江门一中2015高考_江门一中2016高考

1.江门一中和开平开侨中学

2.高中班主任工作总结优秀范文

3.广东省江门市有哪些重点高中？

4.广外附中和江门一中'哪个好

5.江门一中高三分班吗

个人觉得鹤山一中学风好点，学习氛围好点，因此学习也艰苦点。

江门一中搬去新校区之后学风不是很好，因为顾着评示范性学校，建设要钱，收了一批低分多给钱的，导致高考总体成绩也没有很好。这两年虽然在收人严格点了，但是成绩并没有提升到哪。相对鹤山一中，江门一中暂时只能说硬件设施好点学校新点吧。我是江门一中08届的，建议你，怕苦就去江门一中，不怕苦就去鹤山一中。

江门一中和开平开侨中学

新会一中的本科A线升学率比较高，大概在全级300名前就可以考上。

棠下中学大概就要200到100名左右。江门一中是五邑地区本科上线率最高的，上一年的本科A线上线人数有297左右，所以也是大概300名前就可以考上。

简介：

不管所报学校是否有 a、 b线，均按考生的志愿顺序从高分到低分投档，由院校择优录取。

一种情况是，如果一个考生第二批本科第一志愿填报广东 x学院（ a线），第二志愿填报广东 y学院（ b线），第三志愿填广东 z大学。

根据投档规则，先投该生的第一志愿广东 x学院（ a线），如果分数不够，则再按照第二志愿广东 y学院（ b线）投档，如果该学院已经录满，则再按照第三志愿广东 z大学投档，后续志愿依此类推。

还有一种情况是，如果考生第一志愿填报的是 b线的高校，即使第二志愿报考 a线高校，并达到录取分数线，也将会按考生的志愿顺序，先向 b线学校投档，由学校择优录取。

以上内容参考：百度百科-高考录取分数线

高中班主任工作总结优秀范文

我是开平人，开侨中学不错，每年的升学率很高，在开平市开侨中学和开平一中不分上下。

但我想说的是，江门一中好，为什么呢？你想想也知道，江门和开平来比，谁发达？当然江门，越是发达的地方各方面的水平就越高，教育当然也不落后。

我初中升高中的时候，报了江门一中的，但分数线太高了，考不上，就读了开侨。

广东省江门市有哪些重点高中？

　我认为，当高中班主任是最累也最是幸福的差事。下面我为大家整理了高中班主任工作总结优秀范文，希望对大家有所帮助。

　本学期我接手新编高二(2)班的班级管理工作。该班是新组成的物理普通班，共有学生52名学生，女生6人，男生46人。有6名学生来自高一年级的实验班。

　从8月份全班参加军训的表现和开学初的学情观察来看，绝大部分同学纪律观念强，学习态度认真，上进心强，有活力，有朝气，是一个有很大可塑性的集体。

　目前的特殊情况有：男女生比例悬殊大;重组新班的入班成绩首尾差别很大;缺乏学生自我管理的领头羊。

　为了让本班学生在高二阶段养成良好学习习惯和思想行为习惯，学会自我管理，树立明确的人生目标，力争更高更快地发展自己，为高三冲刺奠基，我拟订班级德育工作总结如下：

　一、用完整的思想行为规范条例约束学生，努力促成学生尽快形成规范意识，逐步达成完善的学生自我管理。

　二、开展多样式的班级学生活动，树立积极进取、敢于拼搏的良好学风，敦促所有学生早立志、早努力、早成功。

　三、配合学校政体处和年级开展的德育中心工作，有步骤、分阶段地开展塑造学生美好心灵的工作。

　四、发现、确立并培养本班的特长生，努力促成学生的个性化发展。

　具体设想如下：

　第一、思想行为规范管理方面：

　1、组织临时班委会，授权临时班委会召集学生代表共同商议制定出本班文明公约。

　2、要求全体学生认真学习《江门一中20xx届学生行为规范》和《高二级文明班风评比量化评分细则》，认真领会本班文明公约的内涵，并牢记本班文明公约条款。

　3、要求学生牢记本人编写的“常规口诀”穿戴校服要整齐，校卡照片是自己。准时到校不早退，病假事假及时请。升旗做操站好队，闭口不谈闲言语。公区值日不迟到，课桌周围保洁好。头发长短正合适，首饰手机留家里。课堂听讲要专心，作业准时不扣分。珍惜时间学问忙，双修纪律不能忘。品德优秀学习棒，人前人后一个样。

