高考的口语交际,高考口语话题分类及答案

1.函授专升本成人高考英语考试大纲是什么？

2.语文教材在备考高考时的作用有哪些？

3.浙江成人高考英语考试大纲有哪些内容？

4.五年级下册口语交际8

1. 口语交际怎么写好作文

人类的语言是以两种形式存在着，一种是书面语形式，一种是语音形式；文章的形成也是同样的道理，通常认为是以书面语的形式呈现的文章，其实它又以口语的形式呈现着。

宽泛地说，人们的口语交际也是文章形式之一种，文章有意旨、有情感、有首尾，口语交际何尝不是如此？将口语交际尤其是正规场合的口语交际的话记录下来，就是一篇对话体的文章。所以口语交际与文章之间有着千丝万缕的联系，或者说它本来就是文章大家族中的一员。

然而，口语交际与文章读写之间又是相互影响、互为借用的，正如前文所说，口语表达的流利有利于书面语表达的迅捷，书面语表达的规范有利于口语表达的高雅。可能有人说，现实生活中有许多人不善口语，却长于书面语；有的人口语夸夸其谈，其书面语却笨拙得很，他们不是也能发挥各自所长在社会上安身立命吗？这种情况确实不少，但是，在当今时代，社会对人才的要求是全方位的，既要能说又要能写，既要能独立完成自己的工作，又能与人合作共事，今天的人才，尤其是年轻的人才，如果不这样的要件，只是单方面的凭借自己某一方面的才干，在社会上、在工作上是难有很大的发展前途的。

因此我们有必要把自己变成口语交际和文章读写的通才、全才。一、二者同属语文教育的范畴传统的语文教育只片面地重视读书写作，忽视口语交际，这是人所共知的事实。

正如张志公指出的：语文教学全部以书面训练（读，写）为内容，完全忽视口头语言的训练。……更值得注意的是，社会上对于口语能力薄弱不以为意，还没有看到口语能力和书面能力之间的关系，没有看到口语能力不足对于现代化生活、现代化工作的不良影响。”

（《传统语文教学的得失》，《张志公语文自选集》上册，北京大学出版社1998年11月版）张志公不仅指摘了传统语文教育忽视口语交际的偏向，甚至还从现代化生活的要求来考察语文教育，批评当代语文教育仍然“不以为意”的态度倾向。言之谆谆，犹在耳边。

回顾当代语文教育的发展，对口语交际的认识走过了一条艰难的道路，“文革”前是一片空白，“文革”后开始启动，进入新世纪后才真正做到把口语交际与读写放在同一架天平上等量齐观，视之为语文教育不可或缺的一部分。1963年的中学语文教学大纲一直被视为当代语文工具论、能力论的源头，它首次提出了令人瞩目的中学生语文三大能力：中学语文教学的目的，是教学生能够正确地理解和运用祖国的语言文字，使他们具有现代语文的阅读能力和写作能力，具有初步阅读文言文的能力。

明显地重视文章读写能力，忽视了口语表达能力。1978年的中学语文教学大纲为之改观，首次提到口语表达能力：从初中到高中，学生要逐步提高口头表达能力，学会说普通话……已经开始重视这项内容了，只是要求非常简单，缺少细目。

1986年的中学语文教学大纲的表述更进了一步，将口头表达和书面表达并列提出：口头表达和书面表达在现代生活中具有同样重要的意义。指导学生口述见闻、说明事理、发表意见等，不仅可以提高口头表达能力，对提高书面表达能力也有促进作用。

表述得更加详细，具有一定的操作性了。1988年的初中语文教学大纲除了表明口头表达的重要性外，还在每个年级的能力训练项目中，单列“听说能力”和“说话能力”，与“阅读能力”“写作能力”并列在一起。

此后的大纲和课程标准都按照“听说读写”或“读写听说”的分类原则，越来越清晰、详细地表述了口头表达能力的教学要求。不过真正重视口语交际，把它与读写能力平列，并把它提到培智育人的高度的，是新世纪后颁布的义务教育语文课程标准，试看对语文课程总目标的阐述：语言课程应培育学生热爱祖国语文的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语文，丰富语言的积累，培养语感，发展思维，使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力。

提出了平行的四大能力，把口语交际能力与其他能力一起纳入语文能力的范畴。而且课标在后面的每个学段都对口语交际教学目标有专门的详细的阐述（原文过多，不赘述），表明了语文教育界经过几十甚至一百年的探索，已经真正捉摸到语文教育最本质的规律了。

总之，“听说读写”作为固定词语已经进入当代语文教学的词典，四项能力的培养目标通过教学大纲和课程标准等法规文件规定下来了，为广大师生所重视、兼顾和追求。二、科学训练是二者的同一归途既然听说读写四者并列在一起等量齐观，那么就应该把它们都纳入语文训练的范围；既然承认口语交际也是语文基本能力之一种，那么就应该进行科学有效的训练。

