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山东省高考分数设置,山东高考分数怎么划分

tamoadmin 2024-07-04 人已围观

简介1.山东省高考文理综合中各科目分数比例2.山东省高考理科总分多少,如何分配?3.2021年山东高考总分是多少?4.山东省高考什么时间开始实行标准分山东省今年高考分数线分为普通类、艺术类和体育类,具体分数线如下:1、普通类:特殊类型招生控制线520分,一段线443分,二段线150分。“3+2对口贯通分段培养”高职志愿填报资格线为393分。2、艺术类:文学编导类、播音主持类、摄影类本科文化控制线443

1.山东省高考文理综合中各科目分数比例

2.山东省高考理科总分多少,如何分配?

3.2021年山东高考总分是多少?

4.山东省高考什么时间开始实行标准分

山东省高考分数设置,山东高考分数怎么划分

山东省今年高考分数线分为普通类、艺术类和体育类,具体分数线如下:

1、普通类:

特殊类型招生控制线520分,一段线443分,二段线150分。“3+2对口贯通分段培养”高职志愿填报资格线为393分。

2、艺术类:

文学编导类、播音主持类、摄影类本科文化控制线443分,美术类、音乐类、书法类、航空服务艺术类本科文化控制线332分,舞蹈类、戏剧影视表演类、服装表演类本科文化控制线287分;专科文化控制线150分。

独立设置的艺术院校和参照执行的艺术类专业,由院校自主划定本科文化控制线。

3、体育类:

一段线587分,二段线480分。高水平运动员文化录取控制线为普通类一段线。其中在教育部“阳光高考”平台公示可享受65%优惠分值的考生,按普通类一段线的65%、即287分执行。

山东省高考志愿填报注意事项:

1、按时填报志愿。

6月29日已填报提前批(普通类、艺术类、体育类和春季高考技能拔尖人才)志愿的考生,如符合普通类特殊类型批、普通类常规批、艺术类本科批、体育类常规批和春季高考本科批志愿填报要求的,应在7月5日至7日认真填报相应批次志愿。

2、全方位了解志愿填报信息。

考生填报志愿前,一定要认真查阅《2023年山东省普通高校招生填报志愿指南》(以下简称《填报志愿指南》)中的各项内容和山东省教育招生考试院网站公布的《山东省招生考试委员会办公室关于山东省2023年普通高等学校招生录取工作的意见》。

3、选考科目要求。

考生要按照招生专业对选考科目的要求填报志愿,只有符合选考科目要求才能报考相应专业。

4、不能兼报要求。

普通类、艺术类、体育类在同一批次内不得兼报,考生只能从普通类常规批第1次志愿、体育类常规批第1次志愿、艺术类本科批第1次志愿中选择1类填报。

以上数据出自光明网。

山东省高考文理综合中各科目分数比例

山东高考分数线解读如下:

1.文科一本线:约为550分左右。说明文科类考生中,成绩达到550分以上的可以有望进入一本院校。

2.理科一本线:约为570分左右。意味着理科类考生中,成绩达到570分以上的可以有望进入一本院校。

3.文科二本线:约为490分左右。表示文科类考生中,成绩达到490分以上的可以有望进入二本院校。

4.理科二本线:约为510分左右。表明理科类考生中,成绩达到510分以上的可以有望进入二本院校。

5.专科线:约为430分左右。说明成绩达到430分以上的考生可以有望进入专科院校。

6.艺术类院校线:具体分数线因不同学校及专业而异。考生需根据对应学校的要求进行选择。

7.高职(中职)线:具体分数线因不同学校及专业而异。考生需根据对应学校的要求进行选择。

拓展知识:

高考分数线是指各个省份根据当年考生的考试成绩排名情况而确定的各个批次的录取分数线,用于划定不同层次院校的录取分数标准。山东省高考分数线通常是根据考生总分、各科目成绩以及考生人数等因素综合确定的。

对于考生来说,了解高考分数线可以帮助他们判断自己在录取中的可能性,有针对性地制定复习计划和志愿填报策略。同时,也可以参考往年的高考分数线,了解录取趋势和竞争情况,更好地规划自己的高考备考和志愿填报。

需要注意的是,高考分数线只是录取的基本标准之一,实际录取情况还受到各个学校的招生计划、专业设置、地域限制等因素的影响。因此,考生在选择志愿时,除了关注分数线外,还应该结合自身的兴趣、能力和发展规划来综合考虑。

山东省高考理科总分多少,如何分配?

物理87,化学79,生物74

理科综合满分为240分,考试限定时间150分,第Ⅰ卷为必做题,都是选择题,全部为物理、化学、生物3个学科的必考内容。物理、化学各7道题,生物8道题,共22道题,每题4分,共计88分。其中,化学、生物题为单选题,物理题为不定项选择题。第Ⅱ卷分必做题和选做题两部分,全部为非选择题,必做题部分共120分;选做题部分针对3个学科共8个选考模块,对应命制了8道题,每题8分。考生须从中选2道物理、1道化学、1道生物试题作答,共计32分。 第一卷:1-25为单项选择题.地理1-8,历史9-17,政治18-25

地理、历史各8个小题(各32分),政治9个小题(36分)。

第二卷:分必做题和选做题。26-29为必做题;26题为地理(25分)、27题为历史(25分)、28题为政治(25分)、29题为文综35分(地理和历史各11分、政治13分)

30-37为选做题:30-32为地理,三选一(10分);33-35为历史,三选一(10分);36-37 为政治,二选一(10分)

共240分(其中地理和历史各78分,政治84分)

2021年山东高考总分是多少?

