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2014年安徽高考阅卷,2014年安徽高考语文试卷
tamoadmin 2024-05-23 人已围观
简介1.高分求安徽高考考纲，谢谢2.2023年安徽省高考总人数3.2014安徽高考成绩查询？4.安徽无为中学2014年高考录取情况5.安徽高考试卷扫描6月8日启动，你怎样看待试卷扫描？6.安徽高考历史上理科最高分是多少得分人是谁？7.历年安徽高考报名人数统计高考报名人数是多少40分）一、（12分，每小题3分）1.下列词语中加点字的注音，全都正确的一组是（）。A.大厦．（shà）两栖．(xī)混．(hù
1.高分求安徽高考考纲，谢谢
2.2023年安徽省高考总人数
3.2014安徽高考成绩查询？
4.安徽无为中学2014年高考录取情况
5.安徽高考试卷扫描6月8日启动，你怎样看待试卷扫描？
6.安徽高考历史上理科最高分是多少得分人是谁？
7.历年安徽高考报名人数统计高考报名人数是多少
40
分）
一、（
12
分，每小题
3
分）
1.
下列词语中加点字的注音，全都正确的一组是（
）。
A.
大厦
．
（shà）
两栖
．
(xī)
混
．
(hùn)沌
轮廓
．
(kuò)
B.
阜
．
(fù)盛
膨胀
．
(zhàng)
接榫
．
(sǔn)
蒙昧
．
(m?i)
C.
流域
．
(yù)
孽
．
(ni?)根
蜂窠
．
(cháo)
细胞
．
(bāo)
D.
嫡
．
(dí)亲
暴涨
．
(zhǎng)
轴
．
(zhú)线
分娩
．
(miǎn)
2
．下列各句中，加点的词语使用恰当的一句是（
3
分）（
）
A
．近日，关于开征各种税收的建言甚嚣尘上
．．．．
。比如，有人建议开征“绿税”，即生态
环境保护税，还有人提出开征气候变化税。
B
．“托举哥”周冲足足将女童托举了十余分钟，女童最后安全着陆，而周冲却低头走
出小区，消失于车水马龙
．．．．
中。
C
．
1977
年高考招生制度的恢复，既给下乡知识青年提供了求学上进的机会，也使许多
农家子弟有了脱胎换骨
．．．．
的希望。
D
．一位参加过高考阅卷的老师说：“阅卷时所看到的许多考生作文至今记忆犹新。有
的感情真挚，观点深刻；有的字字珠玑，满口余香；有的却不忍卒读
．．．．
，难以入目。”
3.
下列各句中，没有语病的一句是（
）。
A
．针对
21
个航班有悖职业道德行为“人为返航”事件，某航空公司发言人表示，为了
杜绝类似事件再次发生，将坚定不移地维护消费者合法权益、行业的健康发展和安全飞行。
B
．以中国古代神话人物嫦娥命名的“嫦娥一号”卫星，主要用于完成获取月球表面三
维影像、分析月球表面有关物质元素的分布特点、探测月壤厚度、探测地月空间环境等。
C
．今后五年是全面建设小康社会的关键时期，我们要坚定信心，埋头苦干，为全面建
成惠及十几亿人口的更高水平的小康社会打下更加牢固的基础。
D
．我国环境保护转机的曙光虽然隐约可见，但由于传统经济增长方式的巨大惯性，生
态变化的不可逆性，生态恢复和环境保护并不容乐观。
4.
将下列句子组
合成语意连贯、合乎逻辑的一段话，恰当的是（
）
(6
分
)
①有一些远虑，可以预见也可以余座筹划，不妨就预作筹划，以解除近忧。
②不过，远虑是无穷尽的，必须适可而止。
③有一些远虑，可以预见却无法余座筹划，那就暂且搁下吧，车到山前必有路，何必让它
提前成为近忧。
④总之，应该尽量少往自己心里搁忧虑，保持轻松和光明的心境，
⑤还有一些远虑，完全不能预见，那就更不必总是怀着一种莫名之忧，自己折磨自己了。
2014高中毕业水平会考题库
语文数学英语物理化学
2
⑥中国人喜欢说：人无远虑，必有近忧。这固然不错。
A.
⑥①②⑤③④
B.
①⑥②③⑤④
C.
⑥②①③⑤④
D.
