高考语文拼音易错词汇,高考语文拼音易错

1.拼音字母表带声调

2.关于浙江语文高考题型的问题.

3.在日常生活中有哪些字比较容易读错

4.高考语文的前几道选择题怎么搞，基本全错的，运气好对一道，有木有什么方法？

要多积累，学会排除法，常考字词

高频常考字词

（请注意加点字）

A

暧昧 安详 谙熟 阿谀逢迎 唉声叹气 爱屋及乌 安分守己 安装机器 按部就班 黯然神伤 黯然销魂 哀莫大于心死

B

白皙 保密 报销 抱负 迸发 悲楚 毕竟 弊病 鞭挞 变卦 辨别 憋屈 傧相 摒弃 不妨 不免 布置 白内障 绊脚石 辩证法 罢黜百家 白璧微瑕 百炼成钢 稗官野史 班门弄斧 班师回朝 坂上走丸 半途而废 报效祖国 抱残守缺 暴戾恣睢 暴殄天物 卑躬屈膝 碑帖临摹 备尝艰辛 背道而驰 逼上梁山 敝帚自珍 编纂字典鞭辟入里 变本加厉 变幻莫测 辩证思维 彪炳史册 别出心裁 彬彬有礼 濒临灭绝 兵荒马乱 秉公处理 并行不悖 病人膏肓 波诡云谲 不卑不亢 不辨菽麦 不寒而栗 不即不离 不计其数 不计前嫌 不假思索 不胫而走 不堪回首 不可思议 不落窠臼 不能自已 不偏不倚 不容置喙 不肖子孙 不屑一顾 不修边幅 不徇私情 不眨眼睛 布置已定 步步为营 步人正轨 八竿子打不着 八字没一撇 白沙在涅，与之俱黑 百尺竿头，更进一步 百足之虫，死而不僵 包子有肉不在褶上 饱食终日，无所用心 兵来将挡，水来土掩 不敢越雷池一步 不见棺材不落泪 不问青红皂白

C

彩排 仓猝 仓皇 苍穹 操作 嘈杂 茶座 拆卸 掺和 搀扶 婵娟 谗言 谄媚 怅然 掣肘 沉沦 沉湎 诚恳 筹措 厨房 穿戴 船舷 疮痍 纯净 辍学 词藻 慈祥 葱茏 聪慧 凑合 篡夺 摧毁 淬火 磋商 岔路口 长坂坡 炒鱿鱼 残酷无情 惨绝人寰 惨无人道 惨遭屠戮 沧海桑田 沧海一粟 藏垢纳污 草菅人命 恻隐之心 插科打诨 查明真相 察言观色 缠绵悱恻 蝉联冠军 长年累月 长篇累牍 长吁短叹 敞开心扉 怅然若失 辰巳午未 陈词滥调 称心如意 瞠目结舌 成绩斐然 成群结队 吃闭门羹 嗤之以鼻 痴心妄想 驰骋疆场 赤膊上阵 充耳不闻 憧憬未来 出类拔萃 出其不意 出奇制胜 出神入化 初现端倪 川流不息 穿戴整齐 穿凿附会 传诵一时 吹毛求疵 唇焦口燥 唇枪舌剑 戳穿阴谋 绰绰有余 词不达意 此系赝品 从长计议 从中斡旋 寸草春晖 成则为王，败者为寇 城门失火，殃及池鱼 秤砣虽小压千斤 吃一堑，长一智 出淤泥而不染 初生牛犊不怕虎 船到江心补漏迟 从善如登，从恶如流 聪明一世，糊涂一时

D

大概 大致 怠慢 导致 砥砺 谛听 掂量 颠覆 踮脚 貂蝉 陡坡 端详 对峙 大拇指 大杂烩 电线杆 掉书袋 度假村 兑换券 打躬作揖 打架斗殴 大材小用 大多雷同 大放厥词 大声疾呼 大是大非 大庭广众 大相径庭 大学肄业 大有裨益 待价而沽 戴罪立功 殚精竭虑 当仁不让 得不偿失 得陇望蜀 地大物博 玷污清白 雕虫小技 雕梁画栋 掉以轻心 叠床架屋 顶礼膜拜 鼎力相助 定期会晤 东施效颦 动辄得咎 读书札记 独当一面 独占鳌头 度日如年 渡过难关 断壁颓垣 对簿公堂 囤积居奇 咄咄逼人 堕落腐败 单则易折谠蚰汛? 淡泊以明志，宁静以致远 读书百遍，其义自见 多行不义必自毙

E

噩梦 额手称庆 恶贯满盈 恶意诅咒 耳濡目染 二人同心，其利断金 二一添作五

F

发愣 发轫 发泄 砝码 烦躁 反悔 范畴 方圆 妨碍 费力 分歧 纷纭 愤慨 丰盈 俸禄 俘虏 福祉 辐射 俯瞰 副刊 赋予 覆没 发牢骚 副作用 发扬光大 幡然醒悟 翻云覆雨 繁文缛节 反复无常 反映意见 防患未然 飞扬跋扈 蜚声文坛废寝忘食 费尽心思 分道扬镳 分庭抗礼 纷至沓来 焚膏继晷 奋笔疾书 奋发图强 丰功伟绩 风尘仆仆 风靡一时 风声鹤唳 风雨如晦 锋芒毕露 蜂拥而上 敷衍塞责 幅员辽阔 负隅顽抗 富丽堂皇 覆水难收 翻手为云，覆手为雨 焚林而猎，竭泽而渔

G

干练 高亢 告罄 公费 攻势 诟骂 姑息 蛊惑 挂钩 关键 关注 惯常 惯例 光彩 光碟 瑰丽 聒噪 过分 孤零零 故纸堆 改弦更张 改邪归正 甘拜下风 甘冒不韪 甘之如饴 感恩戴德 感情融洽 感人肺腑 刚愎自用 高潮迭起 高官厚禄 高屋建瓴 高瞻远瞩 各行其是 工程竣工 功亏一篑 攻城掠地 共商国是 贡献巨大孤注一掷 沽名钓誉 骨骼发达 骨鲠在喉 鼓噪而进 固执己见 故伎重演 故作姿态 瓜熟蒂落 呱呱坠地 关怀备至 观摩教学 灌输知识 光风霁月 规规矩矩 鬼鬼祟祟 鬼蜮伎俩 国家机密 过犹不及 胳膊拧不过大腿 割鸡焉用牛刀 工欲善其事，必先利其器 瓜田不纳履，李下不整冠 管中窥豹，可见一斑

H

害臊 含混 涵盖 涵养 寒暄 汗颜 捍卫 号码 号啕 浩瀚 喝彩 何尝 和谐 和衣 弧度 胡诌 护栏 花哨 怀揣 荒谬 惶惑 幌子 恢宏 汇报 晦涩 昏庸 红扑扑 化妆品 黄澄澄 海角天涯 含辛茹苦 寒暄客套 好高骛远 好景不长 和蔼可亲 和盘托出 和颜悦色 和衷共济 横渡长江 哄堂大笑 鸿篇巨制 侯门似海 后悔不迭 虎视眈眈 互相推诿 怙恶不悛 化为乌有 化学反应 画地为牢 欢度春节 欢呼雀跃 焕然一新 荒诞不经 诲人不倦 浑然不觉 浑身是胆 火山爆发 火中取栗 滑天下之大稽 化干戈为玉帛 黄钟毁弃，瓦釜雷鸣

