高考英语阅读必备_高考英语阅读做什么辅导资料好

1.提高英语高考阅读能力,刷哪些教辅好

2.求湖南高考英语完形填空二和阅读填空题常用词总结.

3.高考英语阅读技巧

4.求高考英语高频率词汇。

5.高考英语出现的高频率单词有哪些?

6.英语阅读高考技巧

导语成人高考是很多人进行学历提升的重要途径，当然成人高考考试科目众多，英语就是其中之一，所以需要大家在平时付出一定的努力，好好把握才可以，为了帮助大家更好的进行2021成人高考高起点英语，习题一定要做起来的，今天给大家带来的是2021成人高考高起点英语习题：阅读理解，赶紧练习起来吧。

The cowboy is the hero of many movies.He is,even today,a symbol of courage

and adventure.But what was the life of the cowboy really like?

The cowboy’s job is clear from the word”cowboy”.Cowboys were men who took

care of cows and other cattle.The cattle were in the West and in Texas.People in

the cities of the East wanted beef from these cattle.Trains could take the

cattle east.But first the cattle had to get to the trains.Part of the cowboy's

job was to take the cattle hundreds of miles to the railroad towns.

The trips were called cattle drives.A cattle drive usually took several

months.Cowboys rode for sixteen hours a day.Because they rode so much,each

cowboy brought along about eight horses.A cowboy changed horses several times

each day.

The cowboys had to make sure that the cattle arrived safely.Before starting

on a drive,the cowboys branded the cattle.They burned a make on the cattle to

show who they belonged to.But these marks didn’t stop rustlers,or cattle

thieves.Cowboys had to protect the cattle from rustlers.Rustlers made the

dangerous trip even more dangerous.

Even though their work was very difficult and dangerous,cowboys did not earn

much money.They were paid bally.Yet cowboys liked their way of life.They lived

in a wild and open country.They lived a life of adventure and freedom.

1、The cowboy’s job was( ).

A.to be a hero

B.to take care of cattle

C.to be a rustler

D.to be a driver

参考答案：B

2、Cowboys().

A.made a lot of money

B.had a difficult job

C.did not like their way of life

D.were rich

参考答案：B

3、When you do something new exciting，you have().

A.a symbol

B.an adventure

C.a job

D.a trip

参考答案：B

4、The cowboy was the most important person in the movie.He was the().

A.chief

B.rustler

C.hero

D.president

参考答案：C

Uncle Sam is a tall,thin man.He’s an older man with white hair and a white

beard.He often wears a tall hat,a bow tie,and the stars and stripes of the

American flag.

Who is this strange,looking man?Would you believe that Uncle Sam is the US

?But why do you call the US Uncle Sam?

During the War of 1812,the US hired meat packers to provide meat

to the army.One of these meat packers was a man named Samuel Wilson.Samuel was a

friendly and fair man.Everyone liked him and called him Uncle Sam.

Sam Wilson stamped the boxes of meat for the army with a large US for United

States.Some inspectors came to look over Sam’s company.They asked a

worker what the US on the boxes stood for.As a joke,the worker answered that

these letters stood for the name of his boss,Uncle Sam.

The joke spread,and soldiers began saying that their food came from Uncle

Sam.Before long,people called all things that came from the ”Uncle

Sam’s”,”Uncle Sam”became a nickname for the US .

Soon there were drawings and cartoons of Uncle Sam in newspapers.In these

early pictures,Uncle Sam was a young man.He wore stars and stripes,but his hair

was dark and he had not a beard.The beard was added when Abraham Lincoln was

President.President Lincoln had a beard.

The most famous picture of Uncle Sam is on a poster from World War I.The

needed men to fight in the war.In the poster,a very serious Uncle Sam

points his finger and says”I want you for the US Army.”

1、“Uncle Sam”became a( )for the US .

A.boss

B.nickname

C.picture

D.businessmen

参考答案：B

2、In the drawing and cartoons of Uncle Sam().

A.he wore the stars and stripes

B.the never had a beard

C.he had no hair

D.he wore a bow tie

参考答案：A

3、Uncle Sam often wears tall hat，()and the stars and stripes of the American

flag.

A.dark hair

B.a bow tie

C.a box

D.a shirt

参考答案：B

4、Government inspectors came to()Sam’s meat-packing company.

A.ask

B.stand for

C.look over

D.see

参考答案：C

以上就是2021成人高考高起点英语习题：阅读理解，希望参加2021年成人高考考生能够重点关注一下，至于成人高考如何报名，大家可以报名官网进行详细查阅，现阶段还是要认真进行复习备考，加油!

提高英语高考阅读能力,刷哪些教辅好

阅读书我买的是薄冰写的<超级英语>,是2008年高考阅读理解考点全攻略.你到书店可以看到有许多这样的书.我觉得这本难度较高,适合练习.里面把各种文体分类(广告,记叙文,科学文,人物传记等),先是当年高考真题,在有许多同类的练习题.讲解非常详细.这书的好处是你做完后把各种体裁的阅读都做过了,上考场也就不担心了.

单词决不能单独去背,拿着本词汇书天天背也背不了许多.我的经验是把书后的单词表背过了就很好.背单词表有以下好处:第一是单词都属于一个单元,.单词之间有联系.容易背诵和复习.读读课文的同时也在复习单词,这样把单词融入句子中才真正好背.第二书给的单词表中的单词都是最常见的,最实用的单词.动词名次介词形容词副词比例搭配合适.作阅读题常会遇见.

当然知道该背单词表是一回事,真正背单词是另一回事.背单词我认为是世界上最痛苦的事.大家往往有误区:一

去背拼写.其实拼写如何对于高考没有任何帮助,高考阅读题考的就是看见一个单词知道意思.因此我建议遮住汉语看单词想意思.第二认为自己总背不过.其实你每背一遍单词,你的潜意识都在加深,当你与遇到这个单词时自然而然会反应出意思.所以不要放弃,要背了忘,忘了背,不要被表面现象所迷惑.

