2014年英语高考题全国卷_2014年英语高考完型

1.翻译2014年湖北高考英语真汉语翻译题:you've flown halfway 含有aroun

2.高考英语完形填空常见短语搭配

第39期参考答案及解析

完形填空专练（一）

A 1-5 BADDC? 6-10 ABCCB

11-15 ABCDA ? 16-20 DCBAD

B 1-5 BCDAA 6-10 BABDC

11-15 DBBAC? 16-20 BCDBD

C 1-5 BCDAA? 6-10 DADCA

11-15 BBABC? 16-20 CBDAC

解析：

A篇（学校生活）

本文是说明文。作者就中美中学之间的异同进行了比较。

1. B。作者在下文客观地比较了中美中学之间的异同，所以这里是指作者了解到了一些关于美国初中级教育的“事实（facts）”。

2. A。上段中的During these visits提示了本题答案。

3. D。本段谈论的是美国中学配置优良的硬件设施，故选well。

4. D。根据后面的for parking cars可知，这里是指学校有像操场一样大的“地方（places）”用来停车。

5. C。本段谈论的是中美中学一样的地方：中美中学的学龄划分一样，而且男生和女生都去同一所学校，在同样的班级里“学习（study）”。

6. A。本句末的math, physics, history, music都是学校开设的“课程（courses）”。

7. B。8. C。根据第7空前的the same as可推测，这里指中美中学开设的课程一样或者相似。下文的In China students ... But high school students in America说的是中美中学的不同。

9. C。10. B。根据常识可知，我们中国中学生一般都有个固定的教室，所以说常常“呆（stay）”在自己的教室里，而老师们“根据（according to）”课程表的安排去不同的教室上课。

11. A。根据But的转折语气可知，不同于中国中学生，美国中学生需要“去（go）”不同的教室上不同的课。

12. B。13. C。14. D。while一般表示对比或相反的情况，所以不同于学生们跑来跑去，美国的中学老师一般都不“动（move）”，呆在固定的教室里，这样的话，一些教学需要的器具等就可以放在“固定的（fixed）”地方，老师们也不需要“带着（carry）”它们从一个教室跑到另一个教室。

15. A。正因为老师们不动，“所以（So）”在课间换教室的都是学生。

16. D。课间休息时间只有10分钟，学生们需要找到下一节课所在的教室，所以他们一个个都是“飞快走路（rushing）”。

17. C。本段中的teach及teacher's certificate提示了本题答案。

18. B。任何“想要（wants）”教书的人都要努力取得教师资格证。

19. A。根据常识可知，要想取得教师资格证应该需要学习有关“教育（education）”方面的知识。

20. D。根据最后一段内容可知，美国有一些项目和特殊的校园用以“照顾（take care of）”一些需要特殊照顾的学生。

B篇（家庭、朋友与周围的人）

本文是记叙文。妻子患病后，丈夫不离不弃，并热切期盼妻子能够好起来。

1. B。打一声招呼或者微笑，这些应该都是“简单的（simple）”事情。

2. C。根据下文多次出现的hospital等词可知，Esther从2008年以来一直“病着（ill）”。

3. D。从2008年以来一直患病，这对Esther来说是个“悲惨的（sad）”结果。

4. A。由下文所讲的故事可知，Wambua对病重的妻子不离不弃，很“忠诚（true）”。

5. A。根据下文内容可知，Wambua很爱他的妻子，所以他做的一切是确保他的妻子尽可能地“舒适（comfortable）”。

6. B。7. A。根据下文Wambua在2005年娶了Esther可推测，他们于2003年在一个朋友家“相遇（met）”，Wambua对Esther的第一“印象（impression）”很好，认为她很漂亮，而且与她交谈非常有意思。

8. B。妻子得病了，因此他们二人的生活“陷入困境（in trouble）”。

9. D。由于Wambua在工作，妻子被送往医院时，他并不知道，直到有人“通知（inform）”他，他才赶往医院。

10. C。妻子被送往医院了，Wambua应该是很“着急（Anxious）”。

11. D。根据上段中的Esther had been rushed to hospital可知，被送往医院的是Wambua的“妻子（wife）”。

12. B。根据However的转折语气可知，经过治疗后，Esther仍然没有退烧。此处用go down表示体温的下降。

13. B。根据第一段中的He has not even received ... “hello”和本段末句中的and lost the ability to give voices可知，Esther丧失了语言能力，因此“不能（unable）”说话。