下面提一些一般性的参考建议。既照顾低起点，又追求高目标。

人的能力、气质、性格千差万别，人的听说读写也是参差不齐的。很难用一个统一的方法和标准来“规范”听说读写实践，不过有一点可以确定，那就是在千差万别的学习者中，在参差不齐的能力水平中，选择一个较低的基准作为起步。

这对于中低等程度的学习者是正好合适的，对于较高程度的学习者也是一个展示超群能力的机会。例如人教版七年级上册第一单元的综合性学习“这就是我”，。

坚持每天写一篇日记。有些同学把日记看成一种负担、一种苦差事，是为了应付检查才写日记的。其实，这种做法是不对的。记日记就是把今天所学知识（包括书本上的、社会上的、自然界里的）和语文积累的一种复习巩固，是自己为自己书写的一本真实的自传。当我们年老时翻阅这些日记时，我们会觉得我们每天都过得非常充实，不会产生虚度此生的落寞之感。

记得叶圣陶说过：“记日记是一种形成惯性的方法。”是的，一旦你真正养成了这种惯性，你就不会觉得这是一种负担，而是你生活的一部分，不写一篇日记，今晚你都昨不安生了。

这就是我学习语文的方法。学以致用，我学语文，就是为了用好语文，让语文为我添彩，让它成为我生命的一部分！

你从中摘抄吧！

这得先从写作文为了什么说起。写作是为了把自己想表达的东西准确的写出来，既要精炼准确，又要吸引读他的人。因此，一味套别人的东西是不可取的。即便考试得了高分，并不能说明你的写作水平就真的很高了。试想，你谈了一个女朋友，人家语言丰富，入情入理，而你心里有东西却苦于表达能力不强，不能确切表达出你对她的感情，语言不仅平平有缺乏哲理和逻辑性，能吸引人家吗？再者，领导交代你写篇东西，你交上来人家一看就是网上或其他什么地方东拼西凑来的，那么你的形象不是一落千丈吗？

学写作，是要借鉴人家的表达方法，也就是写作方法、特点、结构、亮点，积累词、句 ，不犯逻辑性、语法性等错误，日积月累“百炼成钢”。这样定会写出属于自己的好文章来。

其实学习是一件很累的事情，每个学生都感同身受，但只要善于发现自己在学习中的长项，就会有信心，对学习引起浓厚的兴趣。

学语文，在课堂认真听讲，认真做作业是必须做到的，还有就是多读文章，还要读文章的评论，这对做阅读题有很大好处，此外老师交给的答题方法也要记牢。读美文时把自己觉得优美的文段摘录下来，闲暇之余多读，就会记住，在自己的文章开头或结尾运用，一定会抓住批卷老师的眼睛，多读读者和意林积累素材，把书中合乎情理的事再写作文时用在自己身上，会使文章感情更加充沛，文章的叙事段落并不需文笔过于华丽，因为在中考、高考中批阅卷子的老师没有足够时间把每一篇文章仔细阅读，只要开头结尾文笔够好，全篇没有错别字，字句工整，没有语病，还可以运用题记、小标题结合，就一定会是高分作文。

语文书中的字词，文学常识和要求背诵的部分记牢，就会学好语文。

(1)抓好预习环节

(2)注重上课听讲

(3)紧抓复习

(4)独立完成作业

(5)认真做好课堂笔记

语文只需要在理解的基础上背诵，但日常积累必不可少，要学会在生活中学语文！我认为语文题不必做太多，能理解文章大意，作文用词恰当，但基础必须打好，语文一定能学好！

写作文时要养成读书笔记的习惯，可以做摘抄记提要，也可以记心得，记体会。要写出好的文章平时应该做到多读书，识词汇和语言，还要多练习写作，在写作的时候注重灵活运用积累的知识。

你没给题目，这是我们语文书的（语文书有很多版本不一样）

口语交际不同的类别有不同的写法，如下：

1、"介绍"类：自我介绍、介绍朋友、介绍家乡、介绍一处名胜古迹、介绍一种动物或植物等等；

2、"独白"类：说笑话、说故事、说愿望、说奇思妙想、说读后感观后感、说经验谈教训、说目击情况等等；

3、"交往"类：道歉、祝贺、待客、转述、劝阻、赞美、批评、安慰、解释、采访、购物、问路、打电话、导游等等；

4、"表演"类：当众演讲、致欢迎词、主持节目等等；

5、"讨论"类：对不对、好不好、行不行、怎么办、小小建议、小小讨论、小小辩论等。

拓展：

口语交际是一种教学策略和方式，是听话、说话能力在实际交往中的应用，听、说话是口语交际的重要组成部分，但我们不能把口语简单地等同于听话、说话，它不包括交际过程中分析、综合、判断、推理、概括、归纳等思维能力，分析问题和解决问题的能力，实际操作能力，创造能力等，在口语交际训练中只有让学生多种感观都参与到活动中来，才能切实提高口语表达能力