最后送你英语学习我自己的一点经验

我认为背过前8册单词,阅读不成问题,买本好语法书,语法不成问题.别人讲给自己,的确印象深刻,但别人是永远不可能把语法全讲明白,而且讲得也没有连贯性,主要是自己看.老师在高三一轮复习会把所有语法从头讲一遍,大家一定要在那时从头理顺一遍.因为那是全面学语法的最后机会.我反正在那之后到高考前再也没抽出时间系统复习语法.词汇就是背前8册,不要管拼写,管它是er还是or只要出现这个单词能知道意思就行,最后高考前把汉语遮住,看单词想意思.8册都这样复习完,你就可以满怀信心地上考场了,你会发现,你背过的单词出卷人都标上汉语意思,你会埋怨他不应该标,这不就是成功吗?

听力我最有感触的一点是顿悟.当时我们是天天早晨听听力.一开始我根本跟不上,听完了也不知道什么意思,我觉得很失望.但过了一个月,有一天我突然发现我都能听懂了,后来我连最微小的的方都能听明白,甚至我刚学到的一个新单词都能辨认出来.后来改成一星期听三次,我的水平也随之下降了.总之听力这个东西,再差的学生坚持听也能变成高手.我还有点小技巧,课余时间大声读听力材料,这样等听到相同内容时大脑会迅速反应.效果不是非常明显,但我喜欢.

作文大家必须了解一个事实:锝高分的作文不是词汇多高级,不是语法多复杂,而是没有错误,语言流畅.大家可能一时接受不了这个现实,这需要大家慢慢理解,但事实就是如此.因此我认为学好书上的单词词组就足够了.另外英语辅导报后都有作文讲解,是不可多得的作文材料,还用什么刘老师给我们讲吗?每星期看一篇,背一篇就足够了.

完形填空考的是一种结合观察、推理、思考、语法、词组和词汇的综合能力。语法和词汇好的同学不会差。如果你英语不错，完型却不好，我建议你搜集一下各省最新高考完型题题，你可以先做，在做中逐渐体会。也可以直接把答案填入，每天朗读，体会它的逻辑性，严密性和各种搭配。高考题是最完美的题，因此只有练习高考完型题才能把握它。另外高考完型题有一定的延续性，每年个省考的知识点都差不多。今年的完型适合高一做，高考不会总考这么简单的题。完型坚持先速读一遍，填上一眼看出的空，再精读一边，仔细推敲，瞻前顾后，添上大部分空。最后总揽一遍，填上需要联系上下文的空

最后我想告诉大家个考试技巧:考试前的中午拿难易得当的一本阅读练习书到5楼去读,一直读到英语考试前(一般是下午第一节考)效果非常明显.当你中午把阅读题作得很熟时,上考场那几篇阅读也不过是练习罢了.

求湖南高考英语完形填空二和阅读填空题常用词总结.

！

现状：绝大多数高三学生语言应用能力差，阅读速度慢，错误率高，阅读理解能力薄弱。而高考题型大多都在考查学生的阅读理解能力。

下文讲到的一些阅读方法和高考英语阅读辅导书，也许对你有启发~可以顺手记录一下，想用的时候可以翻出来看看。

高考英语阅读想要做好，按照下面的方法来，绝对不会跑偏：

1.注意培养良好的语感。

复习过程中不要眼高手低地刷题，把课文全背下来非常有助于提高阅读能力。

2.主要积累丰富的词汇量。

建议购买：

（1）闪过英语《高考词汇闪过》，想快速通过单词关的同学可以用它来专门背必考词；

（2）维克多的那个词典。水平高一点可以用。

另外，学会轻松记长单词：

比如现象“phenomenon”这个词，刚看到会觉得很崩溃。但其实只要想“人的两边有现象”（不一定需要什么逻辑），即“phe/no/men/on“，然后再记就非常简单了。

（让你记长单词，是因为高考阅读中也会有不少的长单词，记不住，不认识，就会影响你的理解）

3. 合适的习题。

（1）基础好的同学可以用五三，买了五三就要求你投资很多的时间，里面的知识点系统，需要细心好好琢磨。

（2）基础不咋好，想要顺便看语法解释和积累词汇的，就用巨微英语《高考英语历年真题逐句精解》，其实之前也比较了很多本高考英语阅读辅导书，最后才选了这本。

书非常的不错。一年一册，用起来方便，讲解非常详细，是逐字逐句讲解的，有重点单词，还有语法解析，以及解题方法和翻译。这样的讲解很容易懂，而且解题方法也容易掌握，适合英语基础薄弱的人。

建议：这种逐词逐句的真题得反复复习2、3遍。

4. 简单的原版名著帮助提升阅读水平。

不要说高考没有时间看名著，为了提高阅读水平，我会经常给我们班的学生推荐一些好的名著。

但不是所有的人都适合看名著，基础好的同学可以用名著作为补充，进一步提高成绩；基础不好的同学还是要以课本为主，只要把课本的内容搞懂了，该拿的分也就拿到了。

（1）选择简单的名著。一来词汇难度小，省去查字典的时间；二来培养阅读能力。阅读不是越难越好，简单阅读才是王道。比如《小王子》《爱丽丝梦游仙境》。

高考英语阅读技巧

原因reasons /causes 2.主题topic/theme 3.内容content

4. 目的意图aim/purpose 5.类型type/category 6.分类sort/classification

形式form 8.方面 aspect/respect 9.结果result/consequence

10.结论总结conclusion/summary 11.作用效果effect 12.影响influence

13.特点特征feature/characteristic 14.功能function 15.用途用法use

16.观点opinion/view 17.建议suggestion(s)/ advice/tip/proposal

18.态度attitude 19.方法way/method/means/approach

20.措施measure 21.解决办法solution 22.问题problem

23.优势/有利条件advantage 24./缺点/不利条件disadvantage

25.好处benefit 26.费用cost

27相同点/相似点similarities 28.不同点，区别differences

29.过程process 30.步骤steps 31.程序procedures

32.原则principle 33.条件/要求requirements 34.事件event

35.定义definition 36.含义意义meaning 37.成分，原料ingredient

38.节日festival 39.概要，提纲outline 40.日程安排schedule

41.时间表timetable 42.日期date 43.历史history

44.天气weather 45.气候climate 46.现象phenomenon

47.重要性,意义importance/significance 48.必要性necessity

49.可能性possibility 50.必然性certainty

51.职位position 52.头衔title 53.职业job/career

54性别sex/gender 55.性格character/ 56.角色role/character

57.背景background 58.经历experiences 59.学历degree

60.爱好hobby 61.兴趣interest 62.特长forte

63.大小size .颜色color 65.形状shape

66.来源出处origin 67.朝代dynasty 68.国籍nationality

69.项目items 70.材料materials 71发展development

72.面积area 73.体积volume 74.容量capacity

75.重量weight 76.质量quality 77数量number/quantity

78.高度height 79.深度depth 80.宽度width 81.长度length

82.出生年月date of birth/ birthdate 83.出生地birthplace

84.语言language 85.成就achievement/accomplishment

86.婚姻状况state of marriage 87.健康状况state of health

88.风格style 89.模式式样pattern

90.标题title 91.举例examples

92地理位置location 93.方向direction

94.路线course 95.目的地destination

96.日常事务/日常活动routine 97.总额金额sum/amount

98.组织策划者organizer 99.主持人host/hostess(女性)

