甘肃2014高考试题,2014甘肃高考人数

1.2014哪些省与河南高考用同一套试卷

2.2014甘肃省高考最高分是谁

2014年6月16日，甘肃省高考招生办公布了2014年甘肃省普通高等学校招生计划。据了解，2014年在甘肃省招生的普通高等学校共1861所，计划招生总数为209915名。其中本科计划招生107109名，专科计划招生102806名。这意味着，2014年甘肃省参加高考的274397名考生中，有76%的考生能考上大学，39%的考生可进入本科院校学习。 style="font-size: 18px;font-weight: bold;border-left: 4px solid #a10d00;margin: 10px 0px 15px 0px;padding: 10px 0 10px 20px;background: #f1dada;">2014哪些省与河南高考用同一套试卷

很有可能了！

虽然这次甘肃高考题相对往年简单，但这次是甘肃新课标高考，没有往年的经验总结，考生和任课老师或多或少有些不适应。都会导致分数下降了。

这是这两年高考分数线

二本线都不是很高了。

况且有很多考生认为这次考题难，省招办不会不理了。

部分省级示范性高中预测认为，今年我省高考录取线或与去年持平——

文科485理科462有望上二本

每日甘肃网-西部商报讯(首席记者郭涛)高考文化课考试结束后，我省考生根据参考答案初步估出自己的高考分数。而与此同时，我省部分省级示范性高中也根据考生反馈的成绩情况、高考试题难易程度，并综合考生人数情况以及近三年来的高考录取率及分数线等多项关键因素，大体预测出了今年我省高考录取分数线。

每年高考文化课考试结束后，西北师大附中、兰州一中、兰大附中、天水一中、庆阳一中、酒钢三中、会宁一中等省级示范性高中都会综合多项因素预测当年的高考录取分数线，今年也不例外。昨日，记者通过采访这些学校的负责人、高三年级组长以及高考任课老师了解到，今年大家根据考生反馈的成绩情况、高考试题难易程度，并综合考生人数情况以及近三年来的高考录取率及分数线等多项关键因素，大体预测认为，今年我省高考各批次的录取线将和去年基本持平，降低的可能性不大。

采访中这些学校的负责人及高三年级组长均表示，今年虽然是新课改后的首次新高考，但从考题难易程度以及考生反馈的成绩情况来看，文化课各科目试题难度和题量较去年没有增加，变化大的就是试题越来越灵活，考查的知识面越来越广，总体来说，多数考生对自己作答的情况比较满意。各高中的高三任课教师也纷纷认为，今年的高考试题难度适中。兰大附中高级教师董有明告诉记者，同去年的数学试题相比，今年数学试题的难度有所减小，就是运算量有所增大，可能部分考生做后面的大题时会失分，但大部分考生得分的情况可能会和去年一样。西北师大附中的孙建芳老师也认为，今年文综试题除了更加灵活外，难易程度和去年持平，因而文综科目成绩不会比去年下降。此外，语文、英语以及理综三个科目的任课教师也都认为，今年这些科目的试题与近几年保持了相对稳定。

2014甘肃省高考最高分是谁

2014年高考试题版本：

01、新课标全国Ⅰ卷适用地区：河南、河北、山西

02、新课标全国Ⅱ卷适用地区：青海、西藏、甘肃、贵州、内蒙古、新疆、宁夏、吉林、黑龙江、云南

03、大纲版全国卷适用地区：广西

04、安徽省：所有科目全部自主命题

05、北京市：所有科目全部自主命题

06、重庆市：所有科目全部自主命题

07、福建省：所有科目全部自主命题

08、广东省：所有科目全部自主命题

09、海南省：自主命题（政、史、地、理、化、生）+ 新课标全国Ⅱ卷（语、数、英）

10、湖北省：自主命题（语、数、英）+ 新课标全国Ⅰ卷（文综、理综）

11、湖南省：自主命题（语、数、英）+ 新课标全国Ⅰ卷（文综、理综）

12、江苏省：所有科目全部自主命题

13、江西卷：自主命题（语、数、英）+ 新课标全国Ⅰ卷（文综、理综）

14、山东省：所有科目全部自主命题

15、上海市：所有科目全部自主命题

16、陕西省：自主命题（数、英）+ 新课标全国Ⅰ卷（语、文综、理综）

17、四川省：所有科目全部自主命题

18、天津市：所有科目全部自主命题

19、浙江省：所有科目全部自主命题

20、辽宁省：自主命题（语、数、英）+ 新课标全国Ⅱ卷（文综、理综）

6月22日，我省高考文理科前三甲出炉，来自西北师大附中的张一番以646分摘得全省文科第一名的桂冠，理科全省出?了两个第一，来自西北师大附中的柴冰倩、庆阳一中以687分的总成绩并全省理科第一名。西北师大附中陶鑫、白菊以总成绩643分并列全省文科第?二名，同样来自附中的李庄威、王欢以总分642分并列全省文科第三名。西北师大附中的丁月文以总分679分考取全省理工类第二，兰州一中的李许源?、师大附中的金瑜并列全省理科第三。