14. A。检查“显示（revealed）”Esther得了一种损害神经系统的病。

15. C。Esther在昏迷时自然是不会动的，但是当她苏醒后，她的小腿“仍然（still）”不能动。

16. B。17. C。根据下一句内容可知，“尽管（though）”医生们尽力医治Esther，但是她的“身体状况（condition）”却越来越糟。

18. D。一开始，Esther只是不能动小腿，到后来她整条腿都不能“动（move）了”，而且也完全失声了。

19. B。妻子住院四个半月，而且情况越来越不好，这段时间对Wambua来说应该是最“困难的（difficult）”日子。

20. D。从后面Wambua的期盼可知，他一直在祈祷妻子能够重获“健康（health）”。

C篇（人际关系）

本文是记叙文。作者的祖父、父亲和自己在毕业后都依然和老师保持联系，在当了老师后，作者也希望自己的学生能跟自己保持联系。

1. B。从下文的acting in various productions可推测，作者的祖父对表演很“积极（active）”。

2. C。下文中的stayed in touch with, keeping in touch with等提示了本题答案。

3. D。根据本空后的acted in high school可知，作者的父亲像他的“父亲（father）”一样，也在高中参加表演。

4. A。根据下文作者在他的老师弥留之际仍与老师保持联系及与老师终身保持联系是作者家的传统可推测，作者的父亲和自己的老师一辈子都保持联系，所以此处要用the rest of the teacher's life。

5. A。从后面的she was ending her life可知，作者的老师临近“死亡（dying）”。

6. D。从后面作者给老师寄东西的举动可知，作者担心老师会觉得“孤单（alone）”。

7. A。8. D。根据下两段内容可知，作者的老师“影响了（affected）”学生们，而作者给老师寄戏剧俱乐部年鉴的目的就是让老师看看这些她影响了的学生。

9. C。老师居然给戏剧俱乐部取外号叫“被抛弃的孩子们”，这应该让人很“震惊（Shocking）”。

10. A。本空后的we were nonconformists ... what to do with us是老师那样称呼作者和同学们的原因，所以要用because。

11. B。根据上文中的the Throwaway Kids及nonconformists可推测，其他老师不“知道（know）”该拿作者他们怎么办。

12. B。根据本空前的She never tried to change us可知，老师“接受了（accepted）”学生们原本的样子。

13. A。根据本空后列举的职业可知，作者和他的同学们都成了对社会“有贡献的（contributing）”人。

14. B。根据本句末的we have taught可知，作者的家人都是“老师（teacher）”。

15. C。下文是作者对于教学的感受，所以此处用To me表示“对于我来说”。

16. C。教授课程只是作者全部工作的一部分，所以此处要用entire。

17. B。作为老师，就是要把时间用在“教育（educating）”学生上。

18. D。现在才五月，而本空后所描述的场景是发生在几个月以后的圣诞节，由此推断，这个场景是作者“想象出来的（imagined）”。

19. A。作者希望毕业了的学生们能够在圣诞节“回来（return）”跟自己问好。

20. C。最后一句中的tradition提示了本题答案。

完形填空专练（二）

A 1-5 CDCBD? 6-10 AABDC

11-15 CABDC 16-20 BABDD

B 1-5 CDCBA 6-10 ABBCC

11-15 AADDC 16-20 ABBDD

C 1-5 DDCBA 6-10 ABCBC

11-15 ADADC ? 16-20 ABBDC

解析：

A篇（人际关系）

本文是记叙文。老师通过一个实例让作者明白：不要在不适宜的时机帮助别人，要让别人有机会体验经过个人努力取得成功后的喜悦。

1. C。老师惩罚作者，是为了“安抚（quiet）”其他学生，让他们不再吵闹。

2. D。由上文的bossy Lara可知，作者的做法令同学们“不痛快（upset）”。

3. C。下文的I was taught to always help my classmates是提示。

4. B。上文的to sit in the corner是提示。

5. D。作者被教导“如果（if）”别人不懂，就应该帮助别人。

6. A。7. A。由下文作者的问话Why am I here and not at recess可知，作者刚开始不理解老师的做法，认为同学们对她的判断是“错误的（wrong）”，老师“支持（siding）”同学们也是错误的。

8. B。作者“估计（figured）”自己这下惹了大麻烦了。

9. D。上文描述了作者帮助同学的“行为（actions）”。

10. C。老师没有说话，“而是（Instead）”给了作者一个字谜。

11. C。拿到字谜以后，作者“试着（attempted）”解开这个字谜。

12. A。由with words I didn't understand可知，这个字谜“难（difficult）”。

13. B。由下文的I struggled with the word puzzle可知，老师“没有理会（ignored）”作者的求助。

14. D。由转折连词But可知，起初作者想“放弃（give up）”。