100.对象object 101.目标target/goal

102.行为manner 103.交通方式means of transportation

104因素factor 105.要素elements

106.任务task 107.口号/表语slogan 108.场合occasion109.科目subject 110.部门department 111.成员members

求高考英语高频率词汇。

首先，你应该明确做题的步骤：

1、快速浏览题干，通过题干先对问题做一些区分。一般来说，出题人在题目的设置方面，都会按照文章的内容来依次设置问题的顺序。问题设置的难度也是由浅入深。所以，大家在第一遍阅读文章时，基本上可以将该篇文章的1-3小题做出答案或是找到问题在文章中显示的位置。如果是考细节的题目，你可以在第一遍浏览文章的时候，拿铅笔把题干中最具代表性的几个词划出来，为第二遍精读时找寻答案或是思考答案做铺垫。

2、看过题干之后，再返回原文阅读，在阅读的过程中不用过于注重词句的把握，遇到不认识的单词不必作太久的停留，以免影响阅读速度。

3、近些年英语阅读的特点是几乎不出现需要综合跨段的信息情况。因而，理解之后就可以立即返回题目，阅读选项进行选择。

5、在做态度题的时候，尤其要注意开头和结尾部分，重点是形容词的把握，并且要重视文中出现的有明显转折词的地方。

你喜欢将文章类型分类，而我觉得，将题型分类更科学：

①词汇题。这类题考查目的是，让考生以上下文内容为参考，尝试理解文中出现的生词。而文章中出现这个生词的位置，往往下文中出现的内容是对这个词的解释、说明、举例等。

②主旨题。大家应该很熟悉这类题型。碰到这类题最简单的方法是把文中每段的首句串起来考虑。若是仅问其中某一段的中心思想，则可将该段的首、尾句加起来考虑。

③作者观点、态度题。这种题是考查读者对于作者的写作意图和态度是否明了。解题的关键是要看作者在文中用了什么样的口气。若用褒义词，显然是赞成；若用贬义词，显然是反对；若客观陈述，则是中性的立场，不偏不倚。更为明显地一个解题办法，就是寻找文中的转折词，一般转折此后面的文段表明了作者的观点。

④细节问题。这类题出现的特点是，以考查文章中某一个细节问题为入手点。它可能出现与原文中某一句话。但是，往往照抄原文的句子并不一定是正确选项。这类题的正确答案，应该是与原文意思和所问问题相符的才对。

⑤推理性问题。既然这类题被命名为推理题，你就不应该指望在原文中搜索出答案，而应该通过自己的理解去推理答案，但切忌凭空瞎想，要忠实原文内容去推理。这类题是阅读理解种最难的一类问题。你只有以原文中某句话或某个词语为依据去合理推测才能找到合适的答案。

做英语阅读，需要有量的积累，但是如果只知道一味埋头做题，同样无济于事。做了一定量的题目以后，需要有一个反思总结。要把自己错的题归类出来，属于上面5种题型的哪一种。并将自己的答案与参考答案进行对比，体会出题者的意图和你理解的偏差。俗话说吃一堑长一智，再同一类型题上多次总结错误后，我相信你就会慢慢地减少错误率。最后得到满意的结果。

祝你成功！

高考英语出现的高频率单词有哪些?

高考英语任务型阅读高频率单词一.名词(可数名词或以复数形式出现)

cause 原因 高考资源网effect结果,影响,效果 process过程 process过程 consequence结局,后果 development进展.发展 clue线索 evidence证据,物证 instruction说明,指令,指示 connection联系,连接 conclusion结论 judgement判断(力) proof证据,证明 analysis分析 explanation解释,说明 comparison比较 example例子 sample样品 point论点,要点 focus焦点 argument议论,论据,理由 solution解决办法,答案 description描述fact事实 reason理由 excuse借口procedure程序,手续 step步骤wmethod(way)方法 measure措施 means方法,手段,工具 program(me)节目单,议程,计划日程 progress进步 proposal提议,建议 suggestion建议 proportion比例 part组成部分,零件 message口信,短信 information信息,消息 material材料,素材 detail细节,详情 purpose目的,意图 goal目的,目标 advantage优势,长处,有利条件 disadvantage不利条件equipment设备 instrument器材 situation形势,局势 condition条件,状况,形势 view观点,见解 attitude态度 destination目的地 route路线,航线 course过程,经过.课程 subject科目,学科 direction方向 directions用法,指示 tips提示,建议 number数目 figure数字,形状,图形 organization组织 structure结构,构造 function功能 principle原理,原则 institute团体,机构 announcement通知,公告 features特征measurement计量 state状态,形态 shape形态 size大小,尺寸,型号 height高度 weight重量 length长度 width宽度 depth深度 amount(quantity)数量 quality质量 type, variety，sort,kind类型,种类 form形式 style风格,款式,式样 businessman商人 manager经理 nationality民族,国籍sex性别 male男性 female女性 occupation(job)职业,工作 profession职业 address地址 location位置,场所,方位 position位置,方位,地位,身份,职位 staff职员 scene场面,现场 spot场所,地点 climate气候 surroundings周围环境 scenery风景,景色 landscape风景,地貌 interests兴趣 hobbies业余爱好 preference偏爱(物),喜好 sense感觉,感受,意识 feeling感觉,感情 affection情感,爱情 emotion情绪,情感 passion激情,热情 expectation期待,希望intention意图,打算 action动作,行动 behaviour举止,行为,习惯 nature自然,天性,本性,性质character性格 characteristic特征 memories回忆,往事 degree度数,程度,等级学位grade年级,成绩,评语 mark分数,成绩 content内容,目录 items项目,条目 experience经历,经验 times(ages)时代,时期 period(一段)时期,时间 partner合作者,伙伴 relative亲戚,亲属 courage勇气,胆量 ressure压力 discouragement灰心,气馁 discovery发现,被发现之事 supplies供应(品) offers提供,出价 income收入 expense开支,开销,花费 export(s)出口(商品) import(s)进口(商品) rate税率,费率 tax税 price价格 cost(s)代价,价格,成本 profit利润loss亏损 product产品,产量production生产,产品 consumption消费 consumer消费者 customer顾客 complainant投诉者 demand 要求wwcomplaints 投诉conflict 冲突，矛盾 settlement 解决 treatment 处理，治疗 events重大事件 influence影响(力 ) significance意义 achievement成就 difference差异 similarity相似,相同agreement意义一致 disagreement分歧 usage用法 caution注意(事项) demand要求 reply回答,回复 ability能力possibility可能性 attempt尝试experiment试验 average平均数 total总计,总数speed速度 frequency频率disaster灾难 survivor幸存者 rescue营救,救助 prevention预防(方案) damages损失,损害 deaths死亡(事例) flood洪水,水灾 drought旱灾 population 人口employment就业 unemployment失业,失业率,失业人数 survey调查 data数据,资料 strategy策略 policy政策 applicant申请者,应征者,志愿者 volunteer志愿者,自愿参加者 organizer组织者 participant参与者 tradition传统 religion宗教 stage阶段,舞台 level水平 fault缺点,毛病feature特征 range范围,(价格,气温等变化)幅度 subhealthy 亚健康 resources资源 source 源头，来源，出处 reaction 反应