　4、利用学期初的班会课特别强调要树立“集体意识”、“服从意识”、“涅槃意识”。5、严格执行值日班干“今日我当家”制度。定期培训主要班干，教给工作方法。

　第二、树立良好班风方面。

　1、利用班会课开展榜样教育。

　设想1：学习20xx年、20xx年江门一中高考优秀学生事迹;

　设想2：本班优秀学生学习方法交流;.设想3：“10年后的我”梦想主题班会。

　2、“名人知多少”读书活动;

　3、建立班级“青春书架”(因为无班费，准备发动学生自愿捐书;本人总结捐出杂志60本;书籍存放在三个空书柜中，安排专人管理。)4、树立三个思想健康、成绩优秀的学生为班级楷模。

　第三、配合学校年级德育工作方面。

　九月份：1、带领学生认真学习我校各项规章制度，《江门一中学生行为规范》，加强对学生的养成教育。2、学生组织“树立一中人意识，塑造一中人形象”主题班会。2、指导开好“庆祝教师节迎中秋佳节”茶话会。3、庆佳节黑板报出刊。4、学习新校训，学唱校歌。5、收看卫生健康知识讲座。

　十月份：1、向学生进行安全教育，听取法制教育报告。2、学法交流黑板报出刊。3、“讲诚信，拒偷盗”主题班会。4、运动会动员。5、分次公布单元测试情况，鞭策学生不断前进。6、参加学校运动会。7、确定班级“特长生”和“帮教生”。

　十一月份：1、本班仪容、仪表大检查。2、组织参加演讲比赛。3、收看心理健康教育讲座。4、加强安全教育。5、班级读书活动小结。十二月份：1、班级学习专刊出刊。2、观摩主题班会。3、参加艺术节活动。4、建立班级网页。5、庆元旦班级文娱活动课(一节课)。

　元月份：1、加强法制安全教育。2、本班学习误区诊断班会。3、期末考试动员会。

　第四、本班特长生培养工作方面。

　1、发现培养3+X类别的优秀学生，帮助他们确立较高目标，使之坚定信心，力争出类拔萃。

　2、发现艺术类、计算机类、写作类、体育类、表演类、科研类特长生，鼓励其保持兴趣爱好，专向发展，力争有所作为。

　第五、坚持用“面向中上，以高带低，全面提高”的理念指导班级教学管理工作，集中主要力量抓好学生的学习成绩。1、坚持做好“谈心”工作，及时鼓励表扬学生。

　2、建立学习优秀和学习进步奖励制度。

　3、定期做好学习阶段性效果分析。

　作为一个刚踏出校门，步入社会的新人来说，一切都是新的，一切都必须从头做起.在担任高一(1)班班主任的这半年来，从中学到了不少东西，这都是我从前所未接触过的，感觉非常新鲜.班主任的工作是一件非常繁琐，但又是很重要的工作.下面就来谈一谈我在这半年的班主任生涯的喜与乐，悲与愁.对过去的总结，也是对未来的计划.

　一、德育工作方面

　加强学生的思想道品质修养是我们的最首要任务.它直接关系到学生未来的发展路向，影响他的一生，因此，我首先抓思想教育.

　1、接新班初，我要求学生认真学习校规和班规，从小事着手，严格要求戴校徽和团徽，穿着校服,不染头发，不戴首饰……不因为成绩好而放弃对其严格要求。

　2、公平宽容地对待每一个学生，不计较过去。对后进生，不急不躁，以一颗真诚的心，感化他们，激励他们，安排他们与好学生一起坐，互相帮助，共同进步.

　3、制定了较细的班规，要求学生自觉遵守.并且成立一些专人小组管理班务，培养自管能力.学生基本能遵守各方面的纪律，如食堂纪律、午睡纪律、课间纪律、和集会纪律等。

　4、开学不久，我就开始家访，家访近10位同学，密切与家长联系，共同管理学生，注意其发展的动向，及时提供帮助，向良性发展.

　5、经常与学生谈话,了解班中的发展趋势,及时予以调整.做好学生的思想工作.

　6、努力培养班干部管理能力,多谈心,多讨论,放手让他们去管理,增强个人的独立能力和管理能力.

