变化：

变化一：全面实施分类考试招生改革

从2015年起，陕西省所有高职院校(含普通高等职业院校、举办普通高等职业教育的本科院校和成人高校)全部实施分类考试招生，实行“文化素质+职业技能”评价方式，按示范高职单独考试招生、高职综合评价招生、技能拔尖人才免试招生、普通高校职业教育单独招生4种模式实施。2015年通过分类考试录取的学生占高职院校招生总数的一半左右，2017年成为主要渠道。与往年相比，主要区别有三点：一是参加分类考试的招生院校和招生规模大幅增加;二是办理分类考试录取备案手续的时间在高考以前;三是自行放弃高职分类考试招生录取资格的考生仍可参加高考统考。

变化二：拓宽重点高校在陕招收贫困地区农村学生范围

今年陕西省面向贫困地区和农村学生招生主要包括三个方面内容：一是继续实施全国重点高校面向国家级贫困地区定向招生专项计划(简称国家专项计划)，由中央部门高校和地方“211工程”高校为主的本科一批招生学校承担，全国招生规模为5万名;二是继续实施具有自主招生资格的高水平大学面向贫困地区自主招收农村学生(简称高校专项计划)，由教育部直属高校和其他自主招生试点高校承担，面向全国的招生计划不少于学校本科招生规模的2%;三是继续实施省属本科一批高校面向省内贫困地区农村定向招生专项计划(简称地方专项计划)，由省属本科一批高校承担，招生计划为学校本科招生规模的3%。其中国家专项计划实施区域为陕西省56个国家级贫困县，高校专项计划和地方专项计划实施区域为陕西省国家级贫困县和省级贫困县，共65个县区。从今年起安康市开始执行地方专项计划政策。

变化三：清理规范高考加分和奖励照顾政策

陕西省从2007年起取消了体育特长生加分项目，2014年起取消了全部鼓励性加分项目。仍然保留的扶持性加分项目，除“烈士子女”一项与教育部规定加分值相等，其余“少数民族聚居地区的少数民族考生”、“华侨子女、归侨子女和台湾省籍考生”、“自主就业退役士兵”、“在服役期间荣立二等功(含)以上或被大军区(含)以上单位授予荣誉称号的退役军人”等加分项目分值都是教育部规定的一半。

陕西省规范高考加分政策方面，2014年已经对加分政策进行“瘦身”，最大限度压缩了加分项目和分值。奥赛获奖等5种情形的应届高级中等教育学校毕业生，不再享受加分政策，改为与其他考生在同等条件下优先录取。

变化四：自主招生将在高考后进行

与往年相比，2015年自主招生考核时间、内容有较大调整。一是所有试点高校自主招生考核统一安排在全国高考结束后、高考成绩公布前进行;二是取消联盟考试，突出高校自主选拔;三是各校的报名门槛将有所提高，普遍要求考生具有学科特长。四是不在向中学分配推荐名额，取消校长推荐制，可以让所有考生拥有同等权利。

变化五：录取后不报到限制范围缩小

陕西省近年来对上一年度主动放弃录取再次报名高考的考生，实行限制性政策，公布高考成绩时，将其位次排在同分数的最低位次。2015年将缩小限制范围，只针对今年被二本及以上本科批次按所报第一院校及其专业志愿录取，以各种理由主动放弃到录取院校就读考生。如果放弃就读的并非考生填报的专业，而是被调剂到的其他专业，则不属于政策限制范围。

变化六：随迁子女可申请在陕报名参加高考

2013年底陕西省教育厅、发改委、公安厅、人社厅印发了《进城务工人员随迁子女在陕参加普通高校招生考试实施细则》，于2016年高考起全面实施。按照惯例，2016年高考报名工作将于2015年12月进行，符合条件的随迁子女将在今年申请在陕报名参加2016年高考。报考除需符合当年报考基本条件外，还应符合以下三个条件之一：(1)截至高考当年8月31日，本人及其父亲或母亲的常住户籍在陕满3年;(2)截至高考当年8月31日，本人的父亲或母亲持陕西省居住证3年以上，按照国家规定在陕缴纳职工基本养老保险3年以上(含3年);(3)截至高考当年8月31日，本人及其父亲或母亲常住户籍在陕不满3年，但在户口迁入陕西前，其父亲或母亲持有陕西省居住证，期间在陕缴纳职工基本养老保险，其持有居住证时间与取得常住户籍时间连续，且两项时间相加满3年。