二、动词(或以动名词,过去式形式出现)

increase增加 decrease降低,下降 reduce减少 remove除掉,移去,转移absorb吸收 release释放 measure测量 weigh称......(重) sort 分类rise上升 drop下降 win取胜,赢 lose失去,输掉(比赛等) attract吸引imagine想象w.rebuilt重建 invent发明 discovery 发现 create创造 found建立,成立 form形成,养成 develop培养,开发 change改变 reform改革 cover覆盖,采访,涵盖 record记录 break破坏,打破 destroy破坏,毁掉 damage损坏 ruin毁灭 spread传播,扩散 broadcast广播 inform通知 announce宣布,通报expand扩展,扩大 strengthen加强 settle 解决，平息

三.形容词/副词

successful成功的 satisfied满意的 disappointed失望的 essential基本的，不可或缺的，重要的 natural自然的 man-made人造的 artificial人工的,人造的imaginary想象的 considerable可考虑的 considerate体贴的 possible可能的potential潜在的 positive积极的,正面的 negative消极的负面的 wide宽的broad宽阔的 narrow窄的 physical身体的,体力的 mental精神的,心理的 physically在身体方面, mentally从身体上，在精神(心理)上 healthy健康的disabled残疾的 terrible可怕的 horrible恐怖的,可怕的 surprising令人惊讶的astonishing令人吃惊的 amazed感到惊讶的 scared害怕的 nervous(upset)紧张的（不安定） comfortable舒适的 relaxed放松的 miserable悲惨的 lovely可爱的 naughty淘气的,顽皮的 accessible(easygoing)容易相处的,平易近人的w.arbitrary固执的,武断的 ancient古代的 modern现代的 cultural文化的historical历史的 national全国性的 personal个人的 private私人的,私立的public公共的 convenient方便的,便捷的 available可利用的,有空的,可得到的extremely及其,非常 frequently经常,频繁地 strictly严格地 fiercely剧烈地cautiously小心地,谨慎地 casually随意地,不拘小节地 home 家,国内 abroad 国外 optimistic乐观的 pessimistic悲观的 permanent 永久的，不变的temporary 临时的，暂时的 regular 固定的，定期的 四、短语词汇travel agent旅行代理人w. travel agency旅行社 employment agency 职业介绍所advertising agent广告代理商 possible solutions可能的解决办法 application form申请表 mental disorder 精神错乱 mental trouble/problem心理障碍 crime rates犯罪率 public opinion 舆论 a speed limit 速度限制financial/economic crisis 金融/经济危机 economic growth 经济增长 national economy国民经济economic stimulus bill经济刺激方案 essential qualification 必备的资格reasonable price合理的价格 attractive price 诱人的价格 issue price 发行价格promotion ambassador 形象大使 promotion campaign 推广活动，促销活动traditional activities 传统活动 tip-top talent 拔尖人才wmtalents exchange 人才交流 talent bank/ brain bank 人才库 reserve of talents人才储备brain drain 人才流失 the personnel market 人才市场 on-the-job training　岗位培训white heat 白热化 white paper 白皮书 the global economic slowdown 全球经济下滑/放缓 issue of common concern共同关心的问题 space tourism 太空游junk e-mail 垃圾邮件 anti-virus software 防病毒软件 separate waste collection垃圾分类收集 cheer-leader / rooter king 拉拉队长 marathon campaign 马拉松式竞选活动 refugee camp 难民营 engage in writing 爬格子，潜心写作recycled paper 再生环保纸 instant food; convenience food 方便食品environment-friendly battery 环保电池 environment-friendly car环保汽车 chief justice 大法官 visiting scholar 访问学者 job hunter 求职者attached middle school附属中学 white agriculture 白色农业w.disaster-affected area受灾地区 accompanying satellite伴飞卫星 return satellite返回式卫星 air defense force防空部队 sample survey 抽样调查viewing rate 收视率 coverage rate 覆盖率 regional cooperation 区域合作 geological disaster 地质灾害 generation gap 代沟 mouse potato 电脑迷 electronic pet 电子宠物 electric currency; =electric money电子货币electronic commerce; e-business; e-commerce电子商务 cultural diversity 文化多样性 biological diversity 生物多样性 source of the information 消息来源rad iation treatment 放疗 I smell a rat. 感到不妙 sense of personal achievement个人成就感 wait-and-see attitude观望态度 business forecasting商业预测summit conference首脑会议