15. C。由so I stayed with the challenge可知，作者并不想做一个“轻易就放弃的人（quitter）”。

16. B。由I raised my hand high to get Ms. Dixon's attention可知，独立完成字谜游戏的作者感到很“骄傲（proud）”。

17. A。由老师所说的话I'm glad that可知，这里应该是说老师“笑了（smiled）”。

18. B。由最后两段的内容可知，老师通过这件事情使得作者吸取了“经验教训（lesson）”。

19. D。由She hadn't done anything. Now she was taking the credit for my hard work可知，作者对老师所说的话感到“疑惑（confused）”。

20. D。本文是课堂上发生的事，老师应该是强调“学习（learning）”的乐趣。

B篇（学校生活）

本文是夹叙夹议文。主动学习与自我教育远比等待他人向自己传授知识更重要。

1. C。由waiting for something her professors said可知，这里应该是说在“教室（classroom）”。

2. D。由下文Jennifer的质疑“Is this all there is?”可知，她寄希望于教授能说一些对她有“影响（influence）”的话。

3. C。4. B。教授没有给她留下什么“印象深刻的（impressive）”话，Jennifer感到“失望（disappointed）”，所以后来提出了质疑。

5. A。下文的The teacher是提示。

6. A。下文讲述的内容是在归纳总结第一段故事所包含的“真理（truth）”。

7. B。本段中出现的education system, education是提示。

8. B。如果完全依赖别人，最终就会对没有效率、不完美的教育体系感到“沮丧（frustrated）”。

9. C。首段中的Jennifer was eager to discover how college could benefit her是提示。

10. C。自我教育才是“真正的（real）”教育。

11. A。既然是self-education，那应该是由自己“决定（decides）”学多少和怎么学。

12. A。13. D。老师可以通过提供信息和指导来“帮助（assist）”学生，但是大部分的责任应该落到自己“肩头（shoulders）”。

14. D。此处承接的是上文的much of the responsibility。

15. C。由文章首句可知这里说的是“大学（college）”期间的经历。

16. A。17. B。由even if可知，这里是说即便老师“没能（fail）”尽到他们的责任，自己仍然可以“掌控（control）”局势。

18. B。有了自我学习的意识，对学习自然会更有“热情（enthusiastic）”。

19. D。空格前后为因果关系。

20. D。由最后一句You will also experience a greater sense of freedom and direction可知，这里是说更加“享受（enjoy）”这个过程。

C篇（自然）

本文是说明文。小小的种子蕴含无限的发展潜力，人也一样！

1. D。第二段中的the potential that is contained是提示。

2. D。人们“不会（never）”知道一颗种子到底蕴含多大的潜力，直到它被放到适宜的环境中去生长。

3. C。一颗小小的种子“最开始（starts out）”长个小芽，然后有了枝干和树叶。

4. B。有了营养和水分，那么种子就开始生长“成熟（mature）”。

5. A。由the seed will go on to become the tree可知，这里是说一切都朝着对种子有“利（benefit）”的方向发展。

6. A。由首段中的Look at a seed. What hidden resources are within it?可知，本文是讲“种子（seed）”蕴含的潜力。

7. B。鸟儿在树枝上“栖息（rest）”、筑巢、哺育后代。

8. C。孩子们在“树荫（shade）”下玩耍。

9. B。由fall to the ground and become soil nutrients可知，这里是说“树叶（leaves）”。

10. C。随着“季节（seasons）”变换，树叶开始凋落。

11. A。树木可以为其他“生物（living things）”提供氧气。

12. D。橡子这种种子也可以成为“树木（trees）”。

13. A。所有的潜力都“留在（stays）”一颗小小的种子体内。

14. D。此处是说人的身体“里（in）”也蕴含无穷的潜力。

15. C。由You have been given so much可知，此处是说人的潜力也是“令人吃惊的（amazing）”。

16. A。此处是说人是有“能力（power）”做一些有用的事情的。

17. B。possess拥有，表达的意思与contain一样。

18. B。作者以种子为例，力图“使人们意识到（awaken）”自身的潜力。awaken sb. to sth. 使某人意识到某事。

19. D。20. C。作者想“帮助（help）”人们认识到自身“没有开发过的（unexplored）”那些潜力。

完形填空专练（三）

A 1-5 CCDAB 6-10 ACCBB

11-15 AACDD ? 16-20 ABBDD

B 1-5 ADBCB 6-10 DACBD