　二、学习方面

　在学习上，班上部分同学已形成了良好的学习风气，能够互相讨论、互相帮助。

　1、鼓励学生积极参加特长生的培训，有10个同学参加了美术特长生，两个同学参加了体育特长生。

　2、组成8个学习小组，努力营造一种良好的学习风气。同学之间互相竞争，共同进步。

　3、学生的基础较差，文科占优势，连续两次的考试，理科都不如人意。如何来提高，还要想办法。

　尽管制定了一系列的措施，但班级的管理还仍然存在许多不足之处。例如自修棵纪律较差，课堂纪律没抓紧，这都是我今后要努力改进的地方。

　本学期，我担任高二(5)班班主任工作，在学校领导的关心下，在政教处的支持下，我顺利地完成了学校布置的各项任务。在从事德育教学过程中，有顺利也有挫折，有成功也有失败，既有困惑，也有启迪，交织着酸甜苦辣，现就本学期班主任工作做如下总结：

　一、培养良好的班集体。

　能否形成一个积极向上、努力学习、团结和睦的集体是至关重要的。只有在良好的班集体中教师开展教育和教学活动，才能收到较好效果。在培养班集体方面，本学期我主要从以下几方面入手：

　(一)注重教室文化的建设

　开学初,我组织全班学生把教室布置好,让教室的每一块壁,每一个角落都具有教育内容,富有教育意义.在具体布置时,针对班内学生的特点,从大处着眼,小处着手,制定班级文明公约,张贴名人名言,使学生行有可依,激发学生的上进心.并设立评比栏.班组设置由专人管理的"图书角",以拓宽学生的知识面.为及时反馈学生情况,设置了班级日记,由班长负责记录。

　(二)注意班干部的培养

　进入高二以后,班干部换届重新选举,由学生民主投票,产生了一支能力较强,有一定影响力的班干部队伍.对待班干部,我积级引导,大胆使用,注意培养他们的工作能力,要求他们以身作则,"各守其位,各司其职,各尽其责".另外,定期召开班干部会议,研究解决出现的问题,同时布置新的工作和任务.这样,由于班干部积级配合,以身作则,从而带动全班,收到了较好的成效.

　(三)注意养成教育和传统道德教育的结合

　高二个别学生纪律开始松动起来,不喜欢别人对他们的行为约束和管教,一些不良行为随之而来,如旷课等,面对这些违纪情况,如果不注意引导或引导不当,学生很容易在这个特殊的学习和生活阶段走入岔道。我的具体做法是:

　⒈加大学习、执行《中学生守则》,《中学生日常行为规范》的力度.我借助主题班会,演讲会,竞赛等各种形式的活动,来引导学生学习、执行《中学生守则》和《中学生日常行为规范》.

　⒉注意树立榜样.俗话说"说一千,道一万,不如亲身示范."榜样的力量是无穷的.人微言轻放主任言行举止特别重要,要求学生不迟到,不旷课,班主任首先要求学生讲文明,讲卫生,班主任事先要做到,平时注意严于律已,以身作则,时时提醒自己为人师表.

　⒊注意寓教于乐,以多种形式规范学生行为。心理学告诉我们:人的接受心理由观察能力,感知能力,认识水平,兴趣爱好等心理因素构成,因此,具有广泛性,多样性,综合性的特点,单一的教育管理方式不适合人的接受心理,开展丰富多彩的活动,寓教于乐中正好适合学生的心理特点,能提高教育管理的可接受性.

　为此,我先后开过多次主题班会,中《规范一道德》,《我是主人》,《理想与信念》,《要学会学习》,《神圣的使命》.还开过优生学习经验交流会,举办过语文知识抢答竞赛,说成语故事比赛,古典诗歌背诵比赛等,效果都很好。

　二、严格的要求是最大的尊重

　教育是一门艺术,教育是心灵的耕耘,必须讲究教育有艺术.在实践工作中,我感受最深的便是马卡连珂的一句名言:"严格的要求是最大的尊重".的确,只有既严格要求学生,又给予他们最大的尊重,才能把班主任工作做好.

　三、"三位一体"的互促法

　教育是一项艰巨的任务,单靠班主任显然是不够的,而要先靠各种力量的齐抓共管.通过班主的工作,把学校,社会,家庭组合成一个整体,形成教育的合力,达到互相促进的目的.我定期家访,或电话联系,及时反馈学生情况,取得家长的支持,收到了良好的效果.