英语阅读高考技巧

高考英语任务型阅读高频率单词词组\x0d\\x0d\一.名词(可数名词或以复数形式出现)\x0d\cause 原因\x0d\\x0d\effect结果,影响,效果\x0d\\x0d\process过程\x0d\\x0d\process过程\x0d\\x0d\consequence结局,后果\x0d\\x0d\development进展.发展\x0d\\x0d\process过程\x0d\\x0d\clue线索\x0d\\x0d\evidence证据，物证\x0d\ instruction说明,指令,指示\x0d\\x0d\connection联系,连接\x0d\\x0d\conclusion结论\x0d\\x0d\judgement判断(力)\x0d\\x0d\proof证据,证明\x0d\\x0d\analysis分析\x0d\\x0d\explanation解释,说明\x0d\\x0d\comparison比较\x0d\\x0d\example例子\x0d\\x0d\sample样品\x0d\\x0d\point论点,要点\x0d\\x0d\focus焦点\x0d\\x0d\argument议论,论据,理由\x0d\\x0d\solution解决办法,答案\x0d\\x0d\description描述\x0d\\x0d\fact事实\x0d\\x0d\reason理由\x0d\\x0d\excuse借口\x0d\\x0d\procedure程序,手续\x0d\\x0d\step步骤\x0d\\x0d\method(way)方法\x0d\\x0d\measure措施\x0d\\x0d\means方法,手段,工具\x0d\\x0d\program(me)节目单,议程,计划日程\x0d\\x0d\progress进步\x0d\\x0d\proposal提议,建议\x0d\\x0d\suggestion建议\x0d\\x0d\proportion比例\x0d\\x0d\part组成部分,零件\x0d\\x0d\message口信,短信,旨意\x0d\\x0d\information信息,消息\x0d\\x0d\material材料,素材\x0d\\x0d\detail细节,详情\x0d\\x0d\purpose目的,意图\x0d\\x0d\goal目的,目标\x0d\\x0d\advantage优势,长处,有利条件\x0d\\x0d\disadvantage不利条件\x0d\\x0d\equipment设备instrument器材\x0d\\x0d\situation形势,局势condition条件,状况,形势\x0d\\x0d\view观点,见解\x0d\\x0d\attitude态度\x0d\\x0d\destination目的地\x0d\\x0d\route路线,航线\x0d\\x0d\course过程,经过.课程\x0d\\x0d\subject科目,学科\x0d\\x0d\direction方向\x0d\\x0d\directions用法,指示,说明书\x0d\\x0d\tips提示,建议 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\x0d\characteristic特征 \x0d\memories回忆,往事 \x0d\degree度数,程度,等级学位 \x0d\grade年级,成绩,评语 \x0d\mark分数,成绩 \x0d\content内容,目录 \x0d\items项目,条目 \x0d\experience经历,经验 \x0d\times(ages)时代,时期 \x0d\period(一段)时期,时间 \x0d\partner合作者,伙伴 \x0d\relative亲戚,亲属 \x0d\courage勇气,胆量 \x0d\pressure压力 \x0d\discouragement灰心,气馁 \x0d\discovery发现,被发现之事 \x0d\supplies供应(品) \x0d\offers提供,出价\x0d\\x0d\income收入 \x0d\expense开支,开销,花费\x0d\\x0d\export(s)出口(商品) \x0d\import(s)进口(商品)\x0d\\x0d\rate税率,费率 \x0d\tax税\x0d\\x0d\price价格 \x0d\cost(s)代价,价格,成本\x0d\\x0d\profit利润 \x0d\loss亏损\x0d\\x0d\product产品,产量 \x0d\production生产,产品\x0d\\x0d\consumption消费 \x0d\consumer消费者\x0d\\x0d\customer顾客 \x0d\complainant投诉者\x0d\\x0d\demand 要求\x0d\\x0d\complaints 投诉\x0d\\x0d\conflict 冲突，矛盾\x0d\\x0d\settlement 解决\x0d\\x0d\treatment 处理，治疗\x0d\\x0d\events重大事件 \x0d\influence影响(力 ) \x0d\significance意义 \x0d\achievement成就\x0d\\x0d\difference差异 \x0d\similarity相似,相同\x0d\\x0d\agreement意义一致 \x0d\disagreement分歧\x0d\\x0d\usage用法 \x0d\caution注意(事项) \x0d\demand要求 \x0d\reply回答,回复\x0d\\x0d\ability能力\x0d\\x0d\possibility可能性\x0d\\x0d\attempt尝试\x0d\\x0d\experiment试验\x0d\\x0d\average平均数\x0d\\x0d\total总计,总数\x0d\\x0d\speed速度\x0d\\x0d\frequency频率\x0d\\x0d\disaster灾难\x0d\\x0d\survivor幸存者\x0d\\x0d\rescue营救,救助\x0d\\x0d\prevention预防(方案)\x0d\\x0d\damages损失,损害\x0d\\x0d\deaths死亡(事例)\x0d\\x0d\flood洪水,水灾\x0d\\x0d\drought旱灾\x0d\\x0d\population 人口\x0d\\x0d\employment就业\x0d\\x0d\unemployment失业,失业率,失业人数\x0d\\x0d\survey调查\x0d\\x0d\data数据,资料\x0d\\x0d\strategy策略\x0d\\x0d\policy政策\x0d\\x0d\applicant申请者,应征者,志愿者\x0d\\x0d\volunteer志愿者,自愿参加者\x0d\\x0d\organizer组织者\x0d\\x0d\participant参与者\x0d\\x0d\tradition传统\x0d\\x0d\religion宗教\x0d\\x0d\stage阶段,舞台\x0d\\x0d\level水平\x0d\\x0d\fault缺点,毛病\x0d\\x0d\feature特征\x0d\\x0d\range范围,(价格,气温等变化)幅度\x0d\\x0d\subhealthy 亚健康\x0d\\x0d\resources 资源\x0d\\x0d\source 源头，来源，出处\x0d\\x0d\reaction 反应\x0d\\x0d\二、动词(或以动名词,过去式形式出现)\x0d\\x0d\increase增加\x0d\\x0d\decrease降低,下降\x0d\\x0d\reduce减少\x0d\\x0d\remove除掉,移去,转移\x0d\\x0d\absorb吸收\x0d\\x0d\release释放\x0d\\x0d\measure测量\x0d\\x0d\weigh称......