11-15 CABCD? 16-20 CBBAA

C 1-5 CCAAB 6-10 DDCCA

11-15 BBCDD? 16-20 ABABB

注: 你是手机提问, 对于收到的回答有严格的字数限制.我本想把39期完整地发给你,但字数多了,提交不了(如下图),因此我只能删除一些内容. 所以后面那些期数的答案,在这个回答里,我没办法给你.请你一期一期地提问,然后把问题链接发给我.

翻译2014年湖北高考英语真汉语翻译题:you've flown halfway 含有aroun

1、2014年陕西省高考英语试题难度系数在0.6-0.7左右(平均分约90-105分) ，有较好的的区分度，估计优等生在140分以上，良等生则在60左右，完型、阅读、单词拼写和最后的写作题都是区分作用较好的题。

2、明年高考全国有25个省份使用全国卷，由于中学教学大纲不变，全国都一样，高考命题的具体内容和依据都是统一的考试大纲，因此，对于高考考生来说，只要按照原有复习备考安排去做即可，对考生不会有多大影响。

3、试卷改变后主要还是试卷结构的不同，对于明年参加高考的考生来说，平时可以做一做前些年的高考全国卷，最好将近十年的高考全国卷系统做一遍，逐渐了解全国卷命题重点、命题方式、题型特点。

高考英语完形填空常见短语搭配

翻译：自己手敲

You’ve flown halfway around the world; you’ve sniffed out this place that nobody in Falongland or Thailand seems to have ever heard of;

你已经游历了大半个世界，而且你已经发现了无论是在falongland或者是泰国都无人曾经听说过的地方（注意：sniff out 本义嗅出，这里引申为发现）。

so what on earth is there to do here? You consider this question as you sink into an old wooden beach chair that holds you above the sand.

所以究竟到这里来干嘛呢？（on earth 究竟）当你坐到一个把你从沙滩上托起的老旧的木质椅子上面之时，你会考虑这个问题。（此句子可以放到前面去）

It was a long journey from Bangkok to Huaplee. By the time you found the bus station and got yourself sorted out, it took almost as long as the flight from Falongland.

从Bangkok 到 Huaplee 是一段很长的旅程，直到你找到公交站，处理好自己的问题（sort out 本义排序），这将花费差不多和到falongland的旅程一样的时间。

Huaplee is located just south of Hua Hin, about two hundred kilometres from Bangkok, down the west side of the Gulf of Thailand. Not many tourists find this place, and the ones that do wonder if finding it has been their purpose all along.

huaplee 就坐落在hua hin的南方，大概离柬埔寨200公里，就在泰国湾的西部。很少有游客会发现这个地方，如果有游客会发现这个地方他们也会纳闷这是不是他们一路以来的目标。

There’s an apparent laziness that surrounds you here. It’s what this place offers, and it’s free of charge. The small waves that tap the shoreline seem to slow everything down. You settle into your beach chair in preparation for a long rest. You sit there and watch the sea.

在这个地方，环绕在你周围的似乎有着懒惰因子。这就是这个地方所提供的，而且也是免费的。拍打着岩石海岸的小小浪花似乎把一切事物的节奏都减慢下来了。你坐在你的椅子之上，准备着来一个长长的休憩。你坐在这，看着大海。

It’s early afternoon, so the cook comes out and asks what you’d like to eat this evening. Before long he’s rushed off to the market to buy the ingredients for whatever it was that you ordered—every meal fresh and to order. No menu here.

这是中午刚过，所以厨师出来问你是否在傍晚想吃一点。不久之前，他匆忙赶到市场里，买上了你要求的那些原料，每一餐都是新鲜的，而且都是你要求的，这里，没有菜单。

There is no poolside noise here but just that wonderfully warm, clear blue sea. There’s no street noise. The only sounds are the murmurs of nature.