　著名教育家叶圣陶先生说过："教育是什么，往简单方面说，只有一句话，就是养成良好的习惯……"在长期班主任工作中，使我深深地懂得小学阶段是人的成长的起步阶段，也是人的基础素质形成的开始阶段，而良好的班风班貌是各种习惯养成的基础，低年级则是良好习惯养成的关键期。作为担负"万丈高楼平地起"的铺路人，应该如何把握好这一关键期?如何整体优化班风班貌?如何让学生养成一系列的良好习惯?我认为，以良好学习习惯的养成为突破口，有助于促进班风班貌的整体发展。低年级学生处在一个重要的转折和适应时期，随着新生入学，学习成为他们的主要活动，这给儿童的心理与行为都带来了重要影响。而小学生学习行为又同其他行为方式(如生活习惯)有着密切的联系，它不仅对学习的本身，而且对学生道德品质以及心理的和谐发展都会产生一定的影响。因此，良好的学习心理品质以及行为习惯的养成对于学生本身，对于形成和完善儿童个性，对于儿童的主体发展乃至对于提高整个下一代的身心素质，都具有重要的影响。

　在长期的工作实践中，我把学生的学习习惯分为一般学习习惯和特殊学习习惯。我根据低年级学生生理和心理及年龄特点，在培养学生这两种习惯时，注意符合儿童学习活动的基本规律，注意适合儿童身心发展的规律，在对具体学习习惯进行指导的基础上，帮助学生逐步形成良好的学习习惯，从而带动其它习惯的养成，促进班风班貌的整体发展。

　一、一般学习习惯的培养。

　低年级学生的一般学习习惯包括：上课习惯、课前准备习惯、作业习惯、预习和复习习惯以及文具的整理习惯和使用习惯等。我根据住读学生的特点，首先对学生进行具体的学习行为训练。如在训练学生上课发言举手时，告诉学生为什么上课发言要先举手，再进行示范练习，要求人人掌握规范的举手姿势(举左手，略高于头，不要碰撞桌子发出响声)。发言的体态及声音的高低。其次，以编儿歌的形式使学生在轻松愉快中养成习惯。如在训练学生课前静息，按时上学和认真做作业时，把要求和方法编成儿歌指导学生。儿歌的内容是："上课铃声响，快步进课堂，悄悄静息好，等着老师把课上。""早上起床，穿衣叠被，快步进操场，跑步完到食堂，快快吃饭进课堂。""本子到，垫字板，拿起笔，细心做作业。"又如，在训练学生摆放和整理学具时，把一般顺序和方法利用晨会，班会让学生演示说步骤，同时我把文具摆放的位置，也通过儿童的形式教给学生作为指导，儿歌内容是："书包左边放，圈笔刀放右上，今天用的各科书，放在右下好取放。"其三，注意了良好习惯形成后的巩固。这是一项重要环节，从心理学的角度看，学生对技能的形成会产生遗忘，因此反复抓，抓反复，成为班主任的一项重要工作，我在这一阶段，多以比赛、竞争、夺红旗等方式来巩固学生的良好习惯。学生在师生双边活动中，学习行为和学习习惯得到了及时提醒，督促和大量系统的训练，使之形成行为迁移，养成良好习惯，人人都有良好的习惯，班风班貌自然得到了发展。