一、精心组织“口语交际”，激发兴趣 在 “口语交际” 前就精心准备好有激励性的导课内容， 激发学生发言的欲望， 调动每个 学生发言积的极性。

说好“口语交际”能为“习作”做好极好的铺垫。为了让每个学生参与 到学习中， 教师可以设置分组交流， 要求每个同学都能按一定的顺序说出家乡美的地方， 观 察角度不同，相同的景点应有差异。

二、巧过渡，学命题 “口语交际” 结束， 教师就要得设法把学生的前面的介绍变成文字， 这一过程教师要精 心思考过渡语， 营造轻松地氛围， 不要让学生感觉畏惧。 调动了学生的积极性后， 要适时的 引导学生给习作命题，技巧是：高度概括，简洁，有吸引力。

三、教行文格式 有投影条件的可以把作文格式投影出来，没有的可以在黑板上画格子示范。重点强调： 1 、题目的位置顶行居中。

2 、正文开头空两个格子， 写完一个意思要分段， 分段要另起一行， 同样要空两格开头写另一个意思。 3 、标点不能在第一数列，一句话的意思写完，刚好横行 格子写完，应将就标在这一行的最后一格的后面，不能另起一行占第一格。

四、教写作方法 1 、作文开头的写作方法，第一次作 *** 好介绍一种写法。 2 、做到内容围绕一个意思写主要内容， 3 、简单介绍呼应前文或者点题式结尾法。

4 、引导理解句子“通顺”和“连贯” 。 五、舍得鼓励 第一次作文， 老师不要把标准树立太高， 为了树立孩子的信心， 老师要抓住每个同学的 闪光点舍得鼓励， 哪怕只有一句话是好的， 也不要吝啬鼓励。

告诫家长不要以成年人的眼光 看孩子的稚作。

雨季，撑开一把绿伞

叶子与我同桌一年多了，对于她我几乎什么都不了解。开学时，班主任带她来的时，只告诉我们他父母远在A大任教，父母是大学教师，我们听了都羡慕不已。而她十足是一个另类，穿着时髦，性格孤僻，很少说话很少笑，大家背地里都叫她“王菲的翻版”—酷。

她一个人独来独往，我曾想难道她不孤单吗？冉冉说：“自命清高呗！”我想也是。越是，叶子在同学心目中成了一个“问题女孩”。

那天，下起了小雨，大家都有说有笑的撑开雨伞向音乐教室走去，我忘了带音乐课本，只好调头去拿。走到半路看见叶子一个人淋雨走过来。我们平时没话可说，见面也只是点头微笑算打招呼。于是我微笑着走了过去，她也微笑着，但很快眉头皱了起来。怎么了？我正疑惑，他蹲下身子，长发遮住了大半个脸。我迎上去成着我的绿伞问：“叶子，你怎么了？”她抬起了头，眼泪在眼眶中打转：“我。。。我胃疼。。”她无力的说。我俯下身子扶她起来，说：“走，我们回教室。”我一手撑伞一手搀着她回了教室。

她的疼痛一直在持续着。我跑去医务室取来药和开水。她吃药后闭上眼睛睡着了。

放学时，我有事匆匆先走了。雨还在下。我老是忘性大，忘了拿课本，好在学校离家不远。我回到教室，发现黑糊糊的教室里有人坐在里面。我开了灯，吓了一跳，叶子坐在那儿。

你怎么还不回家啊？我问。她摇摇头。我犹豫了一下，说：“走，叶子上我家去，我家里可热闹了。”我拉着她，拿着书本关上灯走出了教室。“我姐一定喜欢你，她是王菲的歌迷。”她也不说话，跟我回家去了。

晚上，我们睡在我的小床上，黑暗里，他开始絮絮叨叨的说开了。原来他的父母关系很紧张，她很少的到关爱。现在他是来这里寄宿在姑姑姑父家里，可他们也经常出差。他没有更多的亲人，没有朋友，孤孤单单一人。。黑暗中，我感到叶子哭了。我拍了拍他，说：“叶子，从今以后我们是好朋友了，你不再孤单了。”叶子和我说着说着，不知不觉睡着了。。.

