华南师范大学附属中学2018高考,华南师大附中2017高考喜报

1.华南师范大学惠阳附属中学的办学特色

2.哈师大附中重本率多少

3.如何评价华南师范大学附属中学

4.嗯…问一个很笨的问题。华南师范大学附属中学是高中还是初中？

5.甘肃高考状元考了多少分？

一、名校率稳居榜首

获名校自主招生资格人数全省遥遥领先，北大清华录取人数有望达到60人。------这里是自主招生，就是可以降低分数的。说明学校的公关不错，毕竟那里是湖北的省府，有很多机关的孩子在那里上学。

二、高分层保持绝对优势

650分以上99人，（660分仙桃中学今年是9人，650分以上的是18人，华师一附中今年660分以上人数不详）600分以上总人数达483人（仙桃中学是142人）（不含保送生），理科平行部68%的学生超过600分；人文实验班600分以上人数占全省文科600分总人数（146人）的6.2%。

三、一本率、平均分全省第一（录取的是全湖北省的优秀学生，当然，襄樊地区、恩施地区也不会去的，那里的教学质量牛的多，但愿三年后，在仙桃也招不到学生了，除非你高价接）

平行部理科实考630人，均分611分，一本率98.6%，一本率第七次超过90%；平行部文科实考103人（不含艺体生），均分569分，一本率95.1%；国际部理科实考111人，均分583分，一本率94.6%；国际部文科实考38人（不含艺体生），均分534分，一本率79%。各类班型齐头并进，除人文实验班、4个理科实验班一本率100%外，国际部、平行部还有7个平行班一本率100%；艺术班文化成绩一本率100%（专业课100％过省联考线）。

四、学科竞赛再奏凯歌

竞赛实验班44名学生中9人保送清华北大，34人被清华北大录取；（学校会搞关系啊，估计保送一样需要搞关系，仙桃中学也应该去争取，毕竟现在还保持着湖北省高考状元最多的地位，）祝令邦、王心宇、欧阳一夫三名同学分别进入国际物理、化学奥赛国家代表队。-------看看武汉各个地区的高考状元，武昌区

理科状元胡胜昊（华中师大一附中），男，高考689分，生源：专县生，就是考生不是武汉的，是从其他县挖来的-------和仙桃中学一样高。

文科状元邓知遥（华中师大一附中），男，高考617分，

五、国际留学试验班精彩纷呈

中美班同学全部被美国前100名大学录取，其中80%同学进入美国前50位名校；中加班2人考入加拿大麦吉尔大学，26人考入多伦多大学（主校区）；另有6人被新加坡南洋理工大学、国立大学录取，1人被德国亚琛工业大学录取，5人被澳大利亚莫纳什大学录取。

六、教育援助硕果累累

飞翔班（招收恩施自治州农村少数民族子弟，其学习基础极为薄弱）实考38人，10人过一本线；二本率达63%。------承认了不是万能的，还是要好的苗子啊，同理，你的孩子基础不好，花费再多的钱一样是这样的结果。

华南师范大学惠阳附属中学的办学特色

长郡梅溪湖2023高考成绩如下：

1、长郡中学2022年高考本科录取率达99.5%，18名学生进入全省前50，600分以上的有680多人，清华北大预录取人数超过70人。

2、雅礼中学2022年高考600分以上的有500多人，清华北大提前招生12人，预录取65人，88名学生进入牛津、剑桥等世界知名大学深造。3、长沙市一中，2017-2020年，长沙市一中共64人通过清华北大自主招生，全国前十。2022年高考600分以上的学生超过700人，全省前50超过10人。

