2017高考闪电估分,高考 高考估分 闪电估分

1.高考如何准确估分？

2.高考后有答案进行估分吗?

3.高考如何正确的估分

4.高考结束后怎么估分

5.高考完啥时候估分

6.高考后的估分应当如何评估？高考主观题的评分标准有哪些？

高考估分是一件重要的事情。

考完一门科目之后，网上就会流传出来这门科目的试题以及正确答案。但是估分这些事情，一定要等到最后一门科目考完，再进行估计！

因为是自己做过的，肯定会记得呀。哪怕再做一遍，也是和当时考试的时候差不多的。

作为理科生比较好估分，我就是理科生。

最后过程解答出来了，那差不多就是满分，如果说你不会这道题，只解了一部分，那就是相应正确步骤的分数。然后整合下来，就是你自己考的分数了。

语文这门课，选择填空之后，首先重要的是作文。想想你的作文有没有跑题，没有的话那当然好了，但是有的话，就要做好坏打算，可能作文分数只有平时的一半了。再想想自己的整个卷面字迹整洁度，文风这些。估分标准，也是参照平时老师给你的分数。

至于阅读理解题，其实和数理化这些科目大同小异。每道题都有那么几个点，答出几个就有对应的分数。

高考如何准确估分？

高考估分方法：再做一遍、把握估分尺度、参照模拟成绩、参考文理科估分注意事项、估算不可过高过低。

1、再做一遍，高考试卷往往都是在考生高度紧张的情况下完成的，想要记住全部答案基本上是不可能的。这样在估分的时候就容易出现主观臆断的情况，导致分数偏差。其实可以在考完试之后不要看参考答案，先找试卷再做一遍，这样偏差会比较小，在参考参考答案来估分就比较准确了。

2、把握估分尺度，数理化等有标准答案的科目，估分是比较好估的，一般误差比较小，但是对于语文政治历史的估分是比较难的，因为试题开放程度比较高，很难进行正确的估分。 在具体估分时，如果自己的答案和标准答案完全吻合或十分吻合的，可以估计满分或扣少量分。如果和标准答案有差异，完全不知道如何给分的，可以取估的最高分和最低分的平均值。这样估的分数比较客观，相对偏差较小。

3、参照模拟成绩，分数估出来之后，心里没谱的话，可以参照第1次第2次第3次模拟考试的成绩来判断。大部分人的成绩是比较稳定的，高考的成绩和之前考试成绩应该相差不大。如果自己估出来的分数和之前模拟比较相近，这样自己估的分数应该是比较合理的，如果相差比较大的话，就要严格重新估一次了。

4、参考文理科估分注意事项，估分来说，理科一般比较简单，在答案对的情况下，还要保证步骤完整，这样就可以得到满分。在答案正确步骤不完整的情况下，只要扣除不完整的步骤分就可以了。如果答案不正确，而其中一些步骤正确的话，也是可以得一部分分的。 文科估分就比较难了，因为没有完全正确的答案。不过可以把握“踩点给分”的原则，一般会标注得分点，关键词和标准答案。当这些都相同的话是能得高分的。

5、估算不可过高过低，在估算分数的时候，最忌盲目自信和过于不自信，这样估出来的分数都会相差很大。在估分的时候一定要不受平时成绩的影响，坚持实事求是，这样可以估一个比较准确的分数。 一般高考估分会估几次，如果估的最高分和最低分分值相差不大，可以取平均值作为自己估的高考分数。如果相差很大的话，就要重新估算了。

一般情况下，考生要估3次分，第一次是按正常估分、松紧适当、宽严适宜；第二次是按从松估分，即稍微松一点，将可得可不得的“模棱两可分”均估算在内；第三次是按从紧估分，即稍微紧一点，将可得可不得的“模棱两可分”均不估算在内。对于相当数量的考生来说，仅作简单处理、计算出3次的算术平均分即可；但对于有些考生来说，就需要具体情况具体分析，加以选择使用。