叶子变了，不，应该说这才是真是的叶子：开朗，爱笑，爱说，其实她笑起来更像舒淇。

雨季，一把绿色的雨伞撑开着，旋转着，洒下一片片绿色。

娘啊，累死我了，我是一个个字打上去的啊。

金璞玉，于泥沙混杂中攫取闪光的宝物。

不掌握，“观察”这把开门的金钥匙，作文的“铁门限”是决然跨不进去的。 二、多阅读广泛阅读是提高作文水平的前提条件。

要写出好文章，就必须多读书。“读书破万卷，下笔如有神。”

“熟读唐诗三首，不会作诗会吟。”鲁迅先生也提倡多读书，“必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。”

我们强调既要多读，又要选择地读，更要读进去，理解所读文章的结构技艺，语言特点，从中掌握作文定得深刻些，变化多一些。 三、巧选材精心选择是提高作文水平的加速器。

选材的要求是要新颖，所谓新颖，就是批要选择一般人没有接触过的，或熟视无睹崦实含表深刻意义的。一经作者笔之于书，就会发人深思令人感奋的材料。

选材角度要小，要以小见大，写人人眼中有，人人笔下无的材料。为此，必须在头脑中把各种材料比较、分析、综合，进行去粗取精，改造加工，只有这样，才能使材料新颖。

而这种积极思考、反复推敲的选析工夫，对提高作文水平很有帮助。 四、常练笔经常练笔是提高作文水平的关键。

要想入作文的大门，并求得不断进步，更重要的是多练。谚语说的好：“文章读十篇，不如写一篇。”

这就道出了作文实践出真知的道理。我们学习了一篇文章之后，弄懂了文章的结构方法，弄清了文章的写作特色，就要学着运用这些知识与方法去实践，去练习，使之变成自身的作文能力。

实际上，我们第学习一篇课文后都可以进行练笔。而片断练习是练笔的一种好方式，片断练习所花的时间不长，又达到了练笔的目的。

写日记也是一种有效的练笔方式，天天坚持写日记，以后俄文就有了坚实的基础。 五、勤修改反复修改是提高作文水平的催化剂。

修改是作文必不可少的步骤，是提高作文质量的有效措施。前人说的好，“文章不厌百回改。”

“文章是改出来的。”曹雪芹写《红楼梦》“披阅十载，增删五次，”托尔斯秦的《战争与和平》反复修改了七次；鲁迅先生主张“定完后至少看两遍，竭力将可有可无的字、句、段删。

函授专升本成人高考英语考试大纲是什么？

一、《英语》科目考试内容及要求

考生应掌握基本的英语语言基础知识并具备一定的语言运用能力，包括基本的语音、语法和词汇，一定的阅读理解、口语交际以及初步的写作能力。

二、《英语》科目考试形式及试卷结构

1.试卷总分：150分。

2.考试时间：150分钟。

3.考试方式：闭卷考试，纸笔作答。

4.试卷内容

语音约3%、词汇与语法约10%、完形填空约20%、阅读理解约40%、补全对话约17%、短文协助约20%

成人高考准考证打印：

成人高考准考证打印方式有自行打印和自行领取两种，自行打印准考证的流程基本是登录所在省教育考试院官网，点击“准考证打印入口”，下载PDF文件，使用白色复印纸即可;自行领取准考证的办法是考生在考前会收到准考证领取通知，一般是由各地招考办统一打印并发放。

自考/成考有疑问、不知道如何总结自考/成考考点内容、不清楚自考/成考报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料： style="font-size: 18px;font-weight: bold;border-left: 4px solid #a10d00;margin: 10px 0px 15px 0px;padding: 10px 0 10px 20px;background: #f1dada;">语文教材在备考高考时的作用有哪些？

函授专升本成人高考英语考试大纲是什么？考生应掌握基本的英语语言基础知识并具备一定的语言运用能力，包括基本的语音、语法和词汇,一定的阅读理解、口语交际以及初步的写作能力。

复习考试内容

一、语音

考生应能掌握下列语音规则：

1.元音字母在单词中的读音

2.辅音字母在单词中的读音

3.常见字母组合的读音

二、词汇

考生应掌握约3800个英语单词的基本用法和相应的常用词组。后附词汇表中仅给出每个单词的1至2个主要释义。

三、语法

考生应掌握下列基本语法规则：

(一)词法

1.名词

2.冠词

3.代词

4.数词

5.形容词

6.副词

7.介词

8.动词

9.连词

10.感叹词

(二）句法

1.基本句型

2.句子按用途分类

(1)陈述句

(2)疑问句

(3)祈使句

(4)感叹句

3.句子按结构分类

(1)简单句

(2)并列句

(3)复合句

(三）构词法

1.派生法

2.合成法

3.转换法

四、阅读

考生应能读懂各种题材（包括社会生活、人物传记、科普、史地、政 经、文化等）和体裁（包括记叙文、说明文、描写文、议论文、应用文等）、 生词量不超过所读材料2%的文字材料。考生应能理解所读材料的主旨大意，掌握主要事实和有关细节，辨识作者的基本态度和观点，能根据有关信息进行一定的推理、判断或引申。