(重)\x0d\\x0d\sort 分类\x0d\\x0d\rise上升\x0d\\x0d\drop下降\x0d\\x0d\win取胜,赢\x0d\\x0d\lose失去,输掉(比赛等)\x0d\\x0d\attract吸引\x0d\\x0d\imagine想象\x0d\\x0d\rebuilt重建\x0d\\x0d\invent发明\x0d\\x0d\discovery 发现\x0d\\x0d\create创造\x0d\\x0d\found建立,成立\x0d\\x0d\form形成,养成\x0d\\x0d\develop培养,开发\x0d\\x0d\change改变\x0d\\x0d\reform改革\x0d\\x0d\cover覆盖,采访,涵盖\x0d\\x0d\record记录\x0d\\x0d\break破坏,打破\x0d\\x0d\destroy破坏,毁掉\x0d\\x0d\damage损坏\x0d\\x0d\ruin毁灭\x0d\\x0d\spread传播,扩散\x0d\\x0d\broadcast广播\x0d\\x0d\inform通知\x0d\\x0d\announce宣布,通报\x0d\\x0d\expand扩展,扩大\x0d\\x0d\strengthen加强\x0d\\x0d\settle 解决，平息\x0d\\x0d\三.形容词/副词\x0d\\x0d\successful成功的\x0d\\x0d\satisfied满意的\x0d\\x0d\disappointed失望的\x0d\\x0d\essential基本的，不可或缺的，重要的\x0d\\x0d\natural自然的\x0d\\x0d\man-made人造的\x0d\\x0d\artificial人工的,人造的\x0d\\x0d\imaginary想象的\x0d\\x0d\considerable可考虑的\x0d\\x0d\considerate体贴的\x0d\\x0d\possible可能的\x0d\\x0d\potential潜在的\x0d\\x0d\positive积极的,正面的\x0d\\x0d\negative消极的负面的\x0d\\x0d\wide宽的\x0d\\x0d\broad宽阔的\x0d\\x0d\narrow窄的\x0d\\x0d\physical身体的,体力的\x0d\\x0d\mental精神的,心理的\x0d\\x0d\physically在身体方面,\x0d\\x0d\mentally从身体上，在精神(心理)上\x0d\\x0d\healthy健康的\x0d\\x0d\disabled残疾的\x0d\\x0d\terrible可怕的\x0d\\x0d\horrible恐怖的,可怕的\x0d\\x0d\surprising令人惊讶的\x0d\\x0d\astonishing令人吃惊的\x0d\\x0d\amazed感到惊讶的\x0d\\x0d\scared害怕的\x0d\\x0d\nervous(upset)紧张的（不安定）\x0d\\x0d\comfortable舒适的\x0d\\x0d\relaxed放松的\x0d\\x0d\miserable悲惨的\x0d\\x0d\lovely可爱的\x0d\\x0d\naughty淘气的,顽皮的\x0d\\x0d\accessible(easygoing)容易相处的,平易近人的\x0d\\x0d\arbitrary固执的,武断的\x0d\\x0d\ancient古代的\x0d\\x0d\modern现代的\x0d\\x0d\cultural文化的\x0d\\x0d\historical历史的\x0d\\x0d\national全国性的\x0d\\x0d\personal个人的\x0d\\x0d\private私人的,私立的\x0d\\x0d\public公共的\x0d\\x0d\convenient方便的,便捷的\x0d\\x0d\available可利用的,有空的,可得到的\x0d\\x0d\extremely及其,非常\x0d\\x0d\frequently经常,频繁地\x0d\\x0d\strictly严格地\x0d\\x0d\fiercely剧烈地\x0d\\x0d\cautiously小心地,谨慎地\x0d\\x0d\casually随意地,不拘小节地\x0d\\x0d\home 家,国内\x0d\\x0d\abroad 国外\x0d\\x0d\optimistic乐观的\x0d\\x0d\pessimistic悲观的\x0d\\x0d\permanent 永久的，不变的\x0d\\x0d\temporary 临时的，暂时的\x0d\\x0d\regular 固定的，定期的\x0d\\x0d\四、短语词汇\x0d\\x0d\travel agent 旅行代理人\x0d\\x0d\travel agency 旅行社\x0d\\x0d\employment agency 职业介绍所\x0d\\x0d\advertising agent广告代理商\x0d\\x0d\possible solutions 可能的解决办法\x0d\\x0d\application form 申请表\x0d\\x0d\mental disorder 精神错乱\x0d\\x0d\mental trouble/problem 心理障碍\x0d\\x0d\crime rates 犯罪率\x0d\\x0d\public opinion 舆论\x0d\\x0d\a speed limit 速度限制\x0d\\x0d\financial/economic crisis 金融/经济危机\x0d\\x0d\economic growth 经济增长\x0d\\x0d\national economy 国民经济\x0d\\x0d\economic stimulus bill经济刺激方案\x0d\\x0d\essential qualification 必备的资格\x0d\\x0d\reasonable price合理的价格\x0d\\x0d\attractive price 诱人的价格\x0d\\x0d\issue price 发行价格\x0d\\x0d\promotion ambassador 形象大使\x0d\\x0d\promotion campaign 推广活动，促销活动\x0d\\x0d\traditional activities 传统活动\x0d\\x0d\tip-top talent 拔尖人才\x0d\\x0d\talents exchange 人才交流\x0d\\x0d\talent bank/ brain bank 人才库\x0d\\x0d\reserve of talents人才储备\x0d\\x0d\brain drain 人才流失\x0d\\x0d\the personnel market 人才市场\x0d\\x0d\on-the-job training 岗位培训\x0d\\x0d\white heat 白热化\x0d\\x0d\white paper 白皮书\x0d\\x0d\the global economic slowdown 全球经济下滑/放缓\x0d\\x0d\issue of common concern共同关心的问题\x0d\\x0d\space tourism 太空游\x0d\\x0d\junk e-mail 垃圾邮件\x0d\\x0d\anti-virus software 防病毒软件\x0d\\x0d\separate waste collection 垃圾分类收集\x0d\\x0d\cheer-leader / rooter king 拉拉队长\x0d\\x0d\marathon campaign 马拉松式竞选活动\x0d\\x0d\refugee camp 难民营\x0d\\x0d\engage in writing 爬格子，潜心写作\x0d\\x0d\recycled paper 再生环保纸\x0d\\x0d\instant food; convenience food 方便食品\x0d\\x0d\environment-friendly battery 环保电池\x0d\\x0d\environment-friendly car环保汽车\x0d\\x0d\chief justice 大法官\x0d\\x0d\visiting scholar 访问学者\x0d\\x0d\job hunter 求职者\x0d\\x0d\atta