变化七：高中非应届毕业生也能报考军校和国防生

2015年军队院校和国防生招生政策有重大变化：从今年起，根据国家兵役制度规定，报考军事院校和国防生的考生最低报考年龄均不得低于17周岁、不超过20周岁(截至报考当年8月31日);取消普通高中往届毕业生报考限制，符合条件的普通高中应届、往届毕业生均可报考。

变化八：残疾考生可参加部分高校单独考试、单独录取

经教育部批准，2015年部分高校采取单独考试、单独招生办法面向全国招收残疾考生。截止目前，共有浙江特殊教育职业学院、乐山师范学院、绥化学院等三所院校获准在陕招收残疾考生。

变化九：高校表演类专业课联考变为校考

2015年高校艺术类专业划分为6个类别，分别是：美术类、编导类、播音类、音乐类、舞蹈类、表演类。其中美术类、编导类、播音类专业课实行全省统考;在陕部属高校及陕西省属高校音乐类、舞蹈类专业课实行联考;值得注意的是，今年陕西省内高校表演类专业课之前的联考变为由招生院校组织校考，不同院校同一方向的表演专业也可自行联合组织专业课考试。

2015年湖南高考改革有哪些新政策

1、高考加分项目明显“瘦身”

奥赛奖牌、体育特长不再是加分“王牌”，三好学生、优秀干部逐渐褪去光环……新高考改革方案规定从今年起取消体育、艺术等特长生加分项目。地方性高考加分项目由省级人民政府确定并报教育部备案，原则上只适用于本省（区、市）所属高校在本省（区、市）招生。

记者从教育部了解到，今年全国性加分项目已按要求全部调整到位，地方性加分项目也将从2014年的95个陆续减少到2018年的35个，减幅63%。有30个省份减少和规范高考加分实施方案已报教育部备案。

2、自主招生在统考后进行

2003年以来，国家在90所高校启动自主招生试点，每年通过自主招生渠道录取的考生人数约占试点高校招生总数的5%。教育部有关负责人表示，今年参与自主招生试点的90所高校已全部公示2015年自主招生报名审核通过名单，自主招生考核推迟到全国统考结束后至成绩公布前约两周内完成。

3、高职院校与普通高校分类考试

根据新高考改革方案的部署，2015年通过各种分类考试录取的学生预计将占到高职院校招生总数的一半。

所谓分类考试，《关于深化考试招生制度改革的实施意见》详解为：高职院校考试招生与普通高校相对分开，实行“文化素质＋职业技能”评价方式。中职学校毕业生报考高职院校，参加文化基础与职业技能相结合的测试。普通高中毕业生报考高职院校，参加职业适应性测试，文化素质成绩使用高中学业水平考试成绩，参考综合素质评价。学生也可参加统一高考进入高职院校。

4、18 个省份使用全国统一命题试卷

教育部最新通报：今年，使用全国统一命题试卷的省份将从去年的15个增加到18个。

高考分省自主命题始于1989年，由上海市率先试点。2014年，全国高考共有来自教育部考试中心和自主命题省区市共计16套命题。

5、高校校长签发录取通知书

新高考改革方案提出要建立招生问责制，2015年起由校长签发录取通知书，对录取结果负责。

记者了解到，2015年全国各高校由校长签发录取通知书将全部落实到位。同时，教育部要求各地各高校按要求严格落实高校招生信息“十公开”原则和高校招生26条禁令，反复申明招生红线。

6、全面实行平行志愿录取投档

今年，根据高考改革方案的部署，31个省份将全面实行平行志愿录取投档。所谓平行志愿，举例来说，某省份规定考生第一批次可填报6个志愿，那么这6个志愿均为并列关系的“第一志愿”。