J

饥肠 机密 羁绊 极致 亟待 急促 急躁 棘手 伎俩 寂寥 枷锁 家具 嘉奖 戛然 驾驭 间谍 缄默 简捷 简练 简陋 缰绳 奖掖 绛紫 糨糊 姣好 娇宠 皎洁 搅拌 缴获 教诲 教唆 接洽 竭力 解馋 锦绣 劲道 经典 惊骇 精辟 精悍 精简 痉挛 敬佩 九州 就绪 拘谨 狙击 沮丧 剧增 诀别 诀窍 抉择 崛起 竣工 缉私队 假惺惺 节骨眼 金刚钻 竞技场 缉拿烟贩 跻身三强 即使如此 极目四望 亟待解决 急功近利 集思广益 集腋成裘 计划缜密 计日程功 记忆犹新 技高一筹 既然如此 既往不咎 继往开来 家喻户晓 嘉宾满座 坚壁清野 坚如磐石 艰苦朴素 艰难困苦 缄口不言 见风使舵 剑拔弩张 娇生惯养 矫揉造作 缴获毒品 接踵而来 洁白无瑕 桀骜不驯 竭泽而渔 金榜题名 金碧辉煌 金蝉脱壳 金瓯无缺 噤若寒蝉 泾渭分明 晶莹剔透 兢兢业业 精兵简政 精美绝伦 精神涣散 精神矍铄 赳赳武夫 九霄云外 酒中掺水 居心叵测 狙击敌人 鞠躬尽瘁 举世震惊 举行宴会 举一反三 踽踽独行 绝代佳人 绝对服从 绝无仅有 军事部署 军事训练 疾风知劲草，烈火炼真金 己所不欲，勿施于人 家书抵万金 江山易改，本性难移 狡兔死，走狗烹 解铃还须系铃人 精诚所至，金石为开 救人一命胜造七级浮屠 鞠躬尽瘁，死而后已

K

楷书 勘误 戡乱 瞌睡 磕头 刻画 恳求 苦恼 夸奖 垮台 狂妄 匮乏 馈赠 困扰 阔绰 口头 禅 开诚布公 开门揖盗 开源节流 颗粒归仓 磕头谢罪 可见一斑 可做蓝本 克勤克俭 刻苦耐劳 恪守诺言 溘然长逝 坑害好人 空前绝后 口干舌燥口蜜腹剑 苦心孤诣 脍炙人口 宽宏大量 喟然长叹 溃不成军 困兽犹斗 可望而不可即 可遇而不可求 口惠而实不至 拉大旗，作虎皮

L

拉拢 蜡染 累赘 冷漠 历练 厉害 立马 利落 连锁 联袂 晾干 寥廓 了望 临摹 粼粼 菱形 刘海 留恋 笼络 录像 孪生 沦落 啰嗦 落第 腊八粥 老两口 雷阵雨 里程碑 绿茸茸 乱蓬蓬 螺丝钉 腊梅盛开 篮球健将 滥竽充数 浪费金钱 劳动锻炼 老生常谈 老态龙钟 雷厉风行 冷嘲热讽 礼尚往来 理屈词穷 厉行节约 利害得失 励精图治 连篇累牍 良辰美景 良莠不齐 梁上君子 寥寥无几 列出提纲 伶牙俐齿 玲珑剔透 令人恐怖 浏览一遍 流连忘返 龙盘虎踞 炉火纯青 戮力同心 绿草如茵 绿树成阴 孪生姐妹 癞蛤蟆想吃天鹅肉 临时抱佛脚 流水不腐，户枢不蠹

M

马甲 谩骂 漫谈 盲目 牦牛 贸然 煤炭 美籍 魅力 蒙人 迷宫 缅怀 描摹 泯灭 名分 摹仿 暮色 满堂彩 莫须有 买椟还珠 卖官鬻爵 脉搏微弱 脉络分明 满脸皱纹 慢条斯理 漫山遍野 毛骨悚然 貌合神离 没齿难忘 没精打采 美轮美奂弥天大谎 靡靡之音 绵里藏针 面面俱到 民生凋蔽 名门望族 明辨是非 明察秋毫 明正典刑 明知故犯 冥思苦想 模范事迹 摩肩接踵 摩拳擦掌 莫可名状 莫衷一是 漠不关心 墨守成规 目不睱接 暮霭沉沉 麻雀虽小，五脏俱全 蚂蚁啃骨头 冒天下之大不韪 明枪易躲，暗箭难防

N

碾碎 霓虹灯 呶呶不休 能屈能伸 年高德劭 宁缺毋滥 奴颜婢膝

O

讴歌 偶尔 怄气 呕心沥血

P

拍板 盘踞 蹒跚 赔偿 佩戴 偏僻 偏袒 剽悍 贫瘠 频率 屏气 破天荒 旁征博引 赔礼道歉 配合默契 怦然心动 蓬荜生辉 蓬头垢面 纰漏百出 披沙拣金 披星戴月 拼拼凑凑 平添秋色 平心而论 屏气凝神 迫不及待 破釜沉舟 扑朔迷离 赔了夫人又折兵

Q

气概 迁徙 歉疚 强悍 敲诈 青睐 轻蔑 倾注 顷刻 驱使 痊愈 蜷缩 敲竹杠 亲和力 其乐融融 其乐无穷 奇闻异事 气喘吁吁 迄今为止 恰如其分 千疮百孔 千钧一发 千里跋涉 签字盖戳 前倨后恭 前仆后继 潜移默化 强弩之末 敲诈勒索乔装打扮 亲密无间 沁人心脾 轻歌曼舞 轻诺寡信 清澈见底 情不自禁 情投意合 顷刻之间 罄竹难书 曲高和寡 曲意逢迎 趋之若鹜 全家迁徙 全神贯注 却之不恭 鹊巢鸠占 弃之如敝屣 巧妇难为无米之炊 茕茕孑立，形影相吊

R

饶恕 融洽 蹂躏 热烘烘 入场券 惹是生非 人不敷出 人才辈出 人参鹿茸 人情世故 人所不齿 人性泯灭 仁至义尽 认识肤浅 融会贯通 如法炮制 如火如荼 如雷贯耳 如愿以偿 孺子可教 入不敷出 偌大操场 弱不禁风

S

撒谎 瘙痒 杀戮 煞白 山坳 闪烁 赡养 晌午 上供 上钩 社稷 慑服 伸张 身材 神州 师傅 时辰 使唤 视察 手腕 手续 狩猎 授予 倏忽 舒缓 熟练 厮杀 松弛 怂恿 唢呐 琐碎 琐屑 撒手锏 三部曲 水龙头 三番两次 色彩斑斓 歃血为盟 山谷震荡 山峦重叠 山清水秀 姗姗来迟 擅自改动 赡养父母 伤病痊愈上蹿下跳 尚待商榷 稍事耽搁 稍纵即逝 少安毋躁 设下陷阱 申酉戌亥 身体赢弱 深居简出 深为惋惜 神采飞扬 神态安详 生灵涂炭 生杀予夺 生死抉择 生死攸关 声名鹊起 声色俱厉 声嘶力竭 声闻遐迩 声音洪亮 盛气凌人 时过境迁 拾人牙慧 食不果腹 食物匮乏 食言而肥 史无前例 始终不渝 世态炎凉 世外桃源 式样新颖 事必躬亲 事情原委 势不两立 势均力敌 势在必行 视察民情 视死如归 恃才傲物 拭目以待 适得其反 舐犊情深 嗜酒成癖 手头宽裕 首屈一指 受益匪浅 授予奖章 瘦削不堪 书香门第 书写潦草 梳妆打扮 水到渠成 水融 水泄不通 睡眼惺忪司空见惯 死不瞑目 死皮赖脸 死心塌地 肆无忌惮 耸人听闻 随声附和 人为刀俎，我为鱼肉 人无远虑，必有近忧 人心隔肚皮 上梁不正下梁歪 舍得一身剐，敢把皇帝拉下马 胜败乃兵家常事 胜不骄，败不馁 盛名之下，其实难副 失之毫厘，谬以千里 识时务者为俊杰 食不厌精，脍不厌细 事实胜于雄辩 是可忍，孰不可忍 手无缚鸡之力 树倒猢狲散 水至清则无鱼，人至察则无徒 踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫 贪多嚼不烂 桃李不言，下自成蹊 偷鸡不成蚀把米

T

瘫倒 袒护 搪塞 誊写 提要 恬静 调剂 通缉 托付 拖沓 拖鞋 椭圆 捅娄子 贪赃枉法 谈笑风生 袒露心声 叹为观止 蹚水过河 螳臂当车 韬晦之计 誊写文章 提纲挈领 提心吊胆 醍醐灌顶 天崩地坼 天翻地覆 天理难容 恬不知耻 甜言蜜语挑拨是非 挑肥拣瘦 条分缕析 亭亭玉立 挺身而出 铤而走险 通货膨胀 通情达理 通宵达旦 同等学力 头晕目眩 投机倒把 突如其来 图谋不轨 图穷匕见 荼毒生灵 推崇备至 推托生病 推脱责任 推心置腹 蜕化变质