英语阅读理解解题技巧

高考试题中，阅读部分所占比例较大， 而学生在这个方面失分又相对较多。因此，我们怎样在平时的训练中培养学生的解题方法，提高学生的解题能力呢？

一，首先，要了解《考试大纲》对阅读理解的主要要求：

1．掌握所读文章的主旨和大意以及用以说明主旨和大意的事实和细节；

2．既理解具体的事实，也理解抽象的概念；

3．既理解字面意思，也理解根据字面意思可以推断出来的没有明确说出的深沉含义，包括作者的态度、意图等；

4．既理解某句、某段的意义，也理解全篇的逻辑关系，并据此进行推理和判断；

5．既能根据文章所提供的信息去理解，也能结合中学生自己应有的常识去理解。

二，阅读理解主要考查形式主要有四大类：

1．细节理解题。即要求考生对阅读材料中的某一具体事实和细节进行理解。这一题型常见的命题方式有：事实认定题、排序题图形辨认题、数字运算题等。

2．推理判断题。这类题主要考查学生根据文章的字面意思，通过语篇逻辑关系，研究细节的暗示，推敲作者的态度，理解文章的寓意等。推理判断题属于主观性较强的高层次阅读理解题。

3．主旨大意题。该类题主要考察学生对所读材料中心思想的概括。其考察形式有很多，如概括标题、主题、中心思想等。

4．词义猜测题。 即要求考生根据一定的上下文猜测生词的词义。

三，解题技能

1.细节理解题解题技能

细 节理解题要求考生对阅读材料中的某一具体事实和细节进行理解。它们大都是根据文章中的具体信息如事实、例证、原因、过程、论述等进行提问的。有些问题可以 在文章中直接找到答案，有些则需要我们在理解的基础上将有关内容系统化才能找到，比如计算、排序、是非判断、图形比较等。

做 细节理解题时，大多数学生易出现的问题是阅读速度太慢，缺乏一定的快速阅读技巧，考生要培养自己快速获取信息的能力。解答此类试题时，不必通篇细看原文， 而常常可采取 “带着问题找答案”的方法．先从问题中抓住关键性词语。然后以此为线索。要快速地辨认和记忆事实或细节，就要恰当地运用略读及查读的技巧快速在文章中寻找 与此问题相关的段落、语句．仔细品味，对照比较．确定答案。除了运用扫读法(scanning)外，还可以兼用排除法．将“无此细节”和“与此细节相反”的选项排除。

了解细节题干扰选项的特点也有助于考生提高答题的正确率。一般情况下，干扰项有如下几个特点：（1）是原文信息，但不是题目要求的内容；（2）符合常识，但不是文章内容；（3）与原文的内容极其相似，只是在程度上有些变动；（4）在意思上与原文大相径庭甚至完全相反；（5）部分正确，部分错误。

解题时要求考生快速抓住原文中的关键信息，要注意往往答案与原文中的语句并非一模一样，而是用不同的词语或句型结构表达相同的意思。有的细节理解题就需要通过有关词语和句子的转换。 值得一提的是，有时原文中的信息可能只是一个短语，甚至一个单词，因此需要我们在阅读中特别仔细才能捕捉到真正有用的信息。

2.推理判断题解题技能

推理判断题问句中都含有infer, imply, indicate, suggest (推断，暗指)等 词。对付这类题时我们不仅要弄懂文章字面的意思，更重要的是要知道文章潜在的含义，和作者所给的提示。同时要对文章的含义和作者的暗示作合理的猜测和推 论。关键是：意思要靠推断得出，而不是原文照搬。这就要把握住文章的主题思想和每段的内容；明确作者的观点及其写作该文的目的；分析文章里所给的有关信 息；注意词汇在词典的定义和词典以外的含义；最后运用自己的知识进行由表及里的逻辑推理，挖出文章的伏笔，得出正确的推论。

这些提问方式的答案一般在短文中不可能直接找到，必须根据提问中的某些关键字眼与短文中相应的有关内容加以逻辑推理或演算，从而得出某些作者并未说明却已在字里行间所暗含的意思及观点。具体的说，考生应当注意以下几点：

c) 首先要注意一定要忠实于原文，以文章提供的事实和线索为依据。立足已知，推断未知，遵循“词不离句，句不离段，段不离篇”的原则。千万不能主观臆想，凭空想象，随意揣测，更不能以自己的观点代替作者的观点。

a) 要吃透文章的字面意思，从字里行间捕捉有用的提示和线索，这是推理的前提和基础。有的推断，考生完全可以根据文章中所阐述的细节，再结合自己所掌握的基础知识、有关背景知识或常识来帮助进行分析、推敲，从而得出符合文章原意的结论。

b) 要对文字的表面信息进行挖掘加工，由表及里，由浅入深，从具体到抽象，从特殊到一般，通过分析、综合、判断等，进行深层处理，合乎逻辑地推理。不能就事论事，断章取义，以偏概全。

d) 要把握句、段之间的逻辑关系，了解语篇的结构，同时还要体会文章的基调，揣摩作者的态度，摸准逻辑发展方向，悟出作者的言外之意。

e) 在解答推理性问题时，一定要注意确定推理依据的位置或范围。应清楚所要解答的问题需要针对某个细节进行推断，还是针对主题思想、作者的意图进行推断。针对细节的推断可运用scanning的方法，迅速在材料中确定推理依据的位置或范围，然后再进行推理判断。针对主题思想作推断时，则常常要纵览全篇文章。

3. 主旨大意题解题技能

主 旨大意题首先要定位主题句，由于文章的不同，表现的手法也各有不同，主题句出现的位置也不是一成不变的。在许多情况下，尤其在阅读说明文和议论文时，根据 其篇章特点我们可以通过寻找短文的主题句来归纳出文章的主题。主题句在文章中的位置通常有三种情况：开头、中间、结尾（含在开头结尾同时出现、首尾呼应的 主题句）。因此，仔细阅读这类文章或段落的首尾句是关键。做主旨大意类试题多采用浏览法(skimming)，浏览时，一般不需逐句细读，只选读文章的首段、尾段，或每段的首句和尾句，重点搜索主题线索和主题信息。