6、使用百度估分功能。使用百度估分功能仅需几个步骤即可评估预测自己的分数。

①在百度搜索“估分”，或者点击此处

②选择自己考试所在地以及考试年份

③点击进入网页，选择自己要预测的科目，点击估分。

④按照自己的回忆填写曾作答的答案，完成所有题目。

⑤填写完成后点击估分即可弹出成绩，预测所有科目相加即可。高考估分方法是需要考生要准确回忆所填的答案，切记要实事求是。高考试卷是考生在高度紧张的情况下完成的，一些考生会记不清答案，估分时就会出现主观臆断的情况，导致一定的偏差。对记忆不准确，没有把握的答案，建议考生一个人静心思索，必要时可沿着考场上的解题思路重新试做一遍，并注意列出主要步骤，使得自己对主观题的每一个得分点都能较准确地把握。

填报高考志愿的技巧

以第一志愿为主，报考学校要有梯度，比如超一本线100分能上的，超一本线50分能上的，够一本线就能上的（要参考近3年的录取线，就低不就高）；报考专业也要有梯度，该校的名专业、一般专业都要报，一般要同意调剂。除非你特想学某专业，那就降低要求，冲某校的名专业，十拿九稳，非此专业不报。如640分，报北大的通信工程没有把握，又特别想学此专业，就报北京邮电大学的名专业通信工程。另外，报志愿也不能不冒一点风险，要“冲一冲”“稳一稳”“保一保” 。

高考后有答案进行估分吗?

填报志愿即将开始，为了帮助考生们准确估分，合理选择学校，昨日，记者特地请教了贵阳一中、贵师大附中以及贵阳九中的资深教师，请他们谈谈估分的一些技巧和应注意的问题。

数学：邓连奇

(贵阳一中数学特级教师)

客观题部分的估分，重要的是要准确区分可靠分和软分。邓老师认为，答案确信无疑的可称作可靠分，答案模糊、记不清楚的则属于软分。

主观题部分，邓老师建议，考生最好从以下三方面进行估分：

一、答题时，推理过程、计算结果与评分标准完全一致的，该题便可得满分，属可靠分。

二、如果只做了某一部分，且与评分标准一致，那么该部分便可得分。

三、只做了某些步骤，且推理过程和评分标准相似，可根据答题的相似程度，估算出相应的分数。

同时，在计算总分时，邓老师为同学们提出了以下参考方法：

一、可靠分＋软分估分＝最高分；

二、可靠分＋1／2软分＝估分中间分；

三、可靠分＝估分最低分。

邓老师建议：同学们在填报第一志愿时最好参考估分中间分，填报平行志愿时采用估分最低分比较保险。

语文：吴孝林

(贵阳一中语文特级教师)

对于语文科，吴老师认为最重要的是对作文部分的准确估分。吴老师主要从以下几个方面为考生们提出了建议：

一、字数达到标准、语言表达流畅、引用材料准确、作文结构完整的，大概可以估46分左右。

二、除具备以上特征外，还具有材料充实、语言有表现力且赋有文采等特征的作文可估50分左右。这一类考生属于语言取胜的考生，还有一类分析取胜的考生也可估50分左右，分析取胜主要体现在：看问题深刻、透彻、能透过现象看本质。

三、思维敏捷、语言表达流畅、有文采、看问题全面且深刻的，可估55分左右。

英语：吴友萍

(贵师大附中英语高级教师)

英语试卷拉开分值的主要在作文上，考生如果能记住自己写的作文内容，大概回忆起题干并能把作文默写下来，再给自己的英语老师指点评分的话，就更有利于考生估分。如果考生回忆不起来自己的作文内容框架和主干结构，那么可根据自己平时模考的英语作文得分来估计一个平均分。

历史：曾强

(贵阳一中历史高级教师)

