历史选做题不涂卡还有分吗_高考历史选做题没涂卡

1.高三历史 思想和实践方面的选做题怎么答

已经实行新课标的省份高考中历史有选做题，以下为开始施行的年份和省区

2004年开始：山东、广东、海南、宁夏

2005年开始：江苏

2006年开始：辽宁、天津、安徽、浙江、福建

2007年开始：黑龙江、吉林、北京、湖南、陕西

2008年开始：河南、新疆、山西、江西

2009年开始：河北、湖北、内蒙古、云南

2008年开始的和2009年开始的要分别在2011年和2012年的高考中有选做题部分。

高三历史 思想和实践方面的选做题怎么答

1.关于2011年海南的高考

请先说你哪个学校的。。。各个学校题目难度都不同，太难分析了吧。

说说我的情况给你参考吧。我是海中的，09年考的747分，（一本分数线670），排名365吧好像，我们学校的月考我数学一般110左右，语文110到130不定，英语比较差，100多，另外那三科基本在70多这样，高考的时候发挥一般，因为看不到原始分的，大致算了一下数学130，英语跟平时差不多，语文110左右，历史很高，地理貌似没及格。。。我觉得你数学英语要加油啊，复旦的话数学100差太远了，文科数学高考很简单的至少要130啊，英语不错，继续努力，130以上才有点保险，语文稳中求进吧。

请先说你哪个学校的。

各个学校题目难度都不同，太难分析了吧。

说说我的情况给你参考吧。我是海中的，09年考的747分，（一本分数线670），排名365吧好像，我们学校的月考我数学一般110左右，语文110到130不定，英语比较差，100多，另外那三科基本在70多这样，高考的时候发挥一般，因为看不到原始分的，大致算了一下数学130，英语跟平时差不多，语文110左右，历史很高，地理貌似没及格。

我觉得你数学英语要加油啊，复旦的话数学100差太远了，文科数学高考很简单的至少要130啊，英语不错，继续努力，130以上才有点保险，语文稳中求进吧。

南海网海口6月20日消息（南海网记者杨婷婷实习生梁毅）6月20日，南海网记者从海南省考试局了解到，高考评卷工作于昨天正式结束。今年的海南高考英语作文平均分比去年略有提高，不少考生还是因为粗心大意出现了错别字、填涂答题卡时多涂、错涂、漏涂的情况。

考试局相关工作人员贠丁琪介绍，根据各学科组反应的情况来看，今年政治学科的命题开放性较强，试题较灵活，考生得分点比较分散，阅卷老师在评卷过程中既要根据参考答案“采点”给分，又要根据考生答题的实际“采意”给分，注重考生答题规范性的同时，也注意肯定学生的创新能力和独到见解，做到科学、合理、有理、有据量分；根据英语学科组反应的情况，英语作文平均分比去年有所提高；生物、地理、历史学科组的选做题部分，部分考生书写潦草、填涂不规范、语言表达能力差、专业基础不扎实，诸如此类，根据规定相应的会被扣分。在此省考试局提醒广大考生，在以后的考试中要尽量规范填涂和作答，夯实基础，准确表达，在考场发挥出最佳水平，递交一份满意的答卷。

考试局相关工作人员贠丁琪说，考生在答选择题时，有错涂、漏涂、多涂的情况时有发生。贠丁琪提醒，考生要在平时训练过程中多注意尽量避免这样的问题，尽量不要造成不必要的因粗心大意而丢分情况出现。但是总体情况而言，这类情况比去年有所减少。

据介绍，今年高考作文没有满分卷，各学科也没有出现满分卷。

(1)按《 *** 中央办公厅国务院办公厅关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》（中办发〔2000〕28号）和《教育部关于学习贯彻的通知》（教基〔2001〕1号）评选获得省级优秀学生称号的应届考生。

（2）高级中等教育阶段思想政治品德方面有突出事迹的应届考生。 （3）高级中等教育阶段获得全国中学生学科奥林匹克竞赛省赛区一等奖或全国决赛一、二、三等奖的应届考生。

（4）高级中等教育阶段获得全国青少年科技创新大赛（含全国青少年生物和环境科学实践活动）或“明天小小科学家”奖励活动或全国中小学电脑制作活动一、二等奖的应届考生。 （5）高级中等教育阶段在国际科学与工程大奖赛或国际环境科研项目奥林匹克竞赛中获奖的应届考生。