W

蜿蜒 宛然 宛若 惋惜 枉费 威慑 卫戍 慰藉 文牍 文身 诬告 诬陷 无奈 舞弊 文身术 文绉绉 窝里斗 歪风邪气 歪门邪道 完璧归赵 玩世不恭 万古长青 万贯家财 万事亨通 往来穿梭 枉费心机 望风披靡 为国捐躯 为虎作伥 韦编三绝围墙倒塌 帷幕拉开 尾大不掉 委曲求全 萎靡不振 未解之谜 味同嚼蜡 文过饰非 闻鸡起舞 闻名遐迩 稳操胜券 蜗角虚名 乌合之众 无耻谰言 无的放矢 无独有偶 无济于事 无精打采 无可辩驳 无理谩骂 无上光荣 无事生非 无所适从 毋庸置疑 戊戌政变 物阜民丰 万事俱备，只欠东风 为山九仞，功亏一篑 文武之道，一张一弛 物以稀为贵

X

瑕疵 先驱 羡慕 相像 逍遥 胁迫 亵渎 邂逅 休憩 修炼 修葺 宣泄 喧闹 漩涡 炫耀 渲染 熏陶 巡视 询问 协奏曲 熙熙攘攘 嬉笑怒骂 喜上眉梢 瑕瑜互见 闲情逸致 相距不远 相形见绌 向往光明 向隅而泣 骁勇善战 销声匿迹 销赃灭迹 胁从不问 心浮气躁 心狠手辣 心灰意懒 心灰意冷 心劳日拙 心律不齐 心无旁骛 心心相印 新闻曝光 信口雌黄 兴高采烈 星罗棋布 行踪诡秘 形迹可疑 性格不合 性格粗犷 休养生息 修葺一新 栩栩如生 喧宾夺主 煊赫一时 悬梁刺股 绚丽多彩 学识修养 寻根究底 循规蹈矩 循序渐进 徇私舞弊 嬉笑怒骂，皆成文章 小人喻于利 学而不厌，诲人不倦 学富五车，才高八斗

Y

严峻 沿袭 眼睑 眼眶 摇撼 揶揄 贻误 遗憾 遗漏 肄业 隐秘 荧屏 赢得 踊跃 幽怨 犹如 游弋 迂腐 渔场 元凶 陨落 熨帖 一炷香 荧光屏 鱼水情 压榨平民 揠苗助长 湮没无闻 严惩不贷 妍媸毕露 言不由衷 言简意赅 言谈诙谐 偃旗息鼓 眼花缭乱 演绎归纳 扬长而去 养尊处优 杳无音信 要言不烦 一本万利一筹莫展 一副楹联 一鼓作气 一抔黄土 一蹶不振 一劳永逸 一路飙升 一诺千金 一切就绪 一丘之貉 一望无垠 一泄千里 一夜暴富 一张一弛 一枕黄粱 贻误战机 贻笑大方 颐指气使 以德报怨 以儆效尤 以逸待劳 倚马可待 义不容辞 义愤填膺 异口同声 异曲同工 意气相投 意兴阑珊 阴谋诡计 引吭高歌 饮鸩止渴 应接不暇 英雄辈出 英雄气概 影视蓝本 庸庸碌碌 雍容华贵 优柔寡断 有恃无恐 有所遵循 余勇可贾 鱼目混珠 逾期作废 与人为善 羽扇纶巾 雨声淅沥 语无伦次 欲盖弥彰 元气大伤 原物璧还 原形毕露 原子辐射 缘木求鱼 怨天尤人 月明星稀 芸芸众生运筹帷幄 一锤子买卖 一竿子插到底 一年之计在于春 一言以蔽之 一叶障目，不见泰山 一着不慎，满盘皆输 英?鬯酝? 有志者事竟成 玉不琢，不成器 鹬蚌相争，渔翁得利

Z

折叠 蛰伏 真谛 阵脚 振奋 赈灾 震撼 整饬 证券 致使 舟楫 专攻 装订 装潢 装帧 奏效 诅咒 遵从 作祟 作揖 坐标 坐落 座谈 滞纳金 主旋律 座谈会 座右铭 再接再厉 泽被后世 责无旁贷 崭露头角 张皇失措 仗义执言 招摇撞骗 照本宣科 遮天蔽日 这倒不错 针灸疗法 针砭时弊 真知灼见 振聋发聩 震撼人心 直截了当 直上云霄 至高无上 至理名言 炙手可热 掷地有声 中流砥柱 中途变卦 中西合璧 钟爱一生 重蹈覆辙 珠宝首饰 珠光宝气 珠联璧合 蛛丝马迹 专程谒见 装订书册 追本溯源 缀句成文 惴惴不安 准备就绪 擢发难数 锱铢必较 自暴自弃 自负盈亏 自顾不暇 自夸自诩 自力更生 自乱阵脚 自鸣得意 自怨自艾 恣意妄为 纵横捭阖 走投无路 最后通牒 左右逢源 坐收渔利 坐享其成 座无虚席 照葫芦画瓢 针尖对麦芒

拼音字母表带声调

（1） 1992至2001年（其中1999年、2000年未考查）的语音考查题型都为附带拼音形式，即给出汉字的汉语拼音注音，要求辨识词语中误读的字音；或是给出一组词语中相同汉字的汉语拼音（即多音字），要求辨识同组汉字所给注音是否与其相同。例如1998年全国卷：

下列各组词语中加点的字的读音，与所给注音全都相同的一组是

A、差(chā) 差错 误差 差强人意 差可告慰

B、解(ji?) 解决 押解 浑身解数 不求甚解

C、塞(sè) 堵塞 边塞 闭目塞听 敷衍塞责

D、提(tí) 提炼 提防 提纲挈领 耳提面命

答案：A 。“边塞”中的“塞”读sài ，“提防”的“提”读dī ，“解数”

的“解”读 xiè ，“押解”的“解”读jiè。

（2）2002至2004年的语音考查题型从以前的附带拼音形式变为不附带拼音形式，即要求考生根据给出的词语来辨识其中某些语素的读音是否相同，例如2003年全国卷：

下列词语中加点的字的读音完全相同的一组是

A、宦官 豢养 盥洗 患得患失 风云变幻

B、莅临 乖戾 官吏 呕心沥血 不寒而栗

C、翌日 对弈 肄业 苦心孤诣 雄关险隘

D、羡慕 汗腺 霰弹 谄媚阿谀 借花献佛

答案：B，均读lì。A项“盥“读guàn，其余读huàn；C项“隘”读ài，其余读yì；D项“谄”读chǎn，其余读xiàn

在2004年全国及各地方卷14道语音试题中，其中8道试题为不附带拼音形式。

由以上可知，全国卷语音试题的考查形式总体上趋向于对“不附带有拼音”形式的考查，并有可能继续下去。

二、考查重点

通过分析总结历届高考字音试题，我们不难发现此题的考查内容主要侧重以下几个方面：

（1）多音字

一字多音主要是因一字多用而产生了变音或变调，因此要根据字在具体语境中的意义去判定读音。九二年以来，高考考查的多音字不下25字。如1992年的“问难”的“难”，意思为“诘责”时不读“nán”而应读“nàn”；又 如1997年中“参与”的“与”，意为“参加”时不读“yǔ”而读“yù”。其它的还有1993年的“泊（pò）位、 咬文嚼（jué）字、一叶扁(piān)舟 ”； 1994年的“称（chēng）心如意”；1995年的“拓（tuò）片” ；1996年的“ 乳臭(xiù)未干 、 载(zài)歌载舞”； 1997年的“ 拘泥(nì) 、 倾轧(yà) 、 审时度(duó)势”； 2001年的“省(x?ng)悟 、 穷形尽相(xiàng) 、 宝藏(zàng) ”； 2002年的“薄（bò）荷”；2004年的“执著（zhuó）、假、供、角、冠”等等。