山东高考理科总分750分。2014年山东高考正式回归全国卷,考试科目:语文、数学、英语、文综(政治、历史、地理)或者理综(物理、化学、生物)。

总分值为750分,分数分配如下:语文:150分

数学:150分

英语:150分

理综:300分(物理:110分,化学:100分,生物:90分)

以上就是理科高考分数分配。

山东省高考什么时间开始实行标准分

2021年山东高考总分为750分。其中,统一高考科目语文、数学、外语的卷面满分分值均为150分,总分450分;考生在理、政治、化学、历史、生物、地理6们科目中自主选择的3门普通高中学业水平等级考试科目每科卷面满分分值均为100分,转换为等级分按满分100分计入,等级考试科目总分300分。山东高考科目安排在6月7日——6月10日,考试科目的顺序依次是:语文、数学、英语、物理、政治、化学、历史、生物、地理。

考试内容:依据高校人才选拔要求,科学设计命题内容,增强综合性,着重考查学生独立思考和运用所学知识分析问题、解决问题的能力。改进评分方式,加强评卷管理,完善成绩报告。

考试安排:语文、数学考试于每年6月份按照国家统一高考时间进行。外语科目考试分听力和笔试两次进行,其中听力部分有2次考试机会,安排在高三上学期末进行,取最高原始分计入高考成绩;笔试部分有1次考试机会,安排在6月份国家统一高考期间进行,取原始分计入高考成绩。考生的外语高考成绩由听力部分和笔试部分考试成绩相加组成。条件成熟时,增加口语测试并采用机考方式进行,外语科目考试适当增加听说部分成绩的比重。

科目报考要求:在山东招生的高校根据自身办学定位和专业培养目标,从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6个科目中,提出在山东招生的分专业(类)等级考试科目要求。高校应按照有利于人才培养和专业建设的原则,提出等级考试科目报考要求,并提前2年向社会公布。

招生录取:夏季高考按“专业(类)+学校”方式实行平行志愿投档,增加志愿填报数量,最大限度满足考生志愿需求。招生院校依据语文、数学、外语和考生自主选考的3科普通高中学业水平等级考试科目总成绩,参考学生综合素质评价择优录取

等级性考试成绩呈现及折算方式

等级考试科目的等级计分规则。将每门等级考试科目考生的原始成绩从高到低划分为A、B+、B、C+、C、D+、D、E共8个等级。参照正态分布原则,确定各等级人数所占比例分别为3%、7%、16%、24%、24%、16%、7%、3%。等级考试科目成绩计入考生总成绩时,将A至E等级内的考生原始成绩,依照等比例转换法则,分别转换到91-100、81-90、71-80、61-70、51-60、41-50、31-40、21-30八个分数区间,得到考生的等级成绩。

高三复习重点

利用真题,学会答题技巧,这几年高考试题稳中有变,但是出题的模式和答题的规则基本上相同,在最后一周可以仔细研读高考试题参考答案和评分细则,了解答题方面的规范和要求,从而提高答题能力。

在高考试题分析中,特别注意审题技巧和能力的提高,注意审题当中需要注意的问题,思考问题的角度和答案的完整性,注意材料中的关键信息提取、问题设问的角度和限定性词语,理解答案、材料和问题之间的关系,找出设问的角度和限定性,找准材料的关键信息点,结合材料联系教材内容,寻找答案要点,最终形成完整答案内容。

山东省高考标准分从1993年3+2高考开始。

以全国卷为例,包括了:数学150、语文150、英语150、理综300(物理、化学、生物)或文综300(政治、历史、地理),共计750分。

文理科的总分皆为750分,以卷面实际取得分数为主,对于一些人,会有一定的加分,比如省级优秀干部加5分,二级运动员加5分,少数民族也有不同的加分政策。

1、文科生考:语文、数学、外语、文科综合(历史、地理、政治)。

2、理科生考:语文、数学、外语、理科综合(物理、化学、生物)。

扩展资料:

考生接受考试后,根据评卷标准对其直接评卷的分数作答,称原分数。最初的分数反映了考生答对的问题的数量,或他或她答对的程度。

但是,原来的分数不能直接反映考生之间的差异,不能在考生比较彼此的状态后划出,不能解释考生在其他等值考试中应该获得什么样的分数值。

推导分数是根据一定规则由原分数推导出来的。其目的是进一步解决原乐谱未解决的问题。

换句话说,就是更好、更科学地解释分数的含义,将分数进行组合,实现分数的等价。

文章标签: # 高考 # 考生 # 科目