曾老师建议，在历史科的估分上，同学们应仔细对照标准答案，并遵循“踩点”得分，无点不得分的原则，切不能模糊估分。

同时，曾老师还就今年试题中的主观题部分，考生不容易准确估分的题目提出了以下估分建议。

如：38题第1问，答案中若有“压迫”及类似表述则可得到分，若答为“阶级”方面，则基本不可得分。第2问，有两个得分点，答出“有联系”或“相互联系”及类似表达，可考虑估2分。答出“前提条件”、“先后关系”等相关表述，可考虑估3分。第3问，答出“自身要独立、要解放”等内容可考虑估2分，答有“反对民族主义的思潮出现”等可考虑估3分。第4问，答出孙中山联俄思想的内容可考虑估4分，答出原因可考虑估4分。第5问，对全球化的认识可考虑5分，对全球化背景下的民族主义的认识，如果观点正确、表述较完整，可考虑估5分。

40题，第1问背景包括2个史实。答对“新航路开辟”，可考虑估2分，“殖民活动”可考虑估3分。第2问，答对“改变粮食结构”及材料中的相关表述，可考虑估2分。“缓解粮食压力”可考虑估3分。第3问，“后果”的两个得分点各2分，“原因”至少要答出3个得分点，才能估6分。

政治：何世敏

(贵阳九中中教一级教师)

由于考生的语言表达各不相同，所以答题不一定会和标准答案一致，考生只要运用了专业的主干知识和专业术语答题，答案符合题意，也会适当得分。

举例来说，第39题总共32分，要求考生从经济学、政治学和哲学角度来答题。从经济学角度来看，答题的关键点在“对农村经济发展”、“农村合作医疗制度”、“积极作用”三个方面。考生需要回答的内容包括：解决农民健康，提高劳动生产率，提高农民福利，缩小贫富差距和有利于引导农民树立互助共济，风险共担意识这几点。

第39题的第2问的关键词是“党”、“政府”、“农民群众”三个。第3问关键词是“矛盾分析法”、“社会主义初级阶段的主要矛盾”、落脚点在“意义”上。一些考生在回答问题时仅仅围绕着“矛盾的主要方面和次要方面”，而忽视了“社会主义初级阶段的主要内容是什么？”所以会失分。

地理：印朝华

(贵阳一中地理高级教师)

印老师认为，地理科的估分，重点在于对主观题部分的准确估分。对今年试题中，考生不容易准确估分的主观题部分的一些题目，印老师提出了以下建议，供考生参考。

例如：36题第1问，五个活动区，每选对一个代号，可得1分，讲对理由可得2分。除了该题的标准答案之外，如果考生答到了“河流下游”或“盛行风下风地带”，“最小风频上风地带”等都可考虑按2分来估算。第2问，强调河流上游水质好，就可按2分估算。第5问，强调隔离带或防护带，就可按2分估算。

40题，第4小题第5空答对“夏季高温多雨”可按3分估，若只答对“夏季降水多”建议按2分估；该小题第6空，答案是松嫩平原，若答成“松辽平原”也可按2分估。第5小题第2空，标准答案是82.6%，若答成82.1%—83%建议按2分估，该小题第3空，标准答案为0.28%，若答成0.25%—0.3%，建议按2分估。

化学：郁钟良

(贵阳一中化学高级教师)

“对非选择题部分的准确估分是化学估分的关键”，郁老师建议，同学们最好对照标准答案，综合下述评分标准，进行估分。

如：26题有6个小题9个问题，其中第一小题的3个空每问1分，后面5个小题的6个问题，每问2分。

27题有2个小题5个空，每个空可按3分估算。

28题4个小题共有4空，其中第1小题3分，2、3、4小题难度较大，故每题4分，其中，2、3小题各有2个答案要点，每个要点2分。

生物：周江惠

(贵阳一中生物高级教师)

生物卷(2)的主观题提出的问题通常是分析不同现象产生的原因，因此考生在答题时，只要分析正确，文字描述清楚，即使答案的文字描述有所出入，也均可得分。

如第31题，文字的书写量较少，题目的答题形式是遗传学的表达式，这里要特别说明的是第1小题的第1空与第2空答案的顺序可调换。“27：9：9：9：3：3：3：1”这个的答案可分解得分，即写一部分得一部分的分值，其余答案均与参考答案出入不大。