五、写作

考生应能理解所给出的语言情景，能够运用相关的语言知识完成所规定的写作任务。

语音

约3%

语法与词汇

约10%

完形填空

约20%

阅读理解

约40%

补全对话

约10%

短文写作

约17%

考试形式及试卷结构

试卷总分：150分 考试时间：150分钟 考试方式：闭卷，笔试 试卷内容比例：

详细的考试内容和要求如下：

第一部分：语音

共5个小题，每小题1分，共5分。要求从所给的四个单词的划线部分中选出一个与其他三个读音不同的选项。

第二部分：语法与词汇

共15小题，每小题1分，共15分。每小题留有空白处，要求考生从所给的四个选项中选出一个最佳答案填入空白处，使句子符合语法规则，意思完整。

第三部分：完形填空

共15个小题，每小题2分，共30分。该部分是一篇200词左右的短文.短文中有15处空白，每个空白为1小题。每小题有四个选项，要求考生在阅读理解文章内容的基础上，选择一个最佳答案，使短文的意思和结构合理、完整。

第四部分：阅读理解

共20个小题，每小题3分，共60分。该部分由5篇文章组成，阅读量为1500词左右，每篇文章后有若干小题，要求考生在理解全文的基础上，从题后给出的四个选项中选出一个最符合题意的答案。

第五部分：补全对话

共5个小题，每小题3分，共15分。该部分为一段对话，要求考生在理解对话的基础上，运用所掌握的语言知识，补全对话内容。

部分

考查内容

题号

题量

分值

I

语音

1-5

5

5

Ⅱ

语法与词汇

6-20

15

15

Ⅲ

完形填空

21 -35

15

30

IV

阅读理解

36 -55

20

60

V

补全对话

56 -60

5

15

VI

短文写作

61

1

25

总计

61

150

第六部分：短文写作

1个小题，25分。该部分要求考生根据所给题目或提出的条件写出一篇100?120词的短文。 以上内容总结为：

试卷题型比例：

客观题 约73%

主观题 约27%

试题难易比例：

容易题 约30%

中等难度题 约50%

较难题 约20%

自考/成考有疑问、不知道如何总结自考/成考考点内容、不清楚自考/成考报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料： style="font-size: 18px;font-weight: bold;border-left: 4px solid #a10d00;margin: 10px 0px 15px 0px;padding: 10px 0 10px 20px;background: #f1dada;">浙江成人高考英语考试大纲有哪些内容？

语文教材在备考高考时的作用是非常重要的。语文教材是高考命题和备考的根据地，也是你高考语文取得高分的敲门砖。高中三年必修选修教材共有10多本，信息量大，选文质量高，兼顾了阅读、写作、口语交际和综合性学习4个方面，是高考语文复习很好的蓝本。

五年级下册口语交际8

一、《英语》科目考试内容及要求

考生应掌握基本的英语语言基础知识并具备一定的语言运用能力，包括基本的语音、语法和词汇，一定的阅读理解、口语交际以及初步的写作能力。

二、《英语》科目考试形式及试卷结构

1.试卷总分：150分。

2.考试时间：150分钟。

3.考试方式：闭卷考试，纸笔作答。

4.试卷结构

试卷内容：语音约3%、词汇与语法约10%、完形填空约20%、阅读理解约40%、补全对话约17%、短文协助约20%

试卷题型：客观题73%、主观题27%

自考/成考有疑问、不知道如何总结自考/成考考点内容、不清楚自考/成考报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料：监控实拍父亲送完女儿高考后被钢管砸死

6月7号，高考第一天。黄涛请了个假送女儿黄佳燕去考场，他和女儿约好了，考完后会来接她回家，还要为她包饺子。黄涛在去买菜的途中，天降钢管，不幸当场遇难。爱人冉红霞抚摸着丈夫冰凉的遗体，哭得死去活来，可女儿还在高考，女儿还需要疼她爱她的父亲。她抹干眼泪，离开了躺在现场的丈夫，努力装出平静的表情，去校门口接走出考场的女儿……

爸爸在家里的小黑板上画了一个笑脸

黄佳燕今年18岁，是涪陵区实验中学的高三学生，44岁的爸爸黄涛是涪陵区电信局的中干，妈妈冉红霞也是电信局的职工，为了好好陪伴佳燕高考，黄涛和冉红霞特意请了工休假。佳燕是个懂事的孩子。高考前的一个晚上，很少喝酒的黄涛在外面参加完一个推不掉的应酬，满身酒气回到了家里，女儿佳燕心疼得掉眼泪，竟然拨通了爸爸同事的电话：“叔叔，你为什么要让我爸爸喝醉？明明晓得我马上要高考了，爸爸要照顾我。”高考前几天，爸爸为了给女儿减压，还在家里的小黑板上写了这样一句话：平静对待一切！下面还画了一个胜利的笑脸。在书桌后面的墙上，佳燕写着自己的高考目标“浙大”，上面还写一句英文：Love makes me strong（编者注：意为爱让我坚强）。爸爸考前曾给女儿许诺，不管女儿考得怎样，考完后，都会抽空陪女儿去外地旅游。