甚至在1998年全国卷和2004年湖南、青海卷中，多音字成了主要的考查内容：

下列各组词语中加点字的读音，与所给注音全都相同的一组是（2004年湖南卷）

A、假jiǎ 暑假 假嗓子 假以辞色 假模假式

B、供gòng 口供 供销社 供认不讳 供不应求

C、角jiǎo 角膜 唱主角 钩心斗角 凤毛麟角

D、冠guān 皇冠 冠心病 衣冠楚楚 冠盖相望

答案：D。“暑假”的“假”读jià， “供销社”“供不应求”的“供”都读gōng， “唱主角”的“角”读jué。

（2）形声字

形声字是利用形旁和声旁组成的字，其中声旁表示字的读音。但形声字的读音

有的依声，有的变声，因此在日常生活中读错率较高。92年以来，高考考查的形声字已不下50字，如1995年高考题中“畸形”的“畸”不读声旁“奇（qí）”而读“jī”；又如1997年中“旖旎”的“旖”，它就不读声旁“奇（qí）”而读“yǐ”；其它的还有1992年的“癖（p?古怪）好 ”，1993年的“阐（shàn明 ” ，1994年的“循规蹈矩(jù)”，1996年的“箴（jiān）言”， 2001年的“分泌（bì）”，2004年的“豉、锃、喑、怃、”等等。

在2002年全卷国中，形声字甚至成了主要的考查内容：

下列词语中加点的字的读音，全都不相同的一组是

A、盐碱 箴言 呼喊 减员增效 感激涕零

B、阐述 禅让 肆无忌惮 殚精竭虑

C、束缚 薄荷 簿册 赤膊上阵 博大精深

D、滇池 嗔怒 缜密 精卫填海 谨小慎微

答案：D，读音依次为diān、chēn、zhěn、tiǎn、shèn。A项“碱”与“减”读jiǎn ；B项“弹”与“惮”读dàn；C项“膊”与“博”读bó。

（3）形近字

形似或形近字的错读大都因为忽略它们之间的细微差别。如1992年高考题

中“庇护”的“庇”与“屁”相近而易错读为“pì”，又如1996年中“璞玉”的

“璞”与“蹼”相近而易错读为“pǔ”；2002年的字音试题也是对形似的

多音字的考查；2004年的黑龙江卷、湖北卷和浙江卷更是侧重对形似或形近字的考

查：

①下列词语中加点的字读音都不相同的一组是（2004年黑龙江卷）

A、唾弃 沉睡 千锤百炼 捶胸顿足

B、憔悴 粉碎 猝不及防 出类拔萃

C、啜泣 拾掇 缀玉连珠 苦学不辍

D、悼念 泥淖 绰绰有余 掉以轻心

答案：D, 读音依次为dào、nào、chuò、diào。A项“锤”与“捶”都读chuí；B项“悴”和“萃” 都读cuì；C项“啜”与“辍” 都读chuò.

②下列各组词语中，加点字的读音全部不同的一项是（2004年湖北卷）

A、鞭笞 懈怠 舌苔 心旷神怡 百战不殆

B、隔阂 遗骸 弹劾 惊涛骇浪 言简意赅

C、癖好 薜荔 巨擘 穷乡僻壤 劈波斩浪

D、茁壮 罢黜 拙劣 咄咄逼人 相形见绌

答案：C, 读音依次为pǐ、bì、bó、pì、pī。A项“怠”与“殆”都读daì；B项“阂” 与“劾” 都读音hé；D项“黜”与“绌” 都读chù.

（4）异形同音字

异形同音字的辨识是2003年高考新出现的命题形式，2004年全国卷继续坚持这

类命题模式。异形同音字的误读同样是一个比较普遍的现象，也是语音学习的一个

难点和重点，应该引起足够的重视。例如：

下列词语中加点的字的读音完全相同的一组是（2004年全国卷）

A、炽热 整饬 叱咤风云 插翅难飞

B、唆使 夙愿 肃然起敬 追根溯源

C、小憩 迄今 同仇敌忾 休戚相关

D、显赫 唱和 溘然长逝 欲壑难填

答案：A,都读chì；B项“唆”读suō，其它读sù；C项“憩”和“迄”读qì，“忾”读kài，“戚”读qī；D项除“溘”读kè外，其它读hè。

此外，2004年的天津卷、北京卷、广东卷和江苏卷也都是主要考查对异形同音字的辨识。

（5）方言字

我国人口众多，方言比较复杂。因此考生一定要有针对性地用普通话的标准读音来矫正所在方言区的读音缺陷。如1996年高考题中“姊妹”的“姊”，北方考生就容易读成方言“jiě”；又如1997年和2004年广西卷中“结束”的“束”，南方考生就容易读成方言“sù”；2004年青海卷中“暂时”， 南方考生就易误读“zhàn”。

三、 复习策略

（1）锁定范围

根据《考试说明》规定“识记现代汉语普通话的字音”的复习范围为现代汉语的2500个常用字和1000个次常用字。考题中涉及到的字不会超出这3500个字的最大范围，且绝大部分出自2500个常用字。因此，复习时要以《容易读错的字》、《普通话异读词审音表》和高中语文课本（1---6册）后面的《现代汉语词语表》为线索，识记“难把握，易读错”的“词中字”。

（2）把握重点

从上文可知高考字音题考查的重点集中在多音字、形声字、形近字、异形同音字、方言字五种类型上。因此，复习时应注意以下几点：对于多音字，要根据字在具体语境中的意义去判定读音；对于形声字，要打破“汉字读半边”的误区，不能都根据声旁来推断读音；对形近字，要在平时的复习中 辨清它们的细微差别；对方言字，要注意在日常生活中时刻矫正由于所在方言区的读音而导致的缺陷；对异形同音字，要对字义和读音多辨析、多总结。另外，近几年的语音试题尽量避免冷僻字和声调的干扰，复习时不要在此过多纠缠。

（3）掌握方法

正确识记汉字读音，虽然只是考查识记能力，但也不是单纯的死记硬背。复习时要注意 结合字音的特点，科学地运用记忆规律来有效地提高识记效果。现提供以下几点复习建议，以供参考。

化整为零：一是内容的化整为零，即把自己不太清楚的字音按类型或音序切割成小的条块来识记；二是时间的化整为零，即每天抽出一小部分时间来掌握20—30个，一直坚持下去。

定期自测：一段时间后通过做题来自测、自查，以检验识记效果。

勤查字典：在复习的过程中碰到读不准或不会读的字，千万不可放过，也不要想当然地去读，一定要及时地查工具书。

关于浙江语文高考题型的问题.

拼音字母表带声调介绍如下：

Aa（啊）、Bb（波）、Cc（次）、Dd （的）、Ed（额）、Ff（佛）、Gg（哥）；

Hh（喝）、Ii（一）、Jj（饥）、Kk（棵）、Ll（了）、Mm（摸）、Nn（呢）；

Oo（窝）、Pp（泼）、Qq（七）、Rr（日）、Ss（丝）、Tt（特）；

Uu（屋）、Vv（为）、Ww（挖）、Xx（西）、Yy（衣）、Zz（资）。

扩展资料

汉语拼音知识要点：

一、易写错的字母

1、声母：b-d、p-q、t-f 三组字母易混淆写错。

2、f的第一笔写反，t 的第一笔写反，j的第一笔写反，成了右弯，s写反。

3、韵母：a、u，u的第二笔竖写成了竖弯。

4、ai-ui、ei-ie、ui-iu、ou-iu、ie-ue、un-un几组韵母的字形要分清。

5、整体认读音节：yu、ye、yue、yuan、yun中的去掉两点的ü要写成u,不要写成原来的ü。

二、易错的知识点

1、整体认读音节只有16个，不要把yan，you，wo，ya，er 等误认为整体认读音节。

2、声调易错的地方：第二声与第三声容易混淆，特别是在音节词中第三声会标成第二声。

3、复韵母及音节中的声调容易标错位置，要牢记标调规则：有a不放过，没a找o，e，i，u 并列标在后。

4、同样记住， yu，yue，yun，yuan 中的u其实是去掉两点的ü，不要加上两点还写成u。

在日常生活中有哪些字比较容易读错

考点考查识记现代汉语普通话的读音，能力层级为A级。

解析A．侥（jiǎo）/角（júe） 辙（zhé）/折（zhé） 瞠（chēng）/称（chēng）； B．踞（jù）/据（jū） 癖（pì）/否（pǐ） 摒（bìng）/敛（bǐng）； C．怆（chuàng）/创（chuāng） 蛊（gǔ）/贾（gǔ） 诘（jié）/结（jiē）； D．蹩（bié）/别（biè） 涸（hé）/和（hè） 徜（cháng）/场（chǎng）。