4、湖南师大附中清华北大保送生15人，2022年高考600分以上的学生超过50%。

5、麓山国际2022年清北上线18人，600分以上203人，一本率95.99%，本科率99.77%。

6、南雅2022年清北上线10人，600分以上260人，一本率98.6%。

7、明德2022年600分以上208人，一本率93.1%。

8、周南2022年600分以上216人，一本率91.6%，本科率98.2%。

9、雅礼洋湖600分以上，一本率95%。

10、长郡滨江一本率80%，清北线2人，26人985，92人双一流。

11、师大梅溪湖中学一本线人数90%以上，二本上线人数95%，四分之一以上的学生达到600分以上。

12、长郡梅溪湖长梅一本率稳定在85%左右，二本率稳定在95%以上。

13、周南梅溪湖一本率90%左右，卓越实验班600分人数38%-45%。

14、师大博才一本率达80.1%，本科上线率97.5%，物理方向最高分645分，历史方向最高分607分。

15、长郡湘府600分以上12人，最高分632分。其中物理方向总人数440，一本265人，占比60.2%，本科383人，占比93.6%；历史方向总人数275人，一本132人，占比48%，本科233人，占比84.7%。

总体情况：715人参考，一本397人，占比55.5%，本科616人，占比86.2%。理科长郡班一本率达到100%，文科长郡班一本率达到94.2%。

16、长沙市六中长郡景鹏班特招线上线率100%，班平均分超特招线76分；本届706人参考，一本线人数386人，上线率达54.7%，本科上线619人，上线率达87.7%。

17、麓山滨江一本上线340人，比例55.68%；本科上线534人，比例87.18%；近5年，麓山班平均一本上线率93.6%。

18、长沙市十一中文化班本科率85%，长郡班一本率97%，600分以上12人。

19、长铁一中一二本率80%以上。

哈师大附中重本率多少

华南师大附中前身可追溯至1888年建立的广州格致书院。一百多年来，华附秉承以人为本，敢为人先的教育传统，是享誉岭南的著名学校。

二十世纪50年代，华附率先开展以启发式教学为重点的课堂改革，成为当时“全日制中学的一面红旗”。改革开放后，率先实行课外活动创新，最早实施按程度分层次教学，在全国普教系统产生过较大的影响。

1990年，中共中央几位领导同志亲临学校视察，对华附办学成绩给予了高度评价。 领导的激励，促使华附不断超越自我，跃上新台阶。1996年，华附以邓小平同志的“三个面向”为指针，提出了学校的发展战略——“12468工程”，确立“以完整的现代教育塑造高素质的现代人”的宗旨。新课改的实施，华附高举素质教育的大旗再立潮头。

华南师范大学附属中学办出了自己的特色：一是面向全体，因材施教；二是注重基础，鼓励冒尖； 三是合理负担，讲究效益； 四是内外相促，教学相长； 五是民主决策，科学管理；六是坚持改革，着眼未来。 在华附，分数不是惟一目的，华附更注重对学生潜力的挖掘，让不同水平的学生都有表现的机会，而并非只看重那些成绩佼佼者。华附要培养的是每个学生的“做人基础、求知基础和身心健康的基础”，让每个学生都有良好的品质行为规范、确立自尊自强的信念；在求学过程中，不仅要将知识学会，更要会学，掌握好学知识的方法，有良好的学习作风。高起点的华附学生中，学校更愿意给学生提供“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”的自由。据了解，华南师范大学附属中学有三个最早：早在合校初期的20世纪50年代，率先开展“以‘启发式’教学为重点的课堂教育改革”；20世纪60年代后，首先实行“课外活动”创新；20世纪80年代后，学校最早在全国普教系统实施“按程度分层次教学”，即在部分学科按学生认知和能力水平的不同程度组织教学，提高了教学质量，在全国普教系统产生良好影响。

在华附，文学社、广播台、越野兴趣班等等课外活动应有尽有，开展得热火朝天。正是这种自由开放的学习氛围才更有利于学生成长，进入21世纪初，华附学生共有30多人次获得全国青少年科技创新大赛等国家级奖励，一百多人次获得省级奖励。 为了使华附办学质量、水平不断跃上新的台阶，1996年，学校提出了改革的新思路——“1248工程”。提出了“以完整的现代教育塑造高素质的现代人”的办学宗旨。一手抓改革，一手抓建设。加强教育理论对教育改革的指导，抓科研、促教改，走科研兴校之路；建立课外活动激励机制，促进个性特长发展；建立新的教学评价制度；积极探索奥校办学新模式。大力推进以因材施教为核心的个别化、人性化教学模式，以立志成才为主题的激励型德育教育模式，以优质高效为标志的效率效益型后勤服务模式，以科学民主管理为目标的舒畅型学校管理模式。制定了“八个一”的素质要求。

