2013海南高考,2013海南高考作文题目

1.一道2013海南高考生物题

2.海南高考英语40分转换是多少分

对于这个问题，其实我本人也很纠结。

首先，作文最重要的就是立意，这也是让很多考生头疼的问题，我说说我的感觉吧。

阅读完材料后，我第一反应是同学间的友谊，我也是这么写的。

但是考完回过头仔细斟酌一下，觉得这篇作文的核心立意应该是同学关系——这几则材料中所强调的是同学关系的一个方面，即如何处理同学关系，它引导我们写的是用理解、包容、信任一类积极的品质去维护、发展同学间关系。这与“友谊”，以及你所说的“爱”是否能够划等号，它们的涵义是否一样，这些难以界定的标准，都需要改卷老师去拿捏评判标准。

很多专家说这篇作文的出发点是复旦大学舍友投毒案，其实在写作时应该能联想到前些年马加爵的事例，诸如此类的一些例子均可引用入作文当中。

设个例子吧（是我自己琢磨的）：作文（议论文）题目是《架起信任包容的桥梁》，论点是同学间要彼此信任、包容。基本构架：一段——处好同学关系需要信任与包容，可以举正面的例子佐证；二段——若不信任包容同学关系会恶化导致恶果，举反例（复旦案、马加爵案等）；三段——对镜窥己，倡导我们用信任包容维护发展同学关系。以上方法可成一篇文。

对于以上例子而言，个人认为是最常规也最基本的路子，这样写很容易出文，但难以出彩。我想不少人都会去这么写，难免老师阅卷时千篇一律，除非是文笔相当有功夫的人可以将文章写得出众（因为问题涵义框定狭窄，即“如何处理同学关系”，若不扩大和延伸立意范围则难有发挥空间）。这样一来作文分数差距难以拉开。

毕竟是高考考场，也许更多人采取保守策略，即“出文”，得42~45分，这是保险分。但希望语文成绩拉分或者希望在语文科目有所成绩的同学可能会采取“出彩”的策略，即冲击50分以上甚至55分以上的高分，如果希望这样必须写出自己的路子。

抛开其他部分不谈（文言翻译和诗歌鉴赏简直是坑爹）单单作文而言，外界评判这次海南卷作文较容易但难拉开差距，鉴于此个人认为阅卷标准应该会适度调整，也许会扩大立意的范围，不然有个性文章从何而来？因此我觉得范围应该不会限制太死。

至于LZ的问题，我不知道你具体怎么写，但同学之间的爱是关系中不可缺少的部分，如果笔者能够把这个关系点清，应该不至于离题。但还是那句话，要是只强调同学间的爱，如果改卷严格保守，那这也不是核心立意范围，因为材料中明确点出了“理解、信任、包容”之类的词语。

总之，希望作文不会成为影响您总成绩的因素。

最后希望LZ能有个好成绩！

BY O

一道2013海南高考生物题

勒夏特列原理：化学平衡是动态平衡，如果改变影响平衡的一个因素，平衡就向能够减弱这种改变的方向移动，以抗衡该改变。

勒夏特列原理是判断平衡移动方向的一个准则，这点要先搞清楚。我觉得你的问题在于：不会判断化学平衡的移动方向。

改变一个因素，可以使升温降温，可以使增压降压，可以是提高浓度降低浓度，这些因素都能影响到平衡，改变一个，平衡就要减弱这个改变。如何才叫减弱？

你升温，就是加热，对不对，减弱你，我就吸热，我就降温了。平衡就朝着能减弱你的方向：吸热方向移动。

你增压，我就降压。在有气体的反应里，怎么降压？我减少气体的物质的量，压强就低了。平衡才呢过就朝着能减弱你的方向：减少气体物质量的方向移动。

精髓在于减弱二字，你能理解减弱了，一切平衡尽在掌握。

来看反应：2CuBr2(s)==可逆==2CuBr(s)+Br2(g) 后面是吸热，就懒得写了。

体积增加一倍，如果气体还是之前那么多，体积变大，那压强就变小了。这里不懂的话回去看看书，阿伏伽德罗定律及推论，还有克拉伯龙方程。

抱歉刚把反应的计量数看错了。等我修改一下。

s角标代表固体，g表示气体，l表示液体

压强变小了，要减弱这个因素，那该干嘛？增压，如何能增压？多造气体。往哪边有气体？正向有气体。平衡正向移动。

移动到什么程度？题目没说，我们也不知道。如果不移动，体积增加1倍，压强要减半到2.33*1000Pa。

现在正向移动了，气体多了，那压强肯定要比这个高。高多少？不知道。

但是就算再怎么移动，也最多就是恢复到开始那个状态。温度不变嘛。

所以溴产生的压强要高邮2.33，低于4.66，如果能达到初始状态也是可能的，那就可能等于4.66

因此范围是左开右闭区间（2.33*1000Pa，4.66*1000Pa]

刚把状态跟计量数搞反了，平衡移动方向判断错了。O(∩_∩)O哈哈~

解释的有些多，真心希望能帮你理解化学平衡的移动及相关的计算。如果还有问题，欢迎追问。

海南高考英语40分转换是多少分

[注释：再向该种群中引入20000只纯合显性长翅果蝇，在不考虑其他因素影响的前提下，无论显性基因或稳性基因都不可能比原来增多，只有减少。根据遗传平衡定律公式：p代表基因V的频率，q代表基因v的频率，（p＋q）2＝p2＋2pq＋q2＝1，q2＝4%，q=0.2，p＝1－0.2=0.8，残翅果蝇vv=20000×4%=800，纯合长翅果蝇VV=20000×（0.8）2=12800只，杂合长翅果蝇Vv=2×0.2×0.8×20000=6400,则杂合长翅果蝇比例=6400/20000=0.32,残翅果蝇比例q2＝4%，q=0.2，。向该种群中引入20000纯合长翅果蝇后，VV=32800只[原来12800+引入20000=共32800]，Vv=6400只 [20000—（12800+800）=6400 ]只，残翅果蝇vv=20000×4%=800只，V的频率=(32800x2+6400)/（20000x2+20000x2）=0.9，v的频率=1-0.9=0.1。杂合长翅果蝇比例Vv=6400/40000=0.16，，残翅果蝇比例=800/40000=0.02。]

2013海南高考原始分和转换分对照表 文科 语文原始分 81 90 100 110 120 121 转换分 505 564 635 706 794 812 数学原始分 36 61 90 98 120 131 转换分 509 600 680 701 761 804 英语原始分 50 80 90 120 131 139 转换分 512 600 619 701 751 801 。