思路分析该题每一个选项中加点的字都是常见、常用的易读错的字，有多音字，有形声字，有形近字，音近字。对于拼音，考生需要平时积累，可采用错题集归类识记法，如A项“侥幸/角色”，C项“怆然/创伤”中每组的后一字为多音字，前一字为习惯性误读字；D项“干涸/曲高和寡”，B项“癖好/否极泰来”的前一字为形声字。

考点本题考查现代汉语的字形的能力，能力层级为A级。

解析A．“立杆见影”—“立竿见影”；B．“偏面”—“片面”； D．“高潮叠起”—“高潮迭起”。

思路分析该题考查的是由同音字、形近字造成的易错现象，在识别时注意以义辨形（如A项“立竿见影”的“竿”是“竹竿”的意思，而不是“树杆”的意思）、以音辨形（如B项的“偏面”读音应当是“piàn”而不是“piān”可以判定应当写作“片面”）。对于其中的近音、近义字则需要多角度辨析（如D项“高潮迭起”的“迭”是“履，连着”的意思，“叠”是“重复地堆，积累”的意思，二字字义相近）

考点考查近义词的辨析和选用，能力层级为D级。

解析A．驴唇不对马嘴：比喻答非所问或两下不相合。近义词答非所问、前言不搭后语、风马牛不相及。名不副实：指空有虚名。近义词徒有虚名。两者意思不同，故不能替换。

B．打开天窗说亮话：比喻无须规避，公开说明。直言不讳：说话坦率，毫无顾忌。两者意思相同，故可以替换。

C．画虎不成反类犬：比喻模仿不到家，反而不伦不类。同“画虎不成反类狗”。画蛇添足：画蛇时给蛇添上脚。比喻做了多余的事，非但无益，反而不合适。也比喻虚构事实，无中生有。两者意思不同，故不能替换。

D．鲤鱼跳龙门：比喻中举、升官等飞黄腾达之事。也比喻逆流前进，奋发向上。脱胎换骨：比喻通过教育，思想得到彻底改造。两者意思不同，故不能替换。

思路分析本题考查熟语的选用，是否能替换要多角度辨析：要注意运用范围是否准确，感彩是否得当，与语境是否矛盾或重复，是否有语法错误等，切忌望文生义，并注意一词多义现象。熟语的运用要靠平时多积累，熟记其意义和用法。

考点考查病句的辨析，能力层级为D级。

解析B．搭配不当，将“降低”改为“减少”；C．成分残缺，介词淹没主语，去掉“在”和“中”。D．两句混杂，“事迹感动了广大网友自发在网上留言”应为“事迹感动了广大网友，广大网友自发在网上留言”。

思路分析辨析语病除要掌握《考试大纲》里规定的六种病句类型外，还应注意句中可能出现的几类成分：两面词、否定词、数量词、代词、关联词、并列短语、介词（如C项“在……中”）等等

高考语文的前几道选择题怎么搞，基本全错的，运气好对一道，有木有什么方法？

本考点要求考生了解“汉语拼音方案”，包括字母表、声母表、韵母表、隔音符号及字母顺序；掌握和运用拼写规则；能正确规范地认读字音；注意方音辩正，知晓本地方言与普通话读音的不同并加以纠正；能注意辨析常用多音字、异读字、形声字和形近字的读音。

从考查形式上看，2006年的考查可能有两种方式：一是单考辨音，单独出题；一是与字形考查相结合。

纵观这十年的汉语拼音的试题，我们不难发现，在今年的备考中我们应该注意的重难点。

（一）从选字的角度来看

一是要注意多音字的读音

1、根据组词决定读音。有许多多音字的其中一种读音只在一个或几个词语中出现，所以我们可以采取记少不记多，据词定音的方式来记忆一些多音字的读音。如：“埋”只在“埋怨”中读mán，其他地方都读mái。另外如“孱、作、估、瘪、伺、缩、嚷、熨、挣、稽、扁、症”等字都有这种现象。

2、根据词义决定读音。有许多多音字的读音只在该字的某个别义项的词语中才出现，所以我们可以采取记特殊不记一般方式来记忆一些多音字的读音。如：槛、翘、强、佣、殷、炮、跑、颤、模、鲜、葛、拆、结、脯、泊、靓、引吭（只在表示喉咙读háng，其余读kēng）高歌、顺蔓(只在表示细而长的茎时读wàn，其余读màn）摸瓜、强劲（只在表示强劲有力时读jìng，其余读jìn）、姓肖（只在表示姓氏时读xiào，其余读xiāo）。

3、根据语体决定读音。有许多多音字在书面语体和口头语体中要读不同的读音，所以我们可以根据语体风格的不同来决定一些多音字的读音。如：血、削、杉、熟、色、嚼、薄、给、塞、剥（剥bō削、剥bāo桔子）、逮（逮dài捕、逮dǎi）、勒（悬崖勒lè马；把裤子勒lēi紧）。

4、根据词性决定读音。有许多多音字在不同的词性中有不同的读音，所以我们可以根据词性来判断一些多音字的读音。如：创（创作；创造）、散（散落；散慢、散文）、处（处理；处所）、服、脏、畜等都可以根据词性决定读音。

5、根据语源决定读音。有许多多音字在不同来源的词语中有不同的读音，所以我们可以根据该词语的来源来判断它的读音。如卡（外来词中读；国产词中读）、打（外来词中读；国产词中读）

二是要注意形近字的读音。

1、读成偏旁或半边而误读。受形声字造字法的影响，许多字古音、今音异位，这时如果根据其声旁去读，就可能出错。如：良莠（yǒu）不齐、馋涎（xián）欲滴、栉（zhì）风沐雨、振聋发聩（kuì）。

2、忽视近似字而误读。受形近字的影响，视觉越位，读成与之形近之字的读音，时间一长，形成一种错误的定势思维。如：病入膏肓（huāng）、暴殄（tiǎn）天物、负隅（yú）顽抗、鬼鬼祟祟（suì）。

三是要注意易读错字的读音。

易错字这类字在口头语言中用得较少，但在书面语中又较常用，而且按一般的读音规律，我们往往容易读错它们。这类字是命题者常选用的对象，也是学生最容易出错的字。这就需要学生在备考时必须抓住一切机会接触大量的易错字。方法有三个，一是注意课本中注音的字词，二是做一定量的试题，这中间考查的一般都有大量的易错字，三是查找并背诵一些有关这方面字的资料。总之一句话，就是通过大量的练习来加深印象，不能视之不顾，也不能花太多的力量来准备。

（三）从考生答题的角度来看

一是仔细审题、读题。仔细审题是指要把题目要求看清楚，是选正确的，还是错误的，是还有一个错误的，还是两个错误的。仔细读题是指仔细准确地将四个选项中的信息输入大脑，不能出现错误，特别是不要把选项中的错误读音按平时读的习惯无意识地变为正确的信息输入大脑。如果把题干或选项看错，那么要么犯“方向性”的错误，要么凭空增加试题难度，有两三个选项难以取舍，要么直接答错还感觉良好。如1996年d项“踪迹（jì） 姊（jiě）妹 载（zài）歌载舞”中的“姊（jiě）妹”如果按习惯感知为“姐（jiě）妹”，而没有看清其字形的话，就将本来很容易排除的一项当成正确项了。

二是联想列举相关知识比较识别。遇到难以取舍时，考生可以根据试题涉及到的知识点，列举相关的知识，通过多角度的比较实现正确识别，从而选出正确答案。比如1997年要求选出读音完全正确的一项，b项的“风光旖（qí）旎”和d项的“结束（sù）”容易排除，而a项中的“标识（zhì）”和c项中的“参与（yǔ）”则不易辨别。这时可列举其他以“与”作语素的词：“与其、相与、与人为善、咸与维新”。然后再看“参与”与哪个词中的“与”的意义相同，参照此词中的“与”的读音确定“参与”的“与”的读音。“咸与维新”是课本中出现的，比照该词，可判断“参与”的“与”应读yù。这是一种在遇到举棋不定的词时的应急措施。