该校进行了多种形式的教改试验：在初中、高中各年级各设1个综合试验班，进行语文、数学、英语、物理、化学等多科性试验。另外，在初、高中开设语文、数学、英语单科试验班，进行教材教法改革、自学能力培养等单项试验，还聘请外籍教师主讲“英语口语课”。根据因材施教原则，从高中二年级开始文理分科。同时，开展了课外科技活动，设有文学社、数学爱好者协会、天文学社、无线电组、摄影组、集邮协会、歌舞团等17个社团，让学生增长知识，锻炼才干。

华南师范大学附属中学着重以学生自主发展为本，以学生综合素质培养为重，以个别化为发端，以个性化为归宿，构建多元化、现代化、国际化的新课程体系。首先，是课程结构的多元化。着力开发建设校本课程，形成奥班、试验班、普通班相结合的教学组织形式和国家课程、地方课程、校本课程相协调的课程体系。努力做到规定性课程（包括国家课程和地方课程）优质化，选择性课程（学校课程）系列化、个性化、特色化。选择性课程包括：一是培养拔尖人才的提高性课程，二是扩大学生知识面、培养学生兴趣爱好和创新精神的扩展性课程，三是注重学生实践能力锻炼的实践性课程。其次，是课程内容的现代化。一是在现有学科课程中更新内容，体现现代化科学技术精神；二是在学校课程中专门开设介绍新兴学科和前沿学科的相关课程；三是注重培养学生科学精神与人文素质的统一，培养学生的创新意识和健全人格。再次，是课程发展趋势国际化。紧随教育领域日益频繁的国际合作和国际文化交流，融入国际教育发展潮流，把握新世纪教育发展的趋势，博采众长。

华附还一直在思索自身的“品牌标识”——独特的理念系统、操作系统和管理体系。在此期间，华南师大附中以自身丰富的经验为素材，整体构建起学校的办学体系——“一二四六八工程”。 “一”，用一句话概括的办学理念：以完整的现代教育塑造高素质的现代人。

“二”，坚持“两手抓”：一手抓改革，一手抓软硬件建设。

“四”，建立四个工作系统：以立志成才为主题的激励型德育模式，以因材施教为核心的个别化、个性化教学模式，以优质高效为标志的效率与效益型后勤服务模式，以科学民主为目标的舒畅型学校管理模式。

“六”，提出六项人才培养标准：基础扎实，特长明显，素质全面，能力多样，人格健全，适应性强。

“八”，对毕业生提出“八个一”的要求：怀有一颗热爱祖国、报效祖国的红心，并养成一套良好的做人规范；能讲一口流利的普通话和英语；能写一手端庄的毛笔字和硬笔字；有一门最喜爱的学科并学有所长，养成良好学习习惯，形成一套科学的学习方法；掌握一门体育运动的技能，养成经常锻炼的习惯；掌握一项乐器演奏技能，并有良好的审美修养；练就一手熟练操作电脑的技能，学会利用丰富的网络资源；炼就一项劳动生活技能，具有良好的独立生活能力。

在此基础之上，学校制定了新的五年发展规划，提出了2001年到2005年的发展总目标：高标准建成国家级示范性普通高中，继续努力把学校办成国内一流、国际知名、高质量、有特色的现代品牌学校。为实现发展目标，学校提出了“五化策略”：优质化，特色化，集团化，国际化，现代化。 华南师大附中德育工作特色鲜明，成效显著，建立了完善的德育管理体制和一支朝气蓬勃的德育工作队伍。