从2003年湖南首次实行平行志愿填报方式试点以来，陆续有28个省市陆续实行了平行志愿。

作为中央部署全面深化改革的重大举措之一，国家关于考试招生制度改革的实施意见正式发布，这也是恢复高考以来最为全面和系统的一次考试招生制度改革。此轮的改革从考试科目、高校招生录取机制上都做出了重大调整，目的就是探索招生录取与高中学习相关联的办法，更好的推进素质教育，增加学生的选择性，分散考试压力，促进学生全面而有个性的发展。

目前，全国绝大部分地区的高考，都主要是按文理分科，考察语文、数学、英语三门，外加文科综合或理科综合的成绩，也就是大家所说的3+x，高校在招生时依据这些考试的高考总分数进行录取。

不分文理科 高考总分由两部分组成

本轮考试招生制度改革在考试科目设置方面明确规定，高中将不再分文理科，高考总成绩改由两部分组成。

一部分是全国统一高考的语文、数学、外语3个科目的成绩，150分的分值不变。其中，外语科目提供两次考试机会，可选其一计入总分。

另一部分是高中学业水平考试成绩。这其中包括思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等14个科目，而每门都已经“学完即考”、“一门一清”，在高考中就不必重新再考。考生在报考时，只需根据报考高校提前发布的招生报考要求和自身特长，从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物六科中自主选择3个科目的成绩，计入高考总分。

本轮考试招生制度改革同时对招生录取机制进行了重大改革，探索基于统一高考、高中学业水平考试成绩、参考综合素质评价的多元录取机制。

教育部副部长杜玉波说，改革的重点是探索依据统一高考成绩、依据高中学业水平考试成绩、参考学生综合素质评价的多元录取机制，简单地说就是“两依据、一参考”。目的是破解“唯分数论”、“一考定终身”等问题，发挥高考“指挥棒”的正确导向，增加学生的选择机会，减轻学生的应试压力，全面推进素质教育，促使高校科学选才。

改革时间表：上海 浙江今年试点

考虑到高考综合改革的重要性、复杂性，这次改革将先选择在条件比较成熟的上海市、浙江省开展试点。今年底，上海市、浙江省两地分别出台高考综合改革试点方案，从2014年秋季新入学的高一学生开始实施。高二、高三学生继续实施现行高考办法，不进行试点省份的学生也继续实施现行高考办法。

广西省2015高考新教改新政策新规定有哪些

1、2015年，湖南省将着力推进三个方面的改革试点：一是增加农村学生上重点高校的人数。继续执行国家农村贫困地区专项招生计划，督促省属重点高校落实贫困地区招生计划;二是继续扩大高职院校分类考试改革试点范围。2015年湖南省高职院校单招改革试点院校扩大到68所，招生计划扩大到30%，招生规模超过5万人;三是进行调整录取批次的试点。将往年的本科三批(A)、本科三批(B)合并为本科三批，并取消投档后设置预交学费的环节。

2、2015年1月1日起，取消体育特长生、中学生学科奥林匹克竞赛、科技类竞赛、省级优秀学生、思想政治品德有突出事迹等全国性加分项目;取消我省省级体育比赛获奖、省“三独”比赛获奖等地方性加分项目和我省普通高校对口招收中职毕业生加分政策。

2015年最新高考改革方案有哪些重点

1、广西2015年新公布的高考方案在两个方面保持不变：科目设置不变，仍分文理，实行“3+小综合”模式。命题方式不变，仍由教育部统一命制试题。在两项内容保持不变的基础上，呈现出四大变化。

2、变化一：考试内容对接高中新课改

2015年考试的内容和结构会根据新课程标准对考生的考察和考试要求进行合理调整，但不会造成“断裂式”影响。

今年，应届普通高中毕业生的学业水平考试成绩暂不计入高考总分，与其综合素质评价一同记入考生普通高考电子档案，作为招生院校录取时的重要参考；对非2015年应届普通高中毕业生同样不作要求。在高考报名时，应届普通高中毕业生须交验由校长签字认可的《广西普通高中毕业生综合素质总评表》，非2015年应届普通高中毕业生须由所在单位或社区如实填写《广西壮族自治区2015年普通高等学校招生考生报名登记表》中“政治思想品德考核”栏，由其负责人签字并加盖公章。