生物题的主观题部分在估分上没必要抠得太死，主要意思表达到了就可以得分。

物理：金中新

(贵师大物理系教研组组长)

考生在估分时一定要在不受任何干扰的条件下，以一个老师的身份去评判你考后答出来的“复制卷”，这样你会较“公正”地给你的试卷打出一个基本接近高考分数的分值。

按照往年的惯例，在为计算题评分时，都是按步骤给分，评分标准中都已经列出了答题的主要步骤，一般每一步骤都有关键的公式计算结果，这些公式和计算结果是得分的关键，在估分时一定要确定自己是否有这些关键公式和计算结果。

1，如自己的解题方法与评分标准不同，那么很重要的是最后的结果，如果方法过程没少没错，结果也对，可得满分；但如果结果是错误的，那么就要扣一些分了。一般来说，如果试题的最后答案是以数字加单位的形式出现的，则以字母表达的结果出现或没有解答完整，要扣试题总分的1／4左右。

2，如果解题方法与评分标准相同，过程一样，但是一开始就出现错误，此错没有影响到别的步骤，那么按往年惯例，不累计扣分，即只扣除计算错误得分。

3，如果考生解答过程与参考答案不完全相同，但只要方法是对的，就可以按“等值等分”的原则给分。如某个考生写的一个综合表达式与参考答案的三个表达式的意义完全相同，则可以给三个表达式的分数。

4，如果没有叙述，只有一些数学表达式的，即便中间方程和最后结果与参考答案一致，也至少要扣掉本题得分的五分之一。(

高考如何正确的估分

高考后没有答案估分

高考语文估分：

是不是一等作文可请教老师，语文主观题估分准确与否非常重要，同时也是很难的。对主观题和阅读题的估分可适当灵活，不必死抠标准答案，关键是要把握住该题的主题思想，这是能否得高分的前提。对语文作文题的估分可以依照评分标准，并参考老师的建议来合理估分。

作文建议考生可以借鉴这样的做法，多数考生的作文大部分是二等文，如果考生认为自己的作文写得非常好，可以将自己的写作思路和过程对老师讲，请老师看看自己的作文是否能得一等文。另外，考生也可参照考前几次模拟考试的作文成绩，一般情况下，高考作文的成绩与几次模拟考试作文成绩的平均值相近。

高考数学估分：

选择题和填空题主要是凭自己记住的答案来估。解答题估分有一定的讲究，如果这道题的结果和答案是吻合的，考生还要看看所做的方法与答案采用的方法是否相同，如果有所不同，一定要征求老师的意见，不要简单地认为只要答案对了就是满分，而忽视答题步骤。

大题的估分，要按步骤算分，一定是步骤真正出现了再给分，如果不出现，阅卷老师不会给分。另外，有的考生会认为只要结果错了，就不能得分，这样会使估分偏低。事实上，数学更注重答题的过程，有可能计算过程都对了，只是答案错了，因此考生在估分时要注意参照标准答案的步骤和程序。

高考英语估分：

英语的客观题估得准不准全凭考生记得如何了，比较难估的恐怕也是英语作文了。建议考生在对作文进行估分时，最好按照自己平时的情况，即取平时作文的平均得分，必要时可参考老师的意见估分。

估作文时要认真阅读评分标准，首先要客观地确定自己作文的等级，否则估出的分数和实际得分差距可能就会很大。考生注意核实一下作文中的硬性要求是否都已达到，如字数、要求涵盖的内容等。

高考理综物理估分：

物理在估主观题的分数时应注意原始公式、原始定律表述的采分点，必要文字的采分点。过程基本正确的，最后答案有误的，将被适当扣分。估分时一定要把握住按步骤估分，不可只看结论。由于试卷的题量较大，考生记不清一些式子、步骤、答案是很正常的，答题的步骤、程序比答案更重要。