这里，没有池子岸边的嬉闹杂声，而只有完美的温暖的，洁净的蓝色大海。这里没有街市的杂声，唯一的声音就是自然的低声呢喃。

For now you just count your blessings (福祉), listing them in the sand with your toe (脚趾). You don’t have to worry about being late for work. You don’t have to do anything.

如今，你记数着你的福祉，用你的脚趾把他们在沙滩上一一列举出来。你不必去担心工作会迟到，你不必做任何事情。

The beach to your right stretches off to the horizon (地平线), slowly narrowing to nothingness only to re-emerge again on your left, now steadily widening until it covers the chair beneath you. Sand to your left and sand to your right; it’s unbroken, endless. No start, no end, just sand, sun, and peace. Step off it, and you re-enter the world of traffic, stress, work, and hurry.

你右边的沙滩一直延伸到了地平线，慢慢地收窄，消失，又重新在你的左边出现，如今快速地变宽直到延伸覆盖到了你正在坐的椅子下边。沙子突而跑到你的左边，突而你的右边，它是不朽的，永不停息的，没有开始，没有结束，只有沙子，阳光和宁静。走下沙滩，你会重新进入充满交通，压力，工作和忙碌的世界。

Normally you’re the type who can’t sit still for more than ten minutes, but you’re on Huaplee Lazy Beach now and, in the right frame of mind, it stretches all the way around the world.

一般情况下，你是那种几乎不能静坐超过十分钟的类型的人，但是你如今来到了 Huaplee Lazy Beach ，而且在思维的结构之中，它延伸到了整个世界的旅途。（意思就是说在这个地方人们可以远离原来的traffic，noise，hurry，用一种不同于原来世界的看法和思维模式来生活。）

“How could it take me so long to find it?” you wonder.

考点考察广告应用类阅读

文章大意本文叙述了泰国美丽的海滨度假胜地Huaplee，作者描述了这里美丽的景色，可口的饭菜以及缓慢的生活节奏。目的在于吸引更多的人来到这里。

63. 答案D

解析推理题。根据文章2,3段It was a long journey from Bangkok to Huaplee. By the time you found the bus station and got yourself sorted out, it took almost as long as the flight from Falongland.和Not many tourists find this place, and the ones that do wonder if finding it has been their purpose all along.可知从曼谷去那里要花很长的时间，而且很受有游客能够找到这个地方。作者第一次去也花了很长的时间。故D正确。

64. 答案A

解析细节题。根据文章第五段It’s early afternoon, so the cook comes out and asks what you’d like to eat this evening. Before long he’s rushed off to the market to buy the ingredients for whatever it was that you ordered—every meal fresh and to order. No menu here.可知在这里吃饭，是没有菜单的。都是量身定做的，故A正确。

65. 答案B

解析推理题。根据文章倒数第二段Normally you’re the type who can’t sit still for more than ten minutes, but you’re on Huaplee Lazy Beach now and, in the right frame of mind, it stretches all the way around the world.可知如果你正常是一个很难停下来很忙碌的人，那么来到这里，你就应该忘记一切，享受大自然的美丽。故B正确。

66. 答案D

解析推理题。根据文章最后一段之前的描述可知这里的风景迷人，饭菜可口，生活惬意。作者后悔很晚才发现有这样的地方。故D正确。

长难句解析

1. By the time you found the bus station and got yourself sorted out, it took almost as long as the flight from Falongland.

翻译到你找到车子把自己安定好的时候，你会发现所花的时间几乎和从Falongland来航班一样。

分析本句中的by the time到…时为止；引导的是一个时间状语从句，通常都是和完成时连用。如果by the time后面是现在时间，主句就使用现在完成时；如果后面是过去时的时间，主句使用过去完成时。

2. It’s what this place offers, and it’s free of charge.

翻译那是这个地方给你提供的东西，而且它是免费的。

分析本句是由and连接的两个并列句。前一句中的what this place offers是一个表语从句，what引导起这个表语从句，并在表语从句中做动词offer的宾语。