　二、特殊学习习惯的培养。

　各个学科有学科的特点，因此，教学的方法，学习的方式各不相同。那么学习这些学科的习惯也就不同，我把它们称为"特殊的学习习惯。"就拿语文学科中的书写习惯来说，这是低年级学生一项特殊的但又非常重要的学习习惯。我不仅指导学生如何握笔、运笔，而且教会他们写字的顺序，严格看书、写字的姿势，做到"一拳"、"一尺"、"一寸"。书写姿势及习惯对儿童自制能力及稳定的心理品质的培养具有一定的意义。其它学科的老师有哪些要求，作为班主任老师就该了解并配合养成。在和科任老师长期相处中，我逐步知道了各科老师的具体要求。又如，音乐老师要求他的学生进音乐室必穿舞蹈鞋，我就规定学生每人购买一双并绣上名字，提醒学生上音乐课带上，小干部分组检查。再如，体育老师要求他的学生上体育课必穿运动鞋，我也规定每人购买一双，提前通知学生，体育课上要求人人穿好，确保安全。再如，其它美术、自然、劳动等学科的老师需要什么，有什么要求，我都做到心中有数，周末布置，回家准备，课前检查。慢慢地学生也养成了习惯。我认为，班主任善于抓"特殊习惯"的培养，有利于与各科教师形成教育合力，共同促进学习良好习惯的养成，从而也助于班风班貌的整体发展。在班主任工作实践中，还使我认识到学生的学习习惯应逐步内化，使之成为稳定的学习品质，这需要一个长期的过程。但只要教师遵循儿童身心发展规律，高度重视，从小行为入手，从低年级开始训练，良好学习习惯一定能养成。因此，每一年的新生入学，我都把抓良好学习习惯的养成，作为班风班貌建设的一个突破口。

　我深感一个具有良好班风班貌的班集体，一定具有凝聚力，吸引力，一定会给学生提供一个良好习惯养成的环境氛围。我就是通过抓一般学习习惯与特殊学习习惯的养成，使我班的班风班貌得了整体发展，每位学生都能把班集体的荣誉与自己的行为紧密结合，都想为集体争光。因此，学生不但成绩和学习习惯好，而且学生的能力也得到了发展。在各种比赛中都取得优异成绩，班级年年评为先进班集体。由此可知，抓学习习惯培养，能促进班风班貌整体发展。

　我们高一按照上学期期末考试中语文、数学、英语、物理、化学五科的总成绩分出了三个理班。我任理科四班班主任。从总分看，分配的确是公平的，但从学生平时的表现和学生的发展趋势看，我的理科四班只能在三个理班中占倒第一。虽然老师和同学们都这样看，但我看到眼前那些学生时，我对自己还是坚强地说“不能服输”。因为分班前我带的班成绩不太好，所以分班后有五名同学先后调出了我的班，太丢人了!我一定要让理科四班成为一个人人羡慕的班!

　分班后20天左右，学校进行了分班后的第一次月考，原来认为应该占第一的理二班因为班里占第一的学生没有参加考试，所以成了第三，原来认为占第二的理科五班理所应当地成了第一，我的理科四班成了第二，人均总分比理科五班少20.8分。在一个月后的期中考试中，理科五班又增加了三名其他学校和班级转过来的学生，其中一个占年级第九，一个占年级四十，第三个占年级第六十。我班人员未动，名次仍处年级第二，人均总分比理五班少17.1分。我赶快在黑板报上鼓励了一下同学们的进步。因为除去数学一科及理科五班的三名新“外缓”外，我班比理五班高6分。又一个月过去了，分班后的第三次考试进行了。理五班仍然保持原班人员未动，我却“丢失”了诚实善良的体育委员，他排名在年级第七十。但通过四十四位同学的努力，这次考试我班的人均总分比原来第一的理五班高出了10分，我班“不可思议”地占了年级第一。

　在过去的三个月里，我班总是尊重学生的思想和意愿。我班的学习目标是：既要比其他班玩得多，又要比其他班学习好，学习的首要条件是让同学高兴。在分班后的两个多月后，我班被其他班的同学称为高一的“自由王国”。

　我高兴我的理四班在不断进步，我高兴我的理科四班的同学们愉快地生活。以下是我班在过去三个月中走过的路，也许有好的地方，希望全国的班主任也和我们一起好，也许有不好甚至错误的地方，希望朋友们能指出，以帮助小弟能管好手中的理科四班，我要让同学们都考上大学，考上全国重点大学。

　分班后的第一天，我首先问同学们：“哪个同学想调到其他的两个理班去，请和我联系。我的治班宗旨是，让每一个同学高兴。和我联系后，我给你们协调协调。”，当时有七位同学和我联系要调班，但经过三天的协调，只有五位同学调班成功了，这里面使我最心痛的是，有一个调出的同学的总分比调进我班的同学高39分，但为了班级的安定，只能调换。在分班后的10天内，人心浮动，虽然有些同学没有直接提出换班，但看得出他们很无碍。我的心情很沉重，记得当时有两个晚上只睡了一两个小时的觉。