考生和家长估分可能会偏高，因为考生只会对答案，认为答案对了就会得分。而物理阅卷更注重答案是怎样来的，根据是什么。有些考生答案也许错了，可他得的分也许比答案对的考生高，原因之一就是解答的过程完整。

高考理综化学估分：

化学估分一定要注意细节，这就要求考生需要细心回忆自己的答案。一些小错误往往会导致考生一分都拿不到。要记住分子式写错的、配不平的，都要扣分，甚至条件没有写全的或者在写公式时用简写或错别字，也是要扣分的。

考生估分时最好是估出一个分数段，而不是一个具体的分数，这样做会相对更准确些。生物学科在估分时首先要注意表述问题是否清楚，其次考生要看答案中运用生物学术语、概念、符号等是否准确。

高考结束后怎么估分

高考估分五诀窍 诀窍一，估分要考虑三个因素。一是，有的题目虽然答对了，但是，只要少一步或少一个论点，也会被扣分；二是，即使答案错了，也可能会得分，因为其中的某些步骤可能是对的，这种情况下，分数要往低的估。一个特殊情况是，如果解答的方法和标准答案提供的不一样，最好请老师把关。三是，学生要检讨自己是否使用了一些未经推导的公式。也就是说，只有书本上的黑体字的公式和定理才能直接引用，否则也会被扣分。 诀窍二，作文估分可折中。在所有科目中，文科被认为是最不好估的。山大附中的老师说，在阅读题上，容易出现两个极端，由于答案不可能完全一样，有的学生认为自己的意思和标准答案一样，所以全加，反之，则全扣。这都不对，还要看关键词语是否答对了。 诀窍三，估分要实事求是。山大附中的一位高级教师说，有的学生平时成绩不突出，高考却考得很好，然而，估分却不高，原因是他怕估得高了，被别人笑话。这样做的后果是，他可能错过最理想的大学。有的学生正好相反。他们平时学得好，高考却考得不好，但碍于“面子”，便将分数上扬。还有学生为了让老师、家长暂时高兴，把分估高。这位老师认为，估分时，不要受以往成绩的影响，要实事求是地估分。 诀窍四，估分两途径。一是，取平均值。对有疑问的题目，不妨估两次，一次从严，一次从宽，然后再取两者的平均值。二是，重做试题。考生往往受标准答案提示，以为自己选的就是正确答案，所以，考生在估分前不妨先不看答案，自己重做一遍试题。 诀窍五，估分完了应微调。老师平时评卷“下手”都比较狠，扣分比较重。而高考评卷时，每道题的每个步骤都会细化得分，能给分的尽量给分。所以，平时老师下手重的，考生估分后，可以适当往上微调，反之，则往下压。另外，如果字写得很糟，卷面不整洁，学生估分后，还要把分数适当往下压。

高考完啥时候估分

高考结束后怎么估分如下：

一、估分前，首先要对高考试卷的评分标准了然于胸。

在进行估分之前，一定要认真看一下高考试卷的评分标准。根据评分标准，领悟标准中每一道题的考查意图以及每一道题得分点的给分、扣分的依据，然后再与自己的解答进行对照，然后得出自己的初步估分。

对于一些与标准答案相近或不相符的答案与解法进行估分时，建议可以问一下自己的老师，据老师的意见酌情给分。

二、估分的时候，最好重做一遍考卷。

估分的时候因为不可能对照自己的高考考卷，因此想要正确估分，最好是重做一遍考卷。

要争取能准确回忆起自己当时在考场上的答案，这是正确估分的保证。考生在答题时一般心情比较紧张，下考场后也没有时间及时追忆加以整理，因此在估分时可能会有答案遗忘的现象。