3、变化二：二本和三本院校合并录取

广西对录取批次的改革体现为“二本、三本高校合并录取”：即本科第二批与本科第三批合并为本科第二批;本科提前批与独立学院提前批合并为本科提前批；本科第二批预科B类与本科第三批预科合并为本科第二批预科B类，执行同一录取控制分数线，同时录取。

在批次调整的基础上，对各批次的院校志愿设置也做了相应调整：所有实行平行志愿批次的院校志愿数都由4个增加至6个；对本科提前批和高职高专提前批两个顺序志愿批次，为消除第二志愿的盲目性、偶然性，调整后首次填报时只设置一个院校志愿，缺额计划通过一次或多次征集完成，即用征集志愿来代替以前的第二志愿，更有利于公平公正和高校择优；其他实行顺序志愿的批次，如本科第二批预科批A类院校一般设置有少数民族考生录取比例或其他条件，对考生有较为明确的针对性，高职高专预科批招生院校数和计划数很少，因此这两个批次院校志愿数仍设为2个，可以基本满足考生的录取需求。

4、变化三：高职院校非统考录取比例将扩大

今年将进一步扩大高等职业院校单独考试招生试点和高等职业院校对口中等职业学校毕业生自主招生的招生计划数，逐步提高通过非统考方式录取到高职院校的考生比例。高等职业院校单独考试招生试点由招生院校自行确定考试方式、考试科目、考试内容、评分标准、录取原则；高等职业院校对口中等职业学校毕业生自主招生不组织全区统一考试，由招生学校自主选拔录取，但考生志愿需本人通过自治区招生院志愿填报系统填报。

5、变化四：进一步减少和规范考生加分项目

广西已草拟了《广西壮族自治区调整规范高考加分实施方案》。目前该实施方案已报教育部审核，待审定后另行公布，考生可持续关注自治区招生考试院发布的有关信息。

重庆高考总分设置，2015年重庆高考总分数多少分规定

1、日期教育部印发了《关于普通高中学业水平考试的实施意见》和《普通高中学生综合素质评价意见》，这是《关于深化考试招生制度改革的实施意见》的重要配套政策。

　2、　作为“升级版会考”的高中学业水平考试，范围覆盖所有科目，防止严重偏科。为不增加学生课业负担，考试组织方式分为两种。语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等科目考试，由省级教育行政部门统一组织。艺术(或音乐、美术)、体育与健康、通用技术、信息技术考试，可由省级教育行政部门制定统一要求，确定具体组织方式。

在实行高考综合改革的省(区、市)，计入高校招生录取总成绩的学业水平考试3个科目，由学生根据报考高校要求和自身特长，在思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等科目中自主选择。学生可以在完成必修内容的学习，对自己的兴趣和优势有一定了解后确定选考科目。

　3、　这次改革努力减轻学生过重的课业负担。一是考试成绩以“合格、不合格”和“等级”方式呈现，除了计入高校招生录取总成绩的学科外，其他学科达到国家规定的基本教学要求，考试合格即可。不参加高考的学生，不需要和其他学生学习、备考一样难度的教学内容。

改革后，计入高校招生录取的3科学业水平考试科目是可选的，可以扬长避短，学习有兴趣和擅长的东西。

此外，现行高考是将高一、高二学习的内容一直带到高三“算总账”，三年中各门考试科目一直处于备考过程，并且毕业时集中考6门，学生考试的门数多，强度大。改革后实现每门课程学完即考，可以分散备考的门数，缩短备考的持续时间，减轻心理压力。

实行高考综合改革后，给高中教育教学和学生学习带来一些变化，主要是原来学生只能选择文综、理综，多数学校按文科班和理科班教学，现在学生可以文理兼修、文理兼考，选择权进一步加大，学校按学生的选择实行走班教学。