“等你考完了，爸爸来接你，中午给你包饺子”

6月7日早上，爸妈很早准备了佳燕爱吃的海带排骨汤、咸鸭蛋、粽子和夹心馒头。吃过早饭后，黄涛和冉红霞开车送女儿到涪陵5中去考试。黄涛送女儿进考场时，还和佳燕有个约定：“好好考试，等你考完了，爸爸来接你，中午给你包饺子！”佳燕回头，向爸爸报以一个会心的笑。随后，黄涛和妻子返回了新苑小区，将车子停在小区停车场后，连家都没有回就准备去给女儿买饺子皮和黄蜡丁。夫妻俩知道，女儿喜欢吃饺子和麻辣黄辣丁。夫妻俩商议着，到四环路市场去买新鲜的，为女儿做一顿丰盛的午餐。事发时的监控录像显示：黄涛所在小区停车场比太极大道要低许多，黄涛夫妻要通过几十级台阶，才能走到太极大道上。黄涛走在右边，妻子走在左边，夫妻缓缓迈上了台阶，往太极大道走。在上台阶时，黄涛还将双手背在身后，妻子边走边翻皮包，像是在准备买菜的钱。当夫妻俩走到台阶上的第二个平台时，一根钢管突然飞来，砸在黄涛身上，黄涛当即倒地，滚落了10级台阶后，躺在了地上。冉红霞慌了，跪在丈夫的身边，摇着丈夫，双手紧紧抓自己的头。

“不要给我打电话，也不要来看我，佳燕容易怀疑”

冉红霞应该是最难熬的。一方面，作为黄涛的妻子，丈夫刚刚还和自己说说笑笑、谈论着女儿考试情况，人一下子没了，对于她来说，要承受多大的悲痛。另一方面，冉红霞也是一位母亲。她知道，正在考场里答题的女儿，正等着父母去接她，等着中午回家吃爸爸为她准备好的饺子和黄辣丁。如果女儿见不到爸爸，女儿会怎样？经过激烈的痛苦煎熬后，冉红霞做出一个令人感动的决定，当天上午快11点的时候，她抹干眼泪，悄然坐车去考场外等候高考出来的女儿。临走时，冉红霞还特意叮嘱安慰她的亲人：“不要给我打电话，也不要来看我，佳燕容易怀疑。”

女儿哭着埋怨：“爸爸不守信用”

“姐姐很坚强，擦干眼泪去接娃儿，内心在滴血，还要装出笑脸！”冉红霞的妹妹冉沿红说。中午第一科考完后，冉红霞努力装出笑容，在校门口接到女儿。“爸爸怎么没有来？”佳燕没有看到爸爸，问妈妈。冉红霞把事先编好的谎言轻松地告诉女儿：爸爸接到单位临时通知，出差了，要到外地去封闭培训两天。佳燕一听，哭了。“爸爸不守信用，爸爸一直很重视我的学习，这么重要的时候，又出差去了，他不是请了工休假了吗？为什么单位还要派他去培训？”佳燕还嚷着要给爸爸单位的领导打电话：“领导的女儿就不高考吗，他们为什么要派爸爸去出差？我要问他们！”冉红霞强忍悲痛，假装拨通了电话又挂了，说电话打不通，总算骗过了女儿。随后，冉红霞将女儿接到学校附近一个宾馆。佳燕又问：“为什么不回家？”妈妈平静地说：“那边有建筑工地施工，很吵闹，再说，今天那边停水停气了，做不了饭！”由于冉红霞努力装出平静的表情，总算暂时骗过了女儿。

送完女儿，她又回到冰冷的丈夫身边

7号中午，冉红霞在宾馆陪女儿吃过午饭后，又把女儿送到了考场。目睹女儿走进考场后，冉红霞背过身，再也控制不住悲痛，泪水夺眶而出。当天下午2点过，冉红霞又回到了事发现场，冰凉的丈夫仍躺在这里，她尽到了作母亲的责任后，又要回到现场，尽一个作妻子的职责。下午3点钟，妹妹冉沿红见到了姐姐冉红霞。她流着泪劝姐姐：“二姐，现在你没有时间悲伤，你面对的是佳燕和姐夫两个人，你一定要坚强！”冉红霞平静地点点头。但她知道，“二姐其实心里在滴血！”下午快5点的时候，冉红霞在现场看着丈夫的遗体被送往殡仪馆时，她又擦干眼泪，悄然离开了这里。几分钟后，她又以平静的面容，出现在涪陵5中等候高考学子的家长人群之中。