　到分班后的第十三天，应部分同学要求，我班走出了校门，来到了田野里，进行了一次名符其实的春游。过了两天到了同学回家的日子，应该在同学面前表现表现了，于是跑前跑后给同学联系汽车，直到送走最后一个同学才回家休息。学校停电了，好，再表现表现吧，从家里给同学们送来一铝壶开水，而且以后每次停电都是如此。晚上停电了，我班有从三里外买来的蜡烛，每人一根，整个育才中学，就我们班的蜡多。为赢得同学们的高兴，为给同学节约资金，当同学反映小卖部的圆珠笔芯不好用时，便从批发部批来了一盒，每个同学发两根，不但好用，价格才相当于小卖部价格的一半。此事以后便一发不可收，每隔半月左右就到批发街上去一趟，为同学们批发日记本、练习本、牙膏、牙刷等用品。每个本都能让同学少花40%左右的钱，有的商品价格甚至只有小卖部价格的一半。我班的同学有通信自由，有选择自已发型和服装的自由，有出门改善生活的的自由……

　经过3月份二十多天的“磨合”，到4月份时，我成了同学们挂班主任衔的朋友，在4月份的量化评比中，我班的得分在整个高一六个班中最高。为了奖励同学们的友好合作。4月份的工资发下来后，我到集上买了30斤西红柿，每个同学发两个，自己出资请了同学们一次客。

　对于班级管理来说，最重要的还是学习成绩。首先树立同学们对学习的信心和兴趣。湖南省那位得了癌症却坚强地送出两位大学生的英雄母亲，曾使同学们凄然泪下，英国留学博士张弛的学习经历被摘抄后贴在墙上。中美撞机和南斯拉夫大使馆被炸事件，激起了同学们的义愤。本县丝网的不景气和种地的艰辛使同学们看到了知识的价值。学习，一定要好好学习。

　我找来了99年各省高考状元谈学习方法的录像带，每隔一段时间就让同学们看一两个高考状元们的学习方法。另外本人多年来记录、总结的学习方法，也不时地告诉同学们。中央电视台、教育电视台、国际互联网上的学习经验，也有选择地让同学们评判评判，好的就使用使用。让每一个同学都明白，只有适合自己的学习方法才是真正的好方法。

　我班用了学校的一套电脑和两部录像机，刚开始时转录中央电视台的“OUTLOOK”电视英语杂志，录完后在网上把原文下载下来，印出来贴在我班的后面。录了四期后，我看到了中国教育电视台的“LOOKAHEAD”英语讲座，我高兴地跳了起来，因为这套讲座和“走遍美国”是我国两套最好的英语培训讲座。此后每周都录，每集至少让同学们看两遍。**式的讲座极大地提高了同学们的兴趣，在最近的月考中，我班的英语第一次跃居高一理班的第一位。

　因为同学们普遍反映时间紧作业多，没有时间去消化学过的知识，没有时间去看错过的题。为此在4月14日-16日，我走访了二十多位老师，然后推出了我班提高整体成绩的第一个小实验，因为没有更多的自习时间，所以实验是在牺牲不做部分作业和部分老师不理解的情况下进行的。实验小组共13人，起名为“创新学习小组”，每天小组成员都要跑步，每次的错题都要改正，而且都要过几天复查。在4月24日时，我在网上找到了全国神奇式教育家魏书生的经验材料，我的实验马上进行了部分调整，而且让多数同学都逐渐地改变着自己的学习方式。在5月份的考试中我班第一次获得了理班第一名。

　在最近这次考试之前，我已经看出了同学们的进步，为了能让同学们更好地发挥自己的水平，我又找了几位有经验的老师，协商下一步的工作安排。老师们一致反映：法，的确是好法，但同学们没有时间，连基本的作业都难保质保量地完成，哪有时间去消化和复习。在几位老师的建议下，5月18日我向董事长递交了“增加自习，提高能力”的实验申请报告。两天后董事长和高中部主任正式批准了我的报告。不久学校又为我班买了10盒空白录像带和近千元的教育理论书籍。

　文后所附就是我的申请报告。朋友们看完我所走过的历程后，希望能把批评意见告诉我。

　我的电子信箱是：

　今年八月下旬开学后，我的实验就正式开始了，在实验期间我们走过的每一步、每一点成功和失败，我都会随时公布在本人的网站上。有意关心和指点我们理科实验班成长的朋友和老师们可以在国际互联网上看到我们的足迹。