计入高考科目成绩以5等级呈现

学校要均衡安排每学年的授课科目，统筹确定每个年级的学生参加考试的科目数量，原则上高一年级2个科目左右，高二年级6个科目左右，高三年级6个科目左右。

各省(区、市)每年组织安排的考试要覆盖所有科目，满足不同学生选考的需要，考试时间一般安排在学期结束时。各省(区、市)要创造条件，为有需要的学生参加同一科目两次考试以及更换已选考的科目提供机会。

学业水平考试成绩以“等级”或“合格、不合格”方式呈现。计入高校招生录取总成绩的学业水平考试3个科目成绩以等级呈现，其他科目一般以“合格、不合格”呈现。以等级呈现成绩的一般分为五个等级，位次由高到低为A、B、C、D、E。

湖北2015年年高考有什么政策

1、

2015年重庆市高考采用重庆卷，自主命题，考试科目和总分如下：

语文

150

数学（文|理）

150

外语

150

文综|理综

300

总分

750

2、

2015年重庆市高考依然实行分类分层考试。其中普通高考本科层次考试科目为语文、数学(文、理)、外语、综合(文、理)4科。语数外3科满分均为150分(英语含听力考试30分),综合科满分为300分。专科层次考试科目为语文、数学(文、理)、外语3科,满分均为150分。

对口高职类本科层次文化考试科目为语文、数学、英语3科和专业综合(含专业基础理论和专业技能)。其中语文和数学满分均为200分,英语满分为150分,专业综合满分300分(专业基础和专业技能各150分)。专科层次文化考试科目为语文、数学2科和专业综合,语文和数学满分均为200分,专业综合则与本科一致。

中职直升只统考语文、数学2科,满分均为200分。专业综合科则由学校组织考试,考试时间为5月9日上午9点开考,考试时长不少于90分钟。

2015年高考报名条件

1、湖北省2015年高考，选择计划数相对较少的艺术类、高职高专进行批次合并试点，将艺术本科（二）和艺术本科（三）合并、将高职高专（一）和高职高专（二）合并；2015年，湖北省除艺术本科（一）外，所有批次、所有科类全部实行平行志愿。

2、从2015年起，湖北省对有关高考加分政策进行调整，减少高考加分项目和分值，包括调整农村独女加分分值、调整少数民族考生加分范围、取消体育特长生加分政策。同时，从2015年起，8所省属高校不再安排5％自主招生计划。

3、2015年湖北省不再组织“高等学校招收中职毕业生统一考试（高职统考）”，中职毕业生升学主要参加技能高考和高职院校单招，26所高职院校的107个专业面向中等职业学校毕业生单独招生。

考生报名参加高考的条件

　符合下列条件的人员，可以申请普通高考报名：

　1、遵守中华人民共和国宪法和法律;

　2、高级中等教育学校毕业或具有同等学历;

　3、身体健康;

　4、认真阅读并愿意遵守报考简章及省招委会、高招办颁布实施的其他有关招生管理的政策、规定;

　5、报考军事院校的，必须是年龄不超过20周岁的应届高中毕业生;报考公安院校的，必须是年龄不超过22周岁;报考公安院校外语专业年龄不超过20周岁。报考以上院校及专业的考生须未婚;

　6、少年班考生报名，须先由招生学校预选、发给考生准考证、明确考试科目、并通告考生所在市、县 (区)招考办之后，考生本人提出申请，经市、县(区)招考办审查合格，可在市招考办指定的地点报名及参加考试。申请报考少年班，必须是极少数智力超常、成绩优异且年龄在15周岁以下的初、高中在校学生(不包括高中应届毕业生)。

　7、在中国定居的外国侨民符合普通高考报名条件，持省公安厅填发的“外侨居留证”可以在各市指定地点参加报名。　　

禁止参加高考的人员

　教育部规定下列四种人员不得参加普通高考报名：

　1、具有高等学历教育资格的高等学校的在校生;

　2、高级中等教育学校非应届毕业的在校生作假伪造应届的学生;

　3、因触犯刑法已被有关部门采取强制措施或正在者;

　4、无学籍，档案不齐全的在校生。