建立了一种有利于学生自我教育、自主发展的运行机制，将面向大部分学生的基础文明、思想品质教育和面向优秀学生群体的领袖才能教育有机地结合，从而达致“高素质”要求——集政治上的先进性、思想上的活跃性、道德上的高尚性和学业上的优秀性之大成，形成牢固的深层意识，养成稳定的行为特征，具有活跃的践行能力，孕育可持续发展的优良品质。

构建多学科整合，显性课程与隐性课程互补互动的德育氛围。注重德育过程的心理健康和健全人格教育。将德育与美育有机结合，创造浓烈的校园艺术氛围，整体提高学生的艺术素养。将德育与体育有机结合，组建各类学生体育俱乐部，增强了学生体质，也直接提升了学生的意志、毅力等非智力品质。心育、美育、体育等学科的显性课程，与绿化、美化、净化的校园环境，优良的校风、学风、教风，和谐融洽的人际关系，宽松而充满活力的心理环境等隐性课程相互作用，共同营造出华附正气昂扬，“润物细无声”的德育氛围。

构筑了一个学校与家庭、社会功能耦合的育人网络。建立家长委员会，发挥学校对家庭教育的指导性作用。加强学军、学农等社会实践活动基地的建设，让学生正确认识我国国情，提高辨别、分析事物和社会适应能力。坚持了19年的清远乡村学农活动，得到了省委汪洋书记的赏识和亲笔批示。

顺应“全球化”发展趋势，利用学生到国外参加各种竞赛、开展科研合作等机会，让学生更深入、全面地接触、了解世界文化。华附初步构筑起一个“一体两翼”的德育格局——以校内教育阵地为主体，以走向我省贫困地区、走向国际发达地区为双翼，深化学校的“立志成才”教育。

高一学生下厂学工，高二学生到农村学农，高初中新生学军等活动扎实独特。体育卫生工作开展得有声有色，宿营管理井井有条。学生的体质状况及体育成绩均居广东省中学前列，并向高校输送了许多体育尖子。

学校的德育工作改革没有止步于此，而是从其“重点学校”的社会角色出发，着眼于本校毕业生未来对社会发展的影响，提出了“让学生在深入了解中国国情中接受更加深刻的教育”的追求，构建起一个深入社会不同领域、强化学生现实生活体验的社会实践活动基地。

1、学工基地。华南师大附中与广东罐头厂、广州通讯设备厂、广州天天食品厂、广东南方面粉集团有限公司等企业建立了长期挂钩的关系，定期组织学生到上述企业开展学工活动。

2、学农基地。华南师大附中在清远市源潭镇的大莲乡和高田镇的樟洞乡，建立了两个能够容纳近400人的实践基地，定期组织学生到当地与农民实行“三同”（同吃、同住、同劳动）。