（6）高级中等教育阶段参加重大国际体育比赛或全国性体育比赛取得前6名（须出具参加比赛的原始成绩）且获国家二级运动员（含）以上称号的应届考生。 （7）在服役期间荣立二等功（含）以上或被大军区（含）以上单位授予荣誉称号的退役军人。

（8）少数民族聚居地区的少数民族考生。

高考历史解题技巧（1）

在新课程改革不断深入的背景下，历史高考的题型只有选择题和非选择题两种题型，非选择题以材料解析题为主，并且已淡化了问答题与一般材料题的界限，而且对学生的阅读理解、运用材料去分析解决问题的能力要求越来越高，一些选择题的命题也趋向于材料化，因此，良好的解题技巧是高考过程中能否达到最佳效果的关键所在，在这里我想结合一些典型性试题谈一谈历史高考的审题与答题技巧。

一、选择题的解题技巧。

选择题的主要类型有材料型、逆向型、组合型、程度型、归类型等等，其审题和解题方法有以下四种：

1．时间排除法 历史学科的最大特点就是时序性较强，在高考试题中必然会有所体现，有的是具体时间，有的是大概时间，只要我们对历史事件发生的时间记忆得非常准确，那么解题就非常迅速和容易，其实90﹪以上的选择题都能通过时间排除法来排除。

例如：19世纪三四十年代工人运动和无产阶级觉醒的历史条件包括①资本主义制度的确立②工业革命使社会日益分裂成两大阵营③资本主义经济危机的发生④无产阶级觉悟的提高和斗争性加强⑤马克思主义诞生

A。①②③ B﹒②③④ C﹒①②⑤ D﹒③④⑤

本题看起来涉及的历史事件较多，其实只要搞清楚题目的核心是“工人运动兴起和无产阶级的觉醒”和强调的时限是十九世纪三四十年代答案也就出来了，因为①和⑤不符合题意。

又如：2009年全国卷2的第14题（试题略）

此题看似难于判断，其实只要根据课本知识明朝与后金之间的战争主要是发生在山海关外的辽东地区、清朝平定大小和卓之战是发生在今x疆地区再结合示意图首先就可否定参考答案B和C,明朝对瓦剌主要采取防御战略,不可能深入到蒙古高原的腹地,因此又可以否定掉A,因而正确答案只能是D。

再如2009年全国卷1第18题：1917年，李大钊撰文指出：“孔子者，历代帝王专制之护符也：宪法者，现代国民自由之证券也；专制不能容于自由，即孔子不当存于宪法。今以专制护符之孔子，入于自由证券之宪法，则其宪法将为萌芽专制之宪法，非为孕育自由之宪法也。”李大钊在此强调的是

A．批判封建皇权 B．反对尊孔复古

C．捍卫《临时约法》 D．倡导科学精神

提干明确限定时间为1917年(处于时期),指向为否定孔子,联系兴起的直接原因(导火线)是袁世凯掀起尊孔复古的逆流就不难判断正确答案为B。

2．词语排除法 高考选择题的备选项项中经常有一些绝对性的词语，一般情况下，带有绝对性词语的选项往往会有问题。因为世界上的事物都是相对的，没有绝对，基于此，我们在做题时，除非教材中明确表述为“最早”、“第一”、“完全”、“始终”、“全部”等以外，在拿不准的情况下可以考虑该选项是错误的。

例如：韩国建立后，仿效欧美政治体制，经济发展迟缓。20世纪60年代初，军人集团执掌政权，实行威权政治，经济高速发展。进入90年代后，韩国确立了政党政治。这反映出在韩国

A、只有威权政治才能干预经济

B、欧美式政治体制不适合发展经济

C、经济发展与推行政党政治必须同步

D、民主体制的确立需要相应的经济基础

我们知道，经济发展不可能一帆风顺，计划与市场也仅仅是经济发展的手段而已，有效的就是适合的正确的，经济决定政治，政治的变革往往稍迟于经济的发展，题目中的A、B、C三项表述均有问题，而且都带有一些绝对性的词语，如A项中的“只有”、“才能”，B项中的“不适合”，C项中的“必须”等太过于肯定与绝对，故本题正确答案应为D。

3．属性排除法 即通过分析其阶级属性来排除选项，确定答案。每一个阶级都有自己的阶级属性和局限性，他们采取或推行的措施总是为本阶级利益服务的，基于此，通过分析排除，有些题目就会迎刃而解。