三是运用排除法快速做答。一般情况下，我们可以通过正面肯定与侧面排除相结合的方法来做答，一读题，首先排除非常明显的绝对错误的选项，否则会犯思维定势的错误，永远也选不出正确的答案。如2001年b项“凝（níng）固 分泌（bì） 孜（zī）孜不倦”，根据已有知识我们首先看出“分泌（bì）”中的“泌”应读mì，立即就可选出正确的答案b来。

在复习过程中我们还应特别注意一些成语的读音，导致考生读错成语读音的原因可以从下几个方面来把握。

1、读成偏旁或半边而误读

受形声字造字法的影响，许多字古音、今音异位，这时如果根据其声旁去读，就可能出错。如下面括号前的字一定要注意。（括号内为正确读音）

良莠（yǒu）不齐 馋涎（xián）欲滴 栉（zhì）风沐雨 振聋发聩（kuì）

一蹴（cù）而就 同仇敌忾（kài） 唾（tuò）手可得 无裨（bì）于事

蚍（pí）蜉撼树 面面相觑（qù） 苦心孤诣（yì） 恪（kè）守不渝

涸（hé）泽而渔 高瞻远瞩（zhǔ） 翻箱倒箧（qiè） 耳濡（rú）目染

刚愎（bì）自用 孤注一掷（zhì）

2、忽视近似字而误读

受形近字的影响，视觉越位，读成与之形近之字的读音，时间一长，形成一种错误的定势思维。

病入膏肓（huāng） 暴殄（tiǎn）天物 负隅（yú）顽抗 鬼鬼祟祟（suì）

怙恶不悛（quān） 居心叵（pǒ）测 如火如荼（tú） 恃（shì）才放旷

未雨绸缪（móu） 揠（yà）苗助长 偃（yǎn）旗息鼓 煮豆燃萁（qí）

3、忽视多音多义现象而造成误读

多音多义在汉语中相当普遍，它也会给成语读音造成一定的障碍。

直言贾（gǔ）祸 自给（jǐ）自足 妄自菲（fěi）薄 鬼使神差（chāi）

如法炮（páo）制 弱不禁（jīn）风 大腹便便（pián） 丢三落（là）四

4、忽视特定语法现象而造成误读

成语中某些字还保留了古音，如果忽视了，也会造成误读。

自怨自艾（yì） 一暴（pù）十寒 图穷匕见（xiàn） 虚与委（wēi）蛇（yí）

当然，复习时考生必须留心课文下边的注释，极力拓展课外识字面，养成查字典的良好习惯，还应该特别注意那些常用错的多音字、异读字、形近易错的形近字和不读声旁的形声字。

该考点不能像其他考点那样可以急抓，它只能从我们日常生活的方方面面入手，未雨绸缪，贵在平时。我们可以从以下一些途径来准备：一是平时我们说话时要用普通话，而且必须读音准确，否则会有“后遗症”，会影响考试成绩；二是上课时尽量注意老师的读音（当然必须标准）或在听广播或看电视新闻时加以注意；三是勤于查字典，养成在日常生活中去挑别人错误读音的习惯；四是通过做练习，见一个杀一个；五是抓特殊，这些字的读音往往是较特殊的，所以要另当别论，重点记忆。

板块三、回眸经典高考

1．（2004?全国卷丙卷）下面依次给出的加点字的注音全都正确的一组是

执著/ 结束/ 妊娠/ 言简意赅/

a．zhuó shù shēn gāi

b．zhuó shù chén hái

c．zhú sù shēn hái

d．zhú sù chén gāi

参考答案：a。a分别读zhuó、shù、shēn、gāi。

2．（2004?全国卷丁卷）下面依次给出的加点字的注音全都正确的一组是

着/想 暂/时 和/稀泥 同仇敌忾/

a．zhuó zhàn hé qì

b．zháo zhàn huò qì

c．zháo zàn hé kài

d．zhuó zàn huò kài

参考答案：d。d分别读zhuó、zàn、huò、kāi。

3．（2004?北京卷）下列各组词语中，加横线的字读音全都相同的一组是

a．秩/序井然 栉/风沐雨 卷帙/浩繁 独树一帜/

b．一泓/清泉 宏/观调控 曲肱/而枕 鸿/鹄之志

c．樯桅毗/连 言论精辟/ 臧否/人物 嗜书成癖/

d．欣/逢佳节 歆/慕不已 万马齐喑/ 馨/香满院

参考答案：a。a全都读zhì。b “肱”读gōng，其余都读hóng。c中“毗”读pí，“辟”读pì，“否”、“癖”均读pǐ。d中“喑”读yīn，其余均读xīn。据此本题选a。

4．（2004?福建卷）下列各组词语中加点字的注音，完全正确的一组是

a．豆豉(gū) 埋怨(mán) 同仇敌忾(kài) 敷衍了事(hū)

b．怃然(fǔ) 木讷(nà) 为虎作伥(chāng) 咄咄逼人(duō)

c．着落(zháo) 蛊惑(gǔ) 锃光瓦亮(chèng) 引吭高歌(háng)

d．骁勇(xiāo) 要挟(xié) 万马齐喑(yīn) 洗洗涮涮(shuàn)

参考答案：d。a “豉”读chǐ，“敷”读fū。b “怃”读wǔ，“讷”读nè。c “着”读zhuó，“锃”读zèng。d全正确，所以选d。

5．（2004?广东卷）下列词语中加点的字的读音完全相同的一组是

a ．晋/升 灰烬/ 觐/见 进/退两难 噤/若寒蝉

b ．闪烁/ 硕/大 回溯/ 媒妁/之言 数/见不鲜

c ．邂/逅 亵/渎 狡黠/ 不屑/一顾 歌台舞榭/

d ．罪孽/ 啮/齿 涅/磐 劣/迹昭彰 蹑/手蹑脚

参考答案：a。a全读jìn。b “溯”读sù，其余读shuò。c“黠”读xiá，其余读xiè。d “劣”读liè，其余读niè。

6．（2004?湖北卷）下列各组词组中，加点字的读音全都不同的一组是

a. 鞭笞/ 懈怠/ 舌苔/ 心旷神怡/ 百战不殆/

b．隔阂/ 遗骸/ 弹劾/ 惊涛骇/浪 言简意赅/

c．癖/好 薜/荔 巨擘/ 穷乡僻/壤 劈/波斩浪

d．茁/壮 罢黜/ 拙/劣 咄咄/逼人 相形见绌/

参考答案：c。a“笞”、“苔”、“怡”分别读chī、tāi、yí，“怠”、“殆”读dài。b“阂”、“劾”读hé，“骸”hái、“骇”hài，“赅”gāi。c“癖”、“薜”、“擘”、“僻”、“劈”分别读pǐ、bì、bò、pì、pī。d“茁”、“拙”、“咄”分别读zhuó、zhuō、duō，“黜”、“绌”读chù。

7．（2004?湖南卷）下列各组词语中加点字的读音，与所给注音全都相同的一组是

a．假jiǎ 暑假/ 假/嗓子 假/以辞色 假/模假式

b．供gòng 口供/ 供/销社 供/认不讳 供/不应求

c．角jiǎo 角/膜 唱主角/ 钩心斗角/ 凤毛麟角/

d．冠guān 皇冠/ 冠/心病 衣冠/楚楚 冠/盖相望

参考答案：d。a“暑假”的“假”读jià，其余读jiǎ。b“口供”、“供认不讳”中的“供”读gòng，其余读gōng。c“唱主角”的“角”读jué，其余读jiǎo。d全读guān。