文章主题常常可以通过文章的写作方法来体现，有以下五种情况：

1. 正三解形写作法

即中心主题句出现在文首。开门见山，提出主题，随之用细节来解释、支撑或发展主题句所表达的主题思想。这是英语中最常见的演绎法写作方式，即由一般到特殊，先提出观点，后举例论证，主题句则出现在段首的写作方法。

新闻报道通常就采用这种写法。新闻报道的首句通常称为“新闻导语”，“导语”实际上就是主题句，是对全文内容的高度概括。大意题、标题一般可在第一句话找到答题依据

2. 倒三角形写作法

即主题句出现在文尾。在细节后，归纳要点、印象、结论、建议或结果，以概括主题。这是英语中最常见的归纳法写作方式，即细节表述的句子在前，概括性的句子居后，主题句则常位于末段。

3. 圆形写作法

即首尾呼应的写作方法。为突出主题，作者先提出主题，结尾时再次点出主题，这种首尾呼应的写作方式也较为多见。通常，前后表述主题的句子不是简单的重复，后面的往往有进一步的引申或发展的意味。

4. 菱形写作法

即主题句出现在文章的中间。通常前面只提出问题，文中的主题由随之陈述的细节或合乎逻辑的引申在文中导出，而后又作进一步的解释、支撑或发展。

5. 正方形写作法

即 中心主题隐含在全文之中，没有明确的主题句。阅读这样的文章，就要求考生根据文章的细节来分析，概括出段落的主题，从而推导出文章的主旨。分析的方法是， 先弄清该段落主要讲了哪几个方面的内容，这些内容在逻辑上有什么联系，然后加以归纳形成主题。该类型的试题则迎刃而解。

●怎样选择或拟定文章的标题

对文章主旨大意的考察，不仅可以直接以理解段落及文章的主旨大意的形式出现，而且也可以用选择或拟定文章标题的形式出现。因此，选择文章标题，首先可以按照主旨大意的确定方式，先弄清文章的主旨大意，再定标题。

标题位于文章之首，用来高度概括文章内容，点明文章主题。它是段落中心思想最精练的表达形式。标题可帮助读者迅速推测出整篇文章的主要内容，抓住文章的中心，把握作者的观点和意图。那么如何选择文章的标题呢？

首先，要考虑标题对文章的概括性或覆盖面如何。一般要求能覆盖全文内容，体

现文章主旨。要避免下列三种情况：①概括不够（多表现为部分代整体，从而导致范围太小）；②过度概括（多表现为脱离本文章内容的发挥）；③以事实、细节替代抽象具体的大意。

其次，要考虑标题的针对性，即标题范围要恰当，针对性强。要在阅读原文的基础上，

仔细考虑所选标题与文章主题是否有密切的关系。既不能太大，也不能太小，太大则中心就不突出，太小也发挥不了应起的作用；精确度高，不能随意改变语言的表意程度及色彩。它可以是单词、短语，也可以是句子。

再次要注意标题的醒目性，标题的选择要简洁、突出、新颖，标题是文章的点睛之笔，是文章的灵魂和门面。标题的好坏往往影响了文章的可读性，读者常常从标题上决定文章的阅读取舍。故标题一般比较醒目，甚至比较离奇，以此来吸引读者对文章的兴趣。

最后要注意，要恰当地选好标题，还需要了解标题的基本拟定方法。一般说来，拟定标题是以话题为核心，与控制性概念的词按一定的语法浓缩为概括主题句或中心思想的词组。

4. 词义猜测题解题技能

A．构词法猜词

阅读中常常会遇到一些由熟悉的单词派生或合成的新词。掌握构词法对猜测词义很有帮助。如：unforeseeable.这个词，可以根据构词法把它拆成un, fore, see , able；其中 see 是词根，fore是“先，前，预”的含义，un是否定，able是“能……的，可……的”，因此unforeseeable是“未能预见到的”意思。

B．利用同义近义词猜词

在生词所出现的上下文中，有时会出现与之同义或近义的词语或结构，这时可从熟悉的词语中推知生词的含义。统称在词或短语之间有并列连词and或or，这些词语或短语在句中作相同的成分，并且and或or连接的两项内容在含义上是接近的或递进的，由此确定同等关系中的某个生词所属的义域，甚至推出它的大致词义。

C．利用反义词猜词

对比是描述，说明事物的常用方式。在对比中，对比的事物是互为相反的，因此根据反义或对比关系可从已知推出未知。利用反义词来说明生词的意义，如反义词hot and cold, perfect and imperfect，甚至前、后句为肯定与否定或是与不是等，在句内词与词之间，在段内句与句之间的关系上起着互为线索的作用。

D．利用上下文语境猜词

任何一篇文章中的句子在内容上都不是绝对孤立的，都跟句子所在的段落及整篇文章有关。利用上下文提供的情景和线索，进行合乎逻辑的综合分析进而推测词义，是阅读过程中的一大关键，这也是近年来高考考查的热点。

特别提醒：在做英语阅读理解题时，一定要注意熟词生义！这类猜词题也常见于各年高考题当中。熟词生义比生词本身的障碍要大得多。原因有三：其一，高考对生词的数量有数量的规定，不得超过3％；其二，熟词生义很容易引起考生的误解；其三，熟词生义的数量没有限制。如果这种现象在一篇文章中出现得多，那就更难理解了。

E．利用定义和解释猜词

有些文章，特别是科技文章，通常会对一些关键词给予定义，我们可以利用定义来猜测这些词的意思。释义法就是根据文章中的字里行间，对生词以定语（从句）、表语甚至用逗号、破折号等标点符号引出并加以解释说明的方式。

F．利用例证猜词

为了说明或证实，文章中经常会举例，往往用来列举说明前面较难理解的词，这些例子可帮助我们猜测生词。举例时，常常会用一些连接性的词，如：such as, like, for example, for instance等。

当然，要提高阅读理解的解题能力，考生要培养一定的阅读兴趣。阅读能力与兴趣有关，阅读的兴趣越高，动机愈强，越有利于广泛阅读.另外，丰富的词汇、扎实的基础语法知识(特别是构词法知识、句法分析能力等)都是必不可少的。没有一定的词汇量就不能进行大量的阅读，太多的生词障碍还会造成一定的心理障碍，随着词汇量的扩大，语义、句法知识的增强和阅读技能的提高，阅读速度逐渐同理解速度同步发展，读得越好，理解也越快，解题能力就越强！