“爸爸”发来短信：幺儿，爸爸需要封闭培训两天，对不起

黄涛的双胞胎哥哥黄波本来当天要去外地出差，弟弟黄涛出事后，他退掉了机票。当天上午，黄波就准备用弟弟黄涛的手机，以弟弟的口吻给佳燕发条短信，向佳燕说明要去出差，请佳燕原谅，把试考好。不过，黄波也很矛盾。“我当时又不敢发，怕发过去之后，佳燕打过来，如果她打过来，听得出来我的声音，万一她要喊她爸爸接电话，我该怎么办？”当天下午，黄波为了配合弟媳冉红霞一起瞒着佳燕，还是用弟弟黄涛的手机，以黄涛的口吻给佳燕发了一条短信：幺儿，爸爸需要封闭培训两天，对不起，不能陪你，祝你考试成功，加油！

母亲躲在被窝流泪，“看着女儿睡着了，我多么孤单”

帮着冉红霞圆这个善意谎言的不只有黄涛的亲属，还有佳燕的老师和同学。佳燕同一个年级的班主任刘老师告诉我们，当天上午，佳燕所在的涪陵实验中学就晓得了四环路砸死了一个人。当老师们知道死者的女儿就是他们学校的学生并且正在高考时，大家都不再议论这个事，怕万一传到佳燕耳朵里。学校老师还特意通知学生，不要传这件事，以免让佳燕知道。6月7日晚上，佳燕所在的高三10班本来全体同学要到学校进行晚自习，老师要讲次日的考试注意事项。但老师和佳燕的妈妈考虑到，如果佳燕上晚自习，很容易从同学那里察觉到异样。商量后，决定再编一个善意的谎言。班主任老师陈正亮亲自给佳燕打电话，说为了让考生们休息好，取消了晚自习。

当天晚上，陈老师还专门陪佳燕领了书，然后跑到宾馆。当时，一见到陈老师，佳燕就给老师抱怨：“爸爸不守信用，答应了陪我高考，又出差去了！”6月7日晚上，妈妈一直陪同在佳燕身边。不过晚上8点过，佳燕突然说，“妈妈，我感觉我感冒了，想去买点药！”冉红霞慌了，因为她担心女儿出去后，听到街头上议论爸爸的事情。她迅速镇定下来，决定一同陪女儿去买药。不过，在药店门口，妈妈担心的事情终于发生，几个居民在议论，说环城路有个家长送娃儿高考回来被砸死了。“妈妈，你晓不晓得这个事情？”冉红霞一听，眼泪都要掉下来了，她努力控制情绪，平静地说：“不晓得，可能不是我们那边那条线的事情！”佳燕没有再问。妈妈查觉，女儿的情绪已经发生了变化。

回到宾馆房间后，佳燕突然说，“妈妈，我一点心情都没有了，我想复读。”妈妈只得平静地说：“复读就复读吧，但明天的两科还是要考好。”佳燕再也看不进书了，她想上网。妈妈又紧张起来，因为她担心女儿从网上知道实情。妈妈急中生智，搬出了班主任陈老师。“陈老师说过，考前不能上网。”佳燕听后，没有坚持。佳燕又打开了电视。事后，妈妈告诉我们，那一刻，她异常紧张，她不抢女儿的摇控板，只得盯到屏幕，生怕女儿看到本地新闻台。佳燕的情绪开始了变化，她在自己的房间里换了几个台之后，又跑到另一个地方打开电视。妈妈一直紧随其后。突然，佳燕问妈妈：“你为什么跟着我？你怕我自杀吗？”

晚上10点过，妈妈终于将佳燕劝上了床入睡。妈妈和佳燕睡在一张床上，妈妈担心女儿睡不着，一直保持着一个睡姿躺着。“我不敢动，怕女儿睡不着。”过了许久，妈妈认为佳燕睡着了，悄悄起身，另外拿了一床被子。她静静地躺在床上，悄悄地转过身去，背对女儿，眼泪打湿了床单。那一夜，冉红霞一夜未眠，躺在被窝里的她，丈夫和女儿在她的脑子里轮流出现。事后，冉红霞告诉我们，“你们不知道，看着女儿睡着了，我是多么的孤单！”