8．（2004?江苏卷）下列词语中加点的字，读音不全都相同的一组是

a．拜谒/ 哽咽/ 液/晶 弃甲曳/兵 奖掖/后进

b．虔/诚 乾/坤 掮/客 潜/移默化 黔/驴技穷

c．山麓/ 贿赂/ 辘/轳 戮/力同心 碌/碌无为

d．阡/陌 悭/吝 翩跹/ 谦谦/君子 牵/强附会

参考答案：d。a项全读yè。b项全读qián。c项全读lù。d项“翩跹”中“跹”读xiān，其余读qiān。

9．（2004?辽宁卷）下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是

a．同胞(pāo) 澎湃(pài) 哺(pǔ)育 扒(pá)窃

b．萝卜(bo) 因为(wèi) 其(qí)他 潜(qián)力

c．素质(zhì) 血脂(zhǐ) 祛(qū)除 挣(zhēng)扎

d．烧柴(chái) 刚才(cái) 裁(cái)剪 豺(cái)狼

参考答案：b。a“胞”读bāo，“哺”读bǔ；b全正确；c“脂”读zhī；d“豺”读chái。

10．（2004?天津卷）下列词语中加点的字的读音完全相同的一组是

a．真谛/ 取缔/ 孝悌/ 瓜熟蒂/落 有的/放矢

b．包庇/ 奴婢/ 媲/美 筚/路蓝缕 刚愎/自用

c．驿/站 后裔/ 臆/断 神采奕奕/ 自怨自艾/

d．嗜/好 对峙/ 吞噬/ 恃/才傲物 舐/犊情深

参考答案：c。a“悌”读tì，其余读dì；b“媲”读pì，其余读bì；c全读yì；d“峙”读zhì，其余读shì。

11．（2004?浙江卷）下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是

a．泊车(bó) 船舶(bó) 粳米(gěng) 心肌梗塞(gěng)

b．招徕(lái) 青睐(1ài) 切磋(qiē) 雕栏玉砌(qì)

c．拙劣(zhuō) 罢黜(chù) 伉俪(háng) 引吭高歌(kàng)

d．宿敌(sù) 星宿(xiù) 恰当(dāng) 螳臂当车(dàng)

参考答案：b。a“粳”读jīng；b全正确；c“伉”读kàng，“吭”读háng；d“恰当”中的“当”读dàng。

12．（2004?重庆卷）下列词语中加点的字的读音不完全相同的一组是

a．远岫/ 刺绣/ 衣袖/ 秀/外慧中 乳臭/未干

b．老妪/ 曲/直 祛/除 趋/炎附势 屈/打成招

c．涕/泪 抽屉/ 警惕/ 风流倜/傥 替/罪羔羊

d．露/脸 简陋/ 痔瘘/ 漏/网之鱼 镂/骨铭心

参考答案：b。a全读xiù；b“妪”读yù，其余读qū；c全读tì；d全读lòu。

13．（2004?春季高考卷）下列各组词语中，加点的字读音全不相同的一组是

a．边陲/ 锤/炼 捶/打 唾/手可得

b．彼/此 山坡/ 波/浪 疲/惫不堪

c．颠/沛 嗔/责 缜/密 瞋/目而视

d．屹/立 起讫/ 呓/语 自古迄/今

参考答案：b。b中“彼、坡、波、疲”读音各不相同。a中“陲、锤、捶”读音相同；c中“嗔、瞋”读音相同；d中“迄、讫”读音相同，“屹、呓”读音相同。

14．（2003?北京春季卷）下列各组词语中加点字的读音，完全正确的一组是

a．桎梏（gù） 畸（jī）形 一曝（bào）十寒 刚愎（bì）自用

b．塑（suò）造 炽（chì）热 瞠（chēng）目结舌 一蹴（cù）而就

c．发酵（jiào） 愤懑（mèn） 如火如荼（tú） 秣（mò）马厉兵

d．潜（qián）伏 筵（yán）席 面面相觑（qù） 垂涎（yán）三尺

[参考答案] c。本题采用每组各有两个复合词、两个成语的组合方式，重点考查形声字的读音。由于形声字经过演变，其声旁有些已发生了变化，所以要仔细审辨。a项“曝”应读pù；b项“塑”应读sù；d顶中“涎”应读xián。

15．（2003?北京卷）下列各组词语中加点字的读音，完全正确的一组是 （ ）

a．鞭笞（tà） 剔（tī）除 庇（bì）护 长歌当（dàng）哭

b．角（jué）逐 了（liào）望 毗（pí）邻 睚眦（zì）必报

c．粗犷（guǎng） 歼（qiān）灭 悼（dào）念 恪（kè）守不渝

d．嫉（jī）妒 黜（chù）免 拯（zhěng）救 层见（jiàn）叠出

[参考答案] b。a“笞”读chī；c“歼”读jiān；d“嫉”读jí。

16．（2002?春季高考卷）下面各组词语中加点字的读音，与所给注音全都相同的一组是

a、数 shǔ 数/说 数/伏 不可胜数/ 数/典忘祖

b、识 shí 识/别 识/破 博闻强识/ 远见卓识/

c、横 héng 纵横/ 横/行 妙趣横/生 专横/跋扈

d、模mó 模/型 模/具 模/棱两可 装模/作样

参考答案：a。b项“博闻强记”的“识”读zhì；c项“专横跋扈”的“横”读hèng；d项“模具”“装模作样”中的“模”读mú。

17．(2002?北京卷)下列各组词语中加点的字，与所给注音全都相同的一组是

a．济jì 济/世 救济/ 济济/一堂 无济/于事

b．否fǒu 否/定 否/则 否/极泰来 矢口否/认

c．发fà 发/胶 须发/ 间不容发/ 令人发/指

d．便biàn 便/饭 便/览 便/宜行事 大腹便便/

参考答案：c。a项“济济”读jǐjǐ；b项“否极泰来”的“否”读pǐ；d项“大腹便便”的“便便”读pián pián。

18．（1998?全国卷）下列各组词语中加点的字的读音，与所给注音全都相同的一组是

a．差chā 差/错 误差/ 差/强人意 差/可告慰

b．解jiě 解/决 押解/ 浑身解/数 不求甚解/

c．塞sè 堵塞/ 边塞/ 闭目塞/听 敷衍塞/责

d．提tí 提/炼 提/防 提/纲挈领 耳提/面命

参考答案：b。此题考查多音字。b中“押解”的“解”读jiè；c中“边塞”的“塞”应读sài；d中“提防”的“提”应读dī。

19．（1997?全国卷）下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是

a．拘（nì）泥 标识（zhì）暴殄（tiǎn）天物

b．匹（pí）配 戏谑（xuè）风光旖（qí）旎

c．参与（yǔ） 弹劾（hé） 审时度（duó）势

d．倾轧（yǔ） 结束（sù） 杞（qǐ）人忧天

参考答案：a。b项“旖”读yǐ；c项“与”应读yù；d项“束”应读shù。

20．（1996?全国卷）下列加红的字在该词语中字音、字义全都正确的一组是

a．绮（qǐ）丽 箴（jiān）言 乳臭（xiù）未干

b．擂（lèi）台 皎（jiǎo）洁 卷帙（zhì）浩繁

c．戕（qiāng）害 璞（pǔ）玉 塞（sài）翁失马

d．踪迹（jì） 姊（jiě）妹 载（zài）歌载舞

参考答案：b。a项“箴”应读zhēn；c项“璞”应读pú；d项“姊”应读zǐ。

板块四、科学应考技巧

（一）形声字因数量之多且在日常生活中读错率较高，考查居多。

形声字是利用形旁和声旁组成的字，其中声旁表示字的读音，但也存有许多的变化：有的形声字的读音完全声其声旁读音，甚至连声调也没有发生变化，如“氛（fēn）围”、“蜚（fēi）声”、“巾帻（zé）”等；有的只是声调发生变化，如“怃（wǔ）然”、“紊（wěn）乱”、“诤（zhèng）友”等；有的只声其声旁韵母，如“吮（shǔn）吸”、“轻佻（tiāo）”、“赈（zhèn）济”等；有的甚至与声旁读音完全无关，如“瞠（chēng）目”、“酗（xù）酒”、“狭隘（ài）”等。有的依声，有的变声，如此种种，给出题者带来方便，却给考生带来较大不便，所以对形声字的考查，考生应做好充分的应试准备，不可掉以轻心。

历数九五年以来六年（其中两年未考字音）里考查的形声字，已不下50字，平均每年考查近10字，甚至2002年形声字成了专门的考查内容。其中注错音的有：“畸（qí）形”（1995年），“箴（jiān）言、璞（pǔ）玉、姊（jiě）妹”（1996年），“风光旖（qí）旎”（1997年），“分泌（bì）”（2001年）。综合发现，导致误读错注（当然出题者错注是有一定的针对性的）的原因有以下几方面。