广外附中和江门一中'哪个好

广东省江门市的重点高中有：江门一中、新会一中、台山一中、开侨中学、开平一中、鹤山一中、恩平一中这7所重点中学。

各间学校的概况为：

1、江门一中：

江门一中是一所全日制、全寄宿的学校，以“明志崇德，砺教笃学”为校训，原校坐落于江门市侨乡蓬莱山上，邻近市区，距广州 101 公里（现已迁往广东江门市金瓯路138号），前身为景贤书院，创办于清乾隆二十五年（公元1760 年）。 1930 年扩办为市立中学，于1960年被认定为广东省首批重点中学，2008年通过国家级示范性普通高中督导验收。江门一中新校址于2005年9月1日正式投入使用。总投资1.6亿多元，计划学生人数4500人，教职工330人，是一所全日制、全寄宿的学校，占地面积350亩，建筑面积近10万平方米。

近十多年来高中升学率都在 98% 左右，上重点线比率均在 50% 以上。连续出了四名全省高考“状元”， 10 多人次获得省高考单科状元，先后有 40 多人考入清华、北大。

2、新会一中：

江门市新会第一中学创办于1905年10月20日。一百多年来，历经时代风雨洗礼，学校不断成长壮大。在新会区委、区政府的关怀指导下，在教育行政部门的直接领导下，在港澳同胞的鼎力支持下，该校发展成为颇具规模的中学，被誉为“校风好、质量高、校园美、管理优” 的国家级示范型普通高中、省市窗口式文明学校，是首批广东省一级学校。2003年4月新会区人民政府决定对新会一中和新会圭峰中学实行资源重组，组成新的新会一中，现校区由校本部和圭峰校区组成。校本部坐落在会城城北葱茏的犀山脚下，占地6.5万平方米，建筑面积5万多平方米；圭峰校区地处会城西北育才路，占地10.5万平方米,建筑面积5万多平方米。

该校具有很高的教育教学质量，高考和中考成绩多年来均名列江门地区前列。近五年本科上线率达68%，上线率均达国高要求，2004年达80.1%，2005年达78%，2006年达60.9%。历年高考升学率达97%以上。1984年以来有24位同学考入清华大学和北京大学。培养了多名高考尖子，其中高考总分全省第一名的1人、第二名的1人、第三名的2人，高考单科成绩全省第一名的5人。

3、台山一中：

台山市第一中学，简称台山一中，俗称台中，创建于1909年，是一所由华侨、港澳同胞捐建的学校，坐落在侨乡台山市台城镇城东石花路1号，校园占地面积100,750平方米，建筑面积58,657.3平方米。校舍依山而立，古朴典雅与现代流派兼备，颇具中西合璧的风格。校园绿化覆盖率达65%，素有“园林式校园”之称。

建校以来，培养出毕业生5万多人，据不完全统计，旅居78个国家和地区的校友超过1万人。改革开放以来，华侨、港澳同胞、各界贤达、社团和海内外校友捐资3,000多万元。国内外成立校友会20个，国内著名专家、学者达1千多人，其中有中国科学院院士蔡睿贤，中国音协前副主席、中央音乐学院前院长李凌，中国美术家协会前副主席、广东省美术家协会前主席黄新波，中国科技大学前副校长李云扬等。

4、开侨中学：

开侨中学坐落于开平市区西郊的潭江河畔，校园占地150 亩 ，建筑面积 63935 平方米 ，拥有江边长堤、中心广场，教学区、生活区、运动区三区分明。现有 64 个高中教学班，学生 3365 人。专任教师 232 人，职工15 人，共 247 人。其中，特级教师1人，高级教师和研究生学历 51 人，教师学历达标率100% 。开侨中学是国家级示范性普通高中，省一级学校，市重点中学，国家高招统一考试定点试场，国家现代教育技术实验学校。

高考本科入围率平均达 72%，大专以上入围率达 99% 。广东省总分状元有1997 年邓就庆、 2002 年谭健豪、 2006 年陈智发，广东省单科状元有 1995 年数学科状元梁健星、 2001 年化学科状元张智宏， 2006 年数学科状元陈智发，江门市总分状元有 2001 年谢树权、 2004 年江门市英语2总分状元谭晶和江门市总分第二的余锦泽；开平市总分状元 2003 年戚少玲等。