妈妈内心的挣扎：女儿能不能面对失去父亲

昨天早上8点过，冉红霞像前天一样，装出笑脸将佳燕送到了考场。女儿走进考场那一刻，她也不忘鼓励：好好考，妈妈来接你！随后，冉红霞又来到了殡仪馆。在殡仪馆的门口，冉红霞看到了丈夫的双胞胎哥哥黄波，一下子失声痛哭起来。“黄涛没有死，你们骗我！”搀扶她的同事小刘事后告诉我们，“冉姐在女儿那里装笑脸，一到殡仪馆，人都瘫了，精神都恍惚了，她一看到双胞胎的黄波，就想到了丈夫啊！”同事们不敢让冉红霞去看冰棺中的丈夫，扶着她到园子里散步。在园子里，在女儿面前强装笑脸的冉红霞再也控制不住内心的悲痛，“说实话，昨天一天，我都不晓得我是怎么挺过来的！”

在园子里，冉红霞接到了佳燕老师的电话，老师建议，等下午外语考过后，不能再隐瞒佳燕了。冉红霞说：“女儿才18岁，她怎么承受得了失去父亲呀！”快到中午11点了，冉红霞又想去看一眼丈夫的遗容。同事小刘劝说：“冉姐，你现在还不能看，再坚持一下，你还要去接女儿。”听到这里，冉红霞止住了泪水。坐同事的车子，又赶往考场。

“爸爸，爸爸，你说了来接我，你怎么走了……”

昨天下午快5点钟的时候，经过痛苦的煎熬，冉红霞决定，等女儿下午英语考完了，她要亲自去接女儿，把爸爸不幸去世的消息亲口告诉女儿。“二姐，下午你不要去，我们去接佳燕就行了！”三妹冉沿红担心，佳燕知道事情真相后，母女两人都会受不了。不过冉红霞却拒绝了妹妹的好意，她坚持要亲自去接女儿。“我要去接女儿，这两天，我一看到女儿就强装笑脸，就有了精神！”

下午5点过，佳燕的英语考完了。当佳燕被妈妈接上车后，她看到车上有一车人。佳燕问：“我只想要你们说一句真话！”冉红燕一把把女儿抱进怀里，“佳燕，妈妈带你去看爸爸！”佳燕“哇”的一声哭了出来，撕碎了在场众人的心……

下午6点过，佳燕来到爸爸的灵柩前，长跪不起，“爸爸，爸爸，你说了来接我，你怎么走了，佳燕来了，你醒醒……”三姨给她递上一张纸巾，她没接，双手掩面痛哭。偌大的灵堂静了下来，人群中有抽泣声。半晌，黄波走到侄女身边，想劝佳燕去休息，佳燕一把推开：放开我！我要爸爸！随后又瘫在地上。佳燕终于被劝到了沙发上。悲伤中的她突然喊：妈妈！妈妈！

佳燕说当天晚上就有预感，但不想让妈妈难过

在去殡仪馆的路上，佳燕告诉我们，其实，7号晚上她就预感到爸爸出事了，但她看到妈妈的笑脸,不忍心逼妈妈说出真相。在殡仪馆，冉红霞把妹妹叫过来叮嘱道：“一定要告诉佳燕，爸爸走了，要为妈妈坚强一些！”说完这句话，她不敢看女儿，转过身去，悄悄抹泪。

监控录像拍到 有人扔掉了砸人钢管

事发地位于涪陵太极大道在建的龙湾南湖楼盘与太康医院之间的人行通道。监控录像在8点49分48秒（该监控录像的时间比实际时间晚了约15钟表）拍到，黄涛被砸倒后，现场出现了一个男子，他拿起电话，一边仰头看旁边的在建楼盘，一边说着什么。随后，男子在现场转了转，没有安慰蹲在地上呼喊丈夫的冉红霞，而是将砸人的钢管捡起，向梯坎下的工地扔去。事后旁边的居民说，巡警随后没有找到这个罪证。

记者手记》请尊重一个母亲的心愿：给孩子多点鼓励，少点打扰

这是一条心酸的新闻，但该不该抢发报道，该如何报道，我们很难抉择。

按照新闻规律，我们本该在6月8日报道。但是，了解到这个事件发生后的细节和心酸后，我们和大多数在场媒体的记者们心照不宣，达成了默契：报道暂时缓一缓。因为我们知道，父亲的突然离去，对于一个参加高考的学生，是怎样的灾难。令家人温暖的是，这起不幸发生后，亲人、同学、老师和社会各界都在撒这个善意的谎言，涪陵当地论坛临时删除了帖子，唯恐对佳燕第二天的考试，造成哪怕一丝影响。昨天，佳燕的高考结束了，瞒了两天的妈妈终于将真相告诉了孩子。但是，失去亲人的痛苦，对于佳燕和冉红霞来说，不知道要多久才能弥合。

冉红霞一再说，佳燕还要重新面对生活，希望外界多给孩子一点鼓励，少一些打扰。（于洋）