1．以声旁音读音注音，即“读半边”，这种读注法往往是错的。

2001年的“分泌”一词，试卷中以“必（bì）”音出现，就是错音，实际上该字应读“mì”。类似的还有“畸（jī）形”、“风光旖（yǐ）旎”、“箴（zhēn）言”、“莘（shēn，不读xīn）莘学子”等等。

2．同一声旁不同形旁的字以常读字字音读音注音，这种读注法往往也是错的。

带有“且”部的形声字，在我们的潜意识中一般读“zǔ”音（常读音），如“祖”、“阻”、“俎”等。但“狙击”的“狙（jū）”、“炭疽”的“疽（jū）”，如果读注为“zǔ”音，就明显是错音了。类似的还有“谥（shì）号”不读“谥（yì或ài）号”、“膝（xī）盖”不读“膝（qī）盖”、“饿殍（piǎo）”不读“饿殍（fú）”等等。

3．以与其形似或形近的字的字音读音注音，这种读注法往往也是错的。

“粗犷”的“犷（guǎng）”与“扩（kuò）”形似，但不能把“犷”读注为“kuò”音。类似的还有：“整饬”的“饬（chì）”不读“shāng（伤）”，“修葺”的“葺（qì）”不读“茸（róng）”，“饲养”的“饲（sì）”不读“cì（伺）”，“木讷”的“讷（nè）”不读“nà（纳）”等等。

（二）多音字亦是高考考查的重点

多音字，顾名思义，就是一字多音。在汉语中，一字多音现象主要是因一字多用而产生的变调或异音现象，如“与”，用作介词时，读“yǔ”；用作动词时，读“yù”。“变调”表现为音同调不同，“异音”表现为完全的读音不同。一字读什么音，关键要根据其被多用而产生的词境加以识别，如果是单字出现，就无变调与异音现象可言了。所以在识记多音字的过程中，也可依据其词境理解记忆。

九五年以来，考查的多音字有18处之多，甚至在1998年，多音字成了专门的考查内容，这无疑增加了识别的难度。其中注错音的有“拓（tuò）片”（1995年）、“参与（yǔ）”（1997年）。结合“错音”发现，多音字考查有以下几点规律：

1．以多音字的基本音读音注音，这种做法往往是错的。

“悄然”的“悄（qiǎo）”，如果读为“qiāo”音（基本音），就是错音。类似的还有：“埋怨”的“埋（mán）”不读“mái”，“炮烙”的“炮（páo）”不读“pào”，“拓片”的“拓（tà）”不读“tuò”，等等。

2．常见多音字的基本字音不会出题考查。

如“静悄悄（qiāo）”、“埋（mái）葬”、“炮（pào）弹”等基本字音，是妇孺皆知的，如果给予考查，既达不到检测考生习得知识的效果，又显示不出出题者的出题水平。

3．容易产生错觉或混淆的常见多音字的基本字音却会出题考查。

如“少安毋躁”的“少”读“shǎo”而不读“shào”、“尽管”的“尽”读“jǐn”而不读“jìn”、“差强人意”的“强”读“qiáng”而不读“qiǎng”、“无济于事”的“济”读“jì”而不读“jǐ”等等。

（三）偏字、怪字、非多用字不会出题考查。

“识记现代汉语普通话的字音”，要求考生在现实生活中能以正确的读音进行交流、表达情感，而不是要求考生在生僻字上做文章，如是相反，就会对考生产生一种误导，高考就会陷入不能自拔的泥潭。

（四）习惯上的易读错字字音，会出题考查。

人们在日常的生活习惯中，经常把一些字音无意识地读错，尤其是方言浓重的说话人，错误读音就更多。因此，纠正这些错误读音以正确且全面使用普通话，出卷人担负着很重要的角色。所以那些成为习惯错音的字音，就成了出卷人首选的出题目标。这些字音，更应引起考生的高度重视。

如“潜（qián）移默化”不读“潜（qiǎn）移默化”、“惩（chéng）罚”不读“惩（chěng）罚”、“结束（shù）”不读“结束（sù）”、“倾（qīng）斜”不读“倾（qǐng）斜”、“气氛（fēn）”不读“气氛（fèn）”、“按（àn）照”不读“按（ān）照”、“穴（xué）位”不读“穴（xuè）位”、“唉（āi）声叹气”不读“唉（ài）声叹气”、“绯（fēi）闻”不读“绯（fěi）闻”、“档（dàng）案”不读“档（dǎng）案”、“暂（zàn）时”不读“暂（zhàn）时”、“憎（zēng）恨”不读“憎（zèng）恨”等等。只要在生活中，善于注意运用这些字，一般来说，是可以避免读错的。

（五）考试走势

纵观1995—2003年的语音考查题，基本上出现两种类型：一是形声字、多音字的混合考查型，如95年、96年、97年、01年；一是形声字、多音字的单一考查型，如98年（多音字）、02年（形声字）。形式上，由附带有拼音形式走向不附带有拼音形式。在今后的语音考查题型中，有可能继续沿用以前的两种类型，尤其是“不附带有拼音”的单一考查形式，因为《说明》已明确指出：今年高考内容、试题形式、能力要求继续保持稳定。但除02年的考查形式外，由“不附带有拼音”的形式还可衍生出其它几种考查形式来，也应引起注意。

1．单一的多音字考查形式，如：

下列词语中加点字读音全部相同的一项是：

a．鲜为人知 寡廉鲜耻 屡见不鲜 鲜见b．怨声载道 风雪载途 千载难逢 登载

c．藏垢纳污 藏龙卧虎 矿藏丰富 宝藏d．少安毋躁 少见多怪 老少边穷 多少 答案：d(shǎo)

2．同音字考查形式（2003年即为此种形式），如：

下列词语中加点字读音全部相同的一项是：

a．玫瑰 岿然 皈依 闺女 b．旌旗 菁华 荆棘 泾水

c．亲戚 缉边 栖息 菜畦d．海蜇 蛰居 褶皱 贬谪 答案：b（jīng）

（六）高考预测

近年来高考对语音的考查，侧重在如下几方面：一是容易读错的字，包括形近而音不同的字和声旁已不代表读音的字。如例题①d项“聒噪”的“聒”与“恬”形近，但它读guō，不读tián；“租赁”的“赁”，声旁是“任”，但“赁”不读rèn而读lìn。二是多音多义字，音随义移。如题高考范题b项“分泌”的“泌”读mì，“秘鲁”的“秘”才读bì，表示国名。又如例题②c项“气喘吁吁”的“吁”读xū，“呼吁”的“吁”才读yù。

最好的办法就是进行归纳总结，话说当年高考语文十道选择题错了一道，错的不是前四道哈。言归正传，所谓归纳总结，就是对那些易错易混淆的地方进行总结，比如说字音题，绯闻的绯该读什么呢，平时可能一般读三声但实际读一声，这是易错点，又比如辟谣和辟邪这个就不一样一个读bi一个读pi。这是易混点这些都需要在平时的做题和复习中积累遇到一个整理一个，高考说实话每年爱考的也就那几个，然后是字形题这个也是要积累，靠运气和人品都是废话，你见过哪个高手是靠运气取得成绩的。对于成语题，还是积累，摆脱那种根据字面意思来推测其意思的方法，汉语经过千年演变有些词已经不是原来的意思了，或者某个成语发源于典故，这个就和字面意思无关了。比如过江之鲫，难道理解为过江的鲫鱼，当然不是意思是赶时髦的人很多，有比如长袖善舞，难道是这个人善于跳舞，也不是意思是比喻某人善于钻营，耍手段。还有什么不忍卒读之内的都不是字面意思。对于语病题这个是个难点，但也是有方法的，常见的语病如偷换主语，缺少主语，搭配不当，语序不对都是常见的这个也要善于归纳，其实语病题只要你懂了方法这个题反而最容易得分。当年我们全班语文都是这么过来的，人人都有一个小笔记本，上面全是关于这方面的总结，高考结束后最高的120多吧，平均分也是一百零几。好了说了这么多，还是要靠行动，过了呗，打字多不容易啊