3、学军基地。华南师大附中与广东武警总队和边防总队建立了共建精神文明的稳固关系，分别以“走出去”和“请进来”的不同方式建立起学军基地。

4、社会调查基地。华南师大附中与广州市若干大商场、部分高校和省市科研部门建立了密切的联系，并得到它们的大力支持，这些单位和部门已成为附中学生开展社会调查的基地。

学校根据不同年级学生的特点，从初一年级到高三年级，在不同阶段有计划地组织学生到上述基地开展社会实践活动，让学生接触不同社会领域的实际，加深对社会各方面的了解，增强学生的社会责任感，提高“立志成才”的自觉性和积极性。 华附大力推行课程改革，积极探索、构建了一个适应素质教育、体现时代要求的“规定性课程与选择性课程相结合”的校本课程体系，在高标准、高质量地完成国家规定的课程任务同时，成立课程委员会，大力进行“选修课程系列化、课外活动课程化”改革，初步构建起一个包括自然科学类、人文科学类、体育艺术类、社会实践类四大模块、共80多门课程的校本课程体系。制定了《选修课程学分制管理条例》，引导和促进学生转变学习观念和学习方式，开展探究性、讨论式学习。 在教学方法和教学过程方面，把提高常规教学质量与高新技术深度介入相结合。华附根据“因材施教，分类指导，注重效率，发展能力”的原则，探索建立“统分结合，灵活多样”的教学组织形式，既均衡编班，又在物理、英语、数学、计算机等学科按不同的培养目标和学生水平的不同程度实行分教。此外，还在英语口语、计算机课实行小班上课；建立个别辅导、导师制、跨级听课、免修制、等级认证制等多种分类指导的制度。 研究方法、策略运用，提高常规教学质量。形成了教学常规的三种策略：精讲精练，重视学法指导；重视主干，促进全面发展；因材施教，实施分类指导。落实“六个为主”：以教师为主导，以学生为主体；以思维为主攻，以训练为主线；以能力为主标，以育人为主旨。 大力提倡全面应用现代教育技术和现代信息技术，对教师进行全员培训、考核，让高新技术深度介入到教学方法运用和教学过程之中，加强信息技术与学科教学的整合，开辟德育网络阵地，构筑数字化校园。 发挥评价的导向作用和激励功能，制订了“关注学生特点、特长差异，体现客观性、激励性、过程性、发展性”的评价制度。

如何评价华南师范大学附属中学

百分之九十五。哈师大附中2017届毕业生理科一本百分之九十九，文科一本率百分之九十七，2021年哈师大附中高考参考人数共1385人其中含国际合作班，理科1160人，一本过线1041人，占全体理科生百分之百八十九点七，文科225人，一本过线155人，占全体文科生百分之几六十八点九。

嗯…问一个很笨的问题。华南师范大学附属中学是高中还是初中？

华南师范大学附属中学还不错，学校拥有多名经验丰富的老师，教学质量比较高，学生家长的反馈也挺不错的。

华南师范大学附属中学（简称“华附”）校址在广州市东郊石牌，是一所由广东省教育厅和华南师范大学双重领导的广东省首批国家级示范性高中。

1952年，由中山大学附中、广东省文理学院附中、岭南大学附中、华南联合大学附中合并而成；前身可追溯至1888年建立的广州格致书院；1983年，由华南师范学院附属中学改为华南师范大学附属中学；1978年被定为广东省重点中学。?

扩展资料：

师资力量

根据2010年6月26日华南师范大学附属中学官网显示，华附拥有一支以本科和研究生学历为主，以高级教师为骨干的师资队伍。

其中，享受政府特殊津贴的2人，荣获“全国模范、优秀教师”称号10人，广东省“南粤杰出、优秀教师”等称号的25人，特级教师17人（一说19人），在职高级教师109人。

有6位教师被华南师大聘为教育硕士导师，有8位教师先后担任广东省、广州市中学学科教研会会长、副会长。

甘肃高考状元考了多少分？

是高中！华南师范大学附属中学是广东省教育厅和华南师范大学双重领导的著名学校，也是广东省首批省一级学校，首批通过全国示范性高中初审验收的学校。师资力量强，校风纯朴，学风优良，设施完善，环境优美，是广东省一所全面贯彻党的教育方针，坚持改革创新，办学成绩卓著的中学。现有高中、奥校初中共36个班，学生约2000人，教职工200余人。现任校长：吴颖民，党委书记：李璧亮，副校长：李璧亮（兼）、杨小村、朱子平。 为了实现省委、省政府提出的“科教兴粤”的发展战略，满足社会对优质教育的需求, 华附与地方政府和企业合作创办了华师附中番禺学校、华师附中新世界学校、华师附中南海实验高中, 教育集团已见雏形。

多年来，在各级领导的关怀鼓励和全校师生的共同努力下，华附办出了自己的特色：一是面向全体，因材施教；二是注重基础，鼓励冒尖；三是合理负担，讲究效益；四是内外相促，教学相长；五是民主决策，科学管理；六是坚持改革，着眼未来。