5、开平一中：

开平市第一中学位于赤坎古镇的东郊，面襟潭江，西望百足山。校园面积119880平方米，学生均占地37.05平方米，校舍面积69578平方米，生均占建筑面积21.5平方米。 有60个高中班，学生3236人，每个班平均54人。专任教师215人，其中高级教师27人，研究生学历和在读研究生人数共9人，全国优秀教师2人，省级优秀教师3人，市级学科带头人19人。

从1987年以来，该校已培养出全省高考总分前十名的尖子6人（其中1987年关颖聪同学获得开平历史上第一位广东省高考理科状元），单科状元2人；2004年至2006年，高考第一批入围人数与入围率分别是：198人和40.16%、193人和34.71%、252人和32.77%；本科入围率分别是：82%、84%、90%。

6、鹤山一中：

鹤山市第一中学是江门市重点中学，创办于1925年，该校被称为鹤山“南山毓秀”的一中校园，独据一山占地近 200 亩的校园，校园占地面积182亩，校舍建筑面积75420平方米，教学区、运动区、生活区组团分布，数十座功能各别的教学楼馆。

1994年被评为首批广东省一级学校，2007年5月通过广东省国家级示范性普通高中的初期督导验收，2008年5月，一中更以高分通过广东省普通高中教学水平评估，并获得“教学水平优秀学校”称号，经报广东省教育厅批准正式成为广东省国家级示范性高中。仅从2005年至今，学校就喜获全国青少年科技创新大赛优秀组织奖、广东省师德建设先进集体等省级以上荣誉称号多达31次。学校现有61个教学班，在校学生3500多人，专任教师210多人，其中特级教师1人、江门市首批名教师及学科带头人共5人、高级教师及硕士研究生共46人。在近几年的广东省创新科技大赛中，学生的研究成果共获得15项省级以上的奖励；各类学科竞赛中，有175人获得国家级奖励，316人次获得省级以上奖励。近几年来，该校高考各科的平均分、重点率、本科率、高分层人数均居江门市前茅，年均一半的同学考上了重点本科，90%以上的同学考上本科院校。近几年，该校共培育了10多位全省单科“状元”。

7、恩平一中：

恩平市第一中学，也简称为恩平一中，坐落于广东省恩平市恩城中心城区鳌峰山南麓，青云路尽头，交通方便，为广东省第一批重点中学。 恩平市第一中学是一所有着光荣传统的学校。建校近百年来，校风纯素、教风严谨、学风扎实，数辈良师栉风沐雨，艰苦创业，积淀了深厚的学校文化，积累了丰富的办学经验，为祖国培养了众多的仁人志士和数以万计的优秀人才，是恩平市基础教育的龙头，被誉为 “读书的圣地，培养人才的摇篮”。改革开放以来，学校秉承着优良传统，进一步开拓进取，与时俱进，管理水平不断提升，教育教学成果卓著。

建校近百年来，学校英才辈出。其中，有著名的桥梁专家梁天锡、经济学家梁学思；有部队领导，原广阳支队司令员兼政治委员、中国人民解放军总政治部联络部调研处副处长郑锦波；有清华大学毕业、旅美电子工程博士郑健雄先生、陈立明博士等；有新一代侨领梁权暖、吉鸿雁、吴卓潮、胡思聪、梁宝相、冯瑞祥等先生；还有著名的科学家、大学教授、企业家、书法家、画家……不胜枚举。他们在各条战线、各个领域，为家乡的建设、为祖国的发展、为世界的和平与进步作出了突出的贡献。

江门一中高三分班吗

2020年高考，江门一中理科第一名梅毅熙同学681分，有761人过高分优投线，优投率约为62.9%，创历史新高；1208人过本科线，过线率99.92%，学校有133人过600分，过线率约为11%。启超班全班31人平均分637.58，分数均在600分以上。

广外附设江门外国语学校2018年开学，第一届学生今年高考。

不分。因为高三主要是面向高考，如果分班会引起部分同学思想波动，容易使部分同学产生不必要的份感，所以江门一中到了高三，为了学生的稳定，师生齐心协力抓高考，都不分班。江门一中是一所全日制、全寄宿的学校，以“明志崇德，砺教笃学”为校训。