例如：唐太宗说：“以天下之产，四海之众，千端万绪，须合变通，皆委百司商量，宰相筹划，于事稳健，方可奏行。岂得以一日万机，独断一人之虑也。”材料表明他主张

A、发挥宰相等大臣的议政权 B、君权与相权相互制衡

C、中央权力重心应当下移 D、君主不应实行专制统治

唐太宗是一位封建帝王，属于统治阶级的范畴，其采取的一切措施最终肯定是为了维护统治阶级利益和自身的绝对权威的，在封建社会里，皇权至高无上，因此，不难判断：B、C、D三项绝对不可能是封建帝王唐太宗的主张。正确答案应是A项。

又如：罗斯福曾打比喻说：“1933年夏天，有位头戴丝绸帽子的老绅士在防波堤边上失足落水。一位朋友跑下防波堤，跳进水里，把他救上来，但丝绸帽子被浪冲走了。老绅士苏醒过来后，千恩万谢，夸奖他的朋友救了他的命。但是三年后的今天，老绅士却因丢了帽子而斥责他的朋友。”对这段话的准确理解是

A．新政遭到资产阶级的激烈反对 B．新政损害了资产阶级民主制度

C．新政牺牲了资产阶级的部分利益 D．新政加剧了美国社会的矛盾

罗斯福作为美国资产阶级的代表，其实施新政的目的是在维护资产阶级民主制度的前提下通过加强对经济的干预来缓和美国的社会矛盾，因此首先我们就否定了B、D两项，而从材料中我们可以得知在新政初期“老绅士”（资产阶级）对“朋友”（新政）是“千恩万谢”的，只是危机过后才“斥责他的朋友”，故又否定掉A项，因而本题的正确答案只能是C项。

再如2009年全国卷2第18题：1835年，印度总督本丁克决定：“英国政府的伟大目标应该是在印度本地人中间提倡欧洲文艺和科学，所拨了的一切教育经费最好完全用在英语教育上。”这表明英国当局力图

A．将英语教育融入印度本土教育 B．以行政手段促进印度基督教化

C．在印度大力推选西方文化 D．推动英国文化与印度文化结合

本丁克作为英国驻印度总督,其实施某一政策的目的是为了维护英国的殖民利益(具体讲那就是其推行英语教育的目的是为了实现其民族同化政策)就不难判断正确答案为C。

4．分析排除法 就是通过反复阅读分析所给选项确定出正确答案，这主要是针对有些题目的选项本身表述就有问题，题意明显有错误，通过阅读分析可以直接排除。

例如：20世纪，国际社会为维持和平进行了不懈努力，下列表述正确的是

A、国际联盟制裁了日本对中国东北三省的侵略行经

B、联合国安理会有权采取行动维持国际和平与安全

C、《全面禁止核试验条约》是美苏两国妥协的产物

D、冷战结束后，北大西洋公约组织维护了欧洲和平

国际联盟由英法操纵，没有制裁日本的侵略行经，而是纵容，因此A项错误，《全面禁止核试验条约》是联合国第50届大会讨论通过并于1996年生效而不是美苏妥协的产物，因此C项错误，北约的建立在一定程度上加剧了欧洲乃至世界局势的动荡与不安，故D项错误，因此本题正确答案为B。

又如：明史专家吴晗在《朱元璋》中这样描述：“在宋以前有 三公论道的说法……到宋朝便不然了。从太祖以后，大臣上朝在皇帝面前无坐处，一坐群站……在明代，不但不许坐，站着都不行，得跪着说话了。”君臣关系从坐而站而跪，说明中国古代中央政治制度演变的重要特点是

A．中央对地方的管理日益加强 B．内阁制度日渐成熟

C．中央的权力日益向帝王集中 D．丞相权力被六部分割

本题看似很难，其实不然，此题的时限是中国古代，B、D两项均发生于明朝，故首先否定，材料的核心是君臣议政时的关系，而A项表述的是中央与地方的关系，不合题意，故本题的正确答案只能是C。

再如2009年全国卷2第19题：美国历史学家平森认为，德国在短短30年间，“从一个‘诗人和思想家’的民族转变为以工艺技术、金融和工业组织以及物质进步为公共生活的显著特征的民族“。促成这一巨变的主要原因是

A．垄断组织大量出现 B．从殖民地攫取巨额利润

C．自法国获得割地赔款 D．德意志统一的完成

此题的四个备选项都是19世纪末20世纪初德国经济发展的原因,但最主要的原因应该是德国统一的完成为其经济的发展开辟了统一的国内市场,因此判断出正确答案为D。