#高三# 导语有很多的同学是非常的关心高考英语完形填空有哪些答题技巧的，我整理了相关信息，希望会对大家有所帮助！

英语完形填空必备短语

1.With the help of 在～～帮助下 under the leadership / care of 在～～领导/关心下

2.be strict with sb. 对～人要求严格 be strict in sth. 对～事要求严格

3. at present=at the present time 目前 for the present 暂时

4. in the sun/sunshine 在阳光下 under the sun 在世界上

5. lie in 位于～～之内 lie on 同～～接壤 lie to 位于～～之外

6. at least 至少 in the least 丝毫，一点

7. by name 名叫 in the name of 以～～名义

8. in the air 空中，在流传 on the air 播出

9. in the way 挡路，障碍，用～～方法 in a way 在某点上，在某种程度上get one’s own way to do 随心所欲 give way 让步，屈服 lose one’s way 迷路 by the way 顺便说一下 on one’s way to 在去～～的路上 Come this way 这边走

10. at the corner 在拐角处(外角)in the corner 在角落里(内角)

常用英语完型填空单词词组

1.以break为中心的词组

break away from 脱离，逃离 break down 破坏，粉碎；瓦解；出故障，抛锚 break in 闯进，打断；使顺服 break into 闯入；强行进入；突然开始 break out 爆发，发生；准备使用；起锚 break the law 违反法律 break the record 破记录 break one’s promise 失言 break up 开垦，破碎；解散，分开，分解

2.以catch为中心的词组

be caught doing 被发现做某事 be caught in the rain 淋雨 catch a bus/train 赶汽车/火车 catch a cold 伤风，感冒 catch one’s word 听懂某人的话 catch sight of 发现，瞥见 catch up with 赶上，追及，追上

3.以come为中心的词组

come across 偶尔发现，想起；越过；偿付 come along 一道来，陪伴；进步，进展；出现 come at 达到，求得，得到；扑向，袭击 come back 回来；恢复，复原 come down 倒下；降落；跌落；病倒 come from 来自，起源于，从~~产生，生于 come in 进来，进入；流行起来；获名次 come into being 发生，产生，出现，形成 come into power 开始执政，当权，当选 come into use 开始使用，获得应用 come on 上演；开始；赶快；发展；登台；（问题）被提出 come to know 开始了解到 come out 出来，传出；出版；结果是；褪色；（秘密）泄露 come to 苏醒，复原；共计；达到；归结于 come to an end 终止，结束 come true 实现，成为现实；证实 come up 走近；上楼；长出，发芽

4.以do为中心的词组

be done in 精疲力竭 be done with 完全结束 do a good deed 做一件好事 do away with 去掉，废除；弄死；浪费 do good to (=do sb. good) 有益于 do harm to (=do sb. good) 有害于 do its work 有效，有作用 do much 极有用 do wrong to 做错 do one’s best 尽某人努力 do one’s homework 做作业 do one’s utmost 尽力而为 do proud 足以使~~骄傲 do sb. justice 公平对待某人 do some cleaning (V+ing,etc.) 搞卫生 do sb. a favor 帮助某人 do well in 学得不错，干得漂亮 do with 和~~相处，忍受，处理 do without 不需要，不用 do wonders 创造奇迹 have much to do with 和~~很有关系 have nothing to do with 与~~无关 have something to do with 和~~有关 in doing so=in so doing 这时，在这种情况下 That will do. 行了；够了

高考英语完型填空如何提高

抓住首句,预测全文

完形填空所选短文多没有标题,但一般首句是一个不设空(或较简单)的完整的句子,往往用以点明短文的体裁,如议论、说明或叙述等。因此,我们在解题时一定要注意以首句的时态、语态及表述方式为立足点来进行逻辑思维,判断文章体裁,找出文章中心。

避难就易,节省时间

在解题过程中,我们应该遵循“先易后难”的原则,遇到少数疑难问题时不可徘徊不前。为了不影响做题速度,我们可以暂时跳过难点,去解决那些靠上下文能确定的、比较直接具体的问题。或许在上文中难以判断的题在下文中就有暗示或明确的表示,或许一个在前面不能解的题在填出了另一空后会令你豁然开朗。一般说来,固定词组、习惯搭配、常见句型及明显的语法结构等易于判断。

捕捉题眼,寻找契机

所谓“题眼”,就是指那些在短文中起重要作用的关键词以及能够帮助我们解决问题问题的特定的语境。捕捉题眼,就是要迅速找到语篇中的特殊的内在联系——那些表示因果、递进、转折、指代等意义的连接词及动词、形容词、副词、同位语等,还有那些明确具体的事实(如时间、地点、人物、形状、色彩、顺序),以及它们之间的关系等。