早在50年代，该校就率先开展了“以‘启发式’教学为重点的课堂教育改革”。进入60年代后，该校首先实行“课外活动”创新。80年代年后，学校最早在全国普教系统中实施“按程度分层次教学”，即在部分学科按学生认知和能力水平的不同程度组织教学。这些改革创新，提高了教学质量和效益，在全国普教系统产生了广泛的影响。

为了使华附办学质量、水平不断跃上新的台阶，1996年，学校提出了改革的新思路——“1248工程”。提出了“以完整的现代教育塑造高素质的现代人”的办学宗旨。一手抓改革，一手抓建设。加强教育理论对教育改革的指导，抓科研、促教改，走科研兴校之路；建立课外活动激励机制，促进个性特长发展；建立新的教学评价制度；积极探索奥校办学新模式。大力推进以因材施教为核心的个别化、人性化教学模式，以立志成才为主题的激励型德育教育模式，以优质高效为标志的效率效益型后勤服务模式，以科学民主管理为目标的舒畅型学校管理模式。制定了“八个一”的素质要求。

近两年来，学校着重以学生自主发展为本，以学生综合素质培养为重，以个别化为发端，以个性化为归宿，构建多元化、现代化、国际化的新课程体系。首先，是课程结构的多元化。着力开发建设校本课程，形成奥班、试验班、普通班相结合的教学组织形式和国家课程、地方课程、校本课程相协调的课程体系。努力做到规定性课程（包括国家课程和地方课程）优质化，选择性课程（学校课程）系列化、个性化、特色化。选择性课程包括：一是培养拔尖人才的提高性课程，二是扩大学生知识面、培养学生兴趣爱好和创新精神的扩展性课程，三是注重学生实践能力锻炼的实践性课程。其次，是课程内容的现代化。一是在现有学科课程中更新内容，体现现代化科学技术精神；二是在学校课程中专门开设介绍新兴学科和前沿学科的相关课程；三是注重培养学生科学精神与人文素质的统一，培养学生的创新意识和健全人格。再次，是课程发展趋势国际化。紧随教育领域日益频繁的国际合作和国际文化交流，融入国际教育发展潮流，把握新世纪教育发展的趋势，博采众长。

华南师大附中德育工作特色鲜明，成效显著，建立了完善的德育管理体制和一支朝气蓬勃的德育工作队伍。高一学生下厂学工，高二学生到农村学农，高初中新生学军等活动扎实独特。体育卫生工作开展得有声有色，宿营管理井井有条。学生的体质状况及体育成绩均居广东省中学前列，并向高校输送了许多体育尖子。

2017年甘肃省高考文科状元是熊诗楠，总分654分，而理科状元则是肖智文和田野，总分都是691分。

2017年高考，甘肃理工类600分以上1121人(2016年为2332人)，最高分691分(2016年最高分691分);文史类600分以上134人(2016年为70人)，最高分为654分(2016年为638分)

2017高考理科状元：今年有两位学子高中理科“状元”，一名是肖智文，691分，来自兰州一中;另一名是田野，也是691分，来自西北师大附中。

2017高考文科状元：熊诗楠：熊诗楠来自师大附中，总分654分。语文124分，数学147分，文综242分，英语141分。

再来看看历年来湖北高考文科状元分数对比吧!

2016年甘肃高考文科状元：白银十中李晓彤638分

2016年甘肃高考理科状元：师大附中鸿宇班胡明源和王晴宜、通渭一中范璐690分并列理科状元

2016年甘肃高考文科状元：西北师大附中惠雅婕660分

2016年甘肃高考理科状元：民乐一中王复英676分

2016年甘肃高考文科状元：师大附中张一番646分

2016年甘肃高考理科状元：西北师大附中柴冰倩和来自庆阳一中郭恒687分并列理科状元

2016年甘肃高考文科状元：西北师大附中祁箫642分

2016年甘肃高考理科状元：西北师大附中李言674分

2016年甘肃高考文科状元：兰州一中郑苇如637分

2016年甘肃高考理科状元：天水九中唐博685分

恭喜甘肃省高考在创新高。