因此建议最好的办法是，回忆做题时的思路，顺着做题的思路再答一遍题。当然最理想的办法是在估分前先将全部试题简单地重做一遍，尽量将当时的答案准确地再现出来。

这里需要特别提醒的是，对记忆不准确、没有把握的答案，建议考生一个人静下心来思考，不要被打断。

三、为了保证估分的正确性，最好进行三次估分并计算平均分。

这三次估分，分别从正常、从松、从紧三个角度进行估分，再计算平均分。

第一次是估计最少能得的分数，第二次是乐观的估计，与第一次相反，估出最高能得的分数，第三次是均衡考虑，不仅要自己估分，还要听取老师的意见，按照统一的标准估分，这样就可以避免自我认知跑偏。

最后，可以计算这3次估分的平均分，作为考试成绩出来之前，了解专业和院校、准备填报志愿的一个依据。

高考后的估分应当如何评估？高考主观题的评分标准有哪些？

高考估分时间:一般高考结束第二天，就会在网上公布各个科目的考试答案，你可以登录网站对着正确答案进行估分，但前提是你要慢慢地努力地回忆起你所写的答案才得，所以高考结束第二天就可以估分了。

也有一些科目高考全部考完当天晚上就可以估分了，这些科目都是前一天考的科目，如语文和数学。

估分的四个小技巧:

一是注意各个题目的难易程度。一般来说，试卷中的题目会按照难易程度进行排列，越难的题目分数占比越高。因此，如果你在考试中感觉某个题目很难，那么它的得分点可能相对较少。

二是要留意答案的要点。很多题目并不是只有单一的答案，而是有几个得分点。如果你在考试中注意到了这些得分点，那么在估分时就可以根据这些得分点来计算分数。

三是要注意时间的分配。在考试过程中，如果你能够合理地分配时间，那么你就能够更好地掌握答题的节奏。在估分时，你也可以根据时间的分配来估算每个题目的得分。

四是要注意自己的心态。估分时不要过于紧张或乐观，要根据实际情况进行评估。同时，也要相信自己平时的努力和准备，相信自己的实力和能力。

估分虽然不是一件容易的事情，但是只要你掌握了一些技巧和方法，就能够更加准确地预测自己的成绩。希望这些小技巧能够帮助到你。

高考成绩出来需要等，很多考生却迫不及待地想要知道自己的成绩，他们会选择对照着网上公布的正确答案对自己的成绩进行估分。估分能够大致的估算出自己的成绩，以正确的方式估分后，最终实际的考试成绩与自己预估的分数往往不会差太多。那么怎样估分才能预估地相对准确呢？

很多考生估分都是直接对照答案，当然如果这名考生对自己的试卷答案记忆足够深刻，这样估分其实也没有问题。但往往有的考生对自己填写的答案印象并没有那么深刻，这个时候考生就需要借助一些方法来帮助自己回忆考试时自己所写的答案。最简单的办法就是模拟考试状态，对照着网上公布的试卷，将整张试卷再重新做一遍。在重做的过程中，考生看到题目便很容易回想起当时在考卷上所写出的答案，这样就能保证自己的答案与考试时是一致的。

将答案全部写出后，再对照正确答案进行估分，这样便能很大程度上的提高估分的准确率。尽量不要直接对照正确答案进行估分，当考试直接看正确答案后，容易被正确答案先入为主，让自己以为当时写的答案与正确答案一样，这样容易加大估分误差。

如果考生在对某道题目判断拿不准主意，不确定阅卷老师应该如何判分，在这种情况下就可以采取平均值法。所谓平均值法就是对自己答案采取两次判分，第一次判分从宽判分，看看最多能拿到多少分；第二次判分从严判分，看看最低能拿到多少分，最后取两次判分的平均值最为最终估算的得分。取平均值的方法也能够尽可能的降低估分误差，非常实用！

老师的经验还是比学生丰富的多，如果实在是对自己答案判断分数判不准的话，可以求助于老师，让老师帮你判分。每个大题的答案都有不同的采分点，不同的采分点对应不同的判定分值，老师对答案中的采分点更熟悉，所以让老师帮助判分同样能够大幅度地提升考生估分的准确度。