③⑤⑥②①④
二、（
9
分，每小题
3
分）
阅读下面文字，完成
5
—
7
题。
探秘南极洲
南极大陆，
冰天雪地，
容易给人没有生命存在的感觉。
但哥伦比亚大学的地球物理学家
却认为，南极是有生命存在的。南极是人类研究最少的陆地。
2007
年，研究人员在这里发
现了纵横交错的冰下河流，与亚马逊流域的形状非常相似。
美国航天局卫星新近发回的照片和影像资料显示，
南极拥有若干个“湖区”，
其矿化作用
相当积极，
倘若没有微生物的参与，
这一进程要么无法进行，
要么会缓慢得多。这意味着南
极并非一片没有生命的旷野，而是一个丰饶的自然体系，拥有“生命绿洲”。
哥伦比亚大学的地球物理学家斯塔丁格介绍说：“事实上，南极的冰下水系相当庞大，
其面积与美国相差无几，
堪称全球最大的水域。
那里很可能存在着一个完整的、
全新的世界，
而
10
年前这对人类而言是难以想象的。”
他说，即便没有卫星提供的最新资料，过去在南极地区进行的研究发现也证明了这
一庞大水系的存在，如古老的东方湖、因冰下大陆的运动而引起的冰川漂移等。
南极湖泊的特殊之处在于，他们在
3000
万—
3500
万年的漫长时间里完全与外部世界隔
绝。尽管如此，因为有来自陆地深层的热量，河流和湖泊一直都处于运动中。这表明，数十
万年来，与其他大陆一样，南极冰盖下的生命也是在不断发展进化的。
不久前，
研究人员在毗邻南极的海域中发现了科学界所不知道的动物物种，
如生活在海
底的食肉类海绵，他们靠很小的骨针来捕食小型无脊椎动物。
目前，
学者们尚难对南极的河流和湖泊数量做出精确统计。
最新的数量是
145
个，
它们
都位于
4000
米深度以下。
明年，专家计划在南极安装配有最新雷达设备的探测器，以推动对南极深处的研究。
研究者认为，
南极其实就是一块被厚厚的冰层所覆盖的普通大陆，
正是冰盖妨碍了人们
对南极的深入了解。
然而，由于全球变暖，温度较高的冰下湖泊开始从底部侵蚀冰川，
加速
了后者的融化。
联合国秘书长潘基文表示，
冰川融化是“非常严重”
的问题，
希望国际社会能够对此问
题进行关注，并敦促全球各国***积极努力，应对全球变暖。
5
．从原文看，下列关于“南极”的说明，不正确的一项是（
）。
A
．南极冰川下有着与亚马逊流域的形状十分相似的纵横交错的河流。
B
．南极并非一片没有生命的旷野，而是一个丰饶的自然体系。
C
．受全球变暖气候影响，南极冰川开始融化了，而大量存在的冰下湖泊加快了其融化
速度。
3
D
．因为冰下大陆的运动，南极冰川会缓慢地漂移；因为有来自陆地深层的热量，南极
河流和湖泊一直都处于运动中。
6
．下列表述符合原文意思的一项是（
）。
A
．南极是人类研究最少的陆地之一。
B
．专家拟在南极安装配有最新雷达设备的探测器，以推动对南极深处的研究，此举将
有可能引起国际社会的普遍关注。
C
．过去，科学家就研究发现南极是一个“生命绿洲”，只是当时缺乏卫星提供的相应
资料。
D
．目前，科学家们精确统计出了南极的河流和湖泊的数量，总数为
145
，它们都位于
4000
米深度以下。
7
．根据原文提供的信息，下列推断不合理的一项是（
）。
A
．种种迹象表明，南极很可能存在一个与外部世界隔绝的完整的、全新的世界。
B.
因为水是生命之源，
科学家在南极发现了纵横交错的冰下河流，
可见那里是有生命存
在的。
C
．科研人员不久前发现的生活在海底的食肉类海绵是科学界以前不知道的动物物种，
它有可能是从南极冰盖下的河流或湖泊里游离出来的一种生物。
D
．南极是一块被厚厚冰层覆盖的普通大陆，但因冰天雪地的表象妨碍了人们对南极的
深入了解，造成那里没有生命存在的感觉。
三、阅读下面的文言文，完成
8
－
11
题。
（
13
分）
其后秦伐赵，拔石城。明年复攻赵，杀二万人。秦王使使者告赵王，欲与王为好，会于
西河外渑池。
赵王畏秦，
欲毋行。
廉颇蔺相如计曰：
“王不行，
示赵弱且怯也。
”赵王遂行。
相如从。廉颇送至境，与王诀曰：“王行，度道里会遇之礼毕，还，不过三十日；三十日不
还，则请太子为王，以绝秦望。”王许之。遂与秦王会渑池。
秦王饮酒酣，曰：“寡人窃闻赵王好音，请奏瑟。”赵王鼓瑟，秦御史前书曰：“某年
月日，秦王与赵王会饮，令赵王鼓瑟。”蔺相如前曰：“赵王窃闻秦王善为秦声，请奉盆缶
秦王，
以相娱乐。
”秦王怒，
不许。
于是相如前进缶，
因跪请秦王。
秦王不肯击缶。
相如曰：
“五步之内，相如请得以颈血溅大王矣。”左右欲刃相如，相如张目叱之，左右皆靡。于是
秦王不怿，
为一击缶；
相如顾召赵御史书曰：
“某年月日，
秦王为赵王击缶。
”秦之群臣曰：
“请以赵十五城为秦王寿。”蔺相如亦曰：“请以秦之咸阳为赵王寿。”
秦王竟酒，终不能加胜于赵。赵亦盛设兵以待秦，秦不敢动。
8
、下列加点的词解释，不正确的一项是
（
）
(3
分
)
A
、其后秦伐赵，拔石城。
拔：攻下
4
B
、寡人窃闻赵王好音，请奏瑟。
窃：私下
C
、秦王竟酒，终不能加胜于赵。
竟：最终
D
、相如张目叱之，左右皆靡。
靡：退却
9
、对下列句中加点词意义和用法的判断，正确的一项是（
）
(3
分
)
①赵王窃闻秦王善为
．
秦声
②请以秦之咸阳为
．
赵王寿
③请奉盆缶秦王，以
．
相娱乐
④请太子为王，以
．
绝秦望
A
、①②相同，③④不同
B
、
①②相同，③④相同
C
、①②不同，③④相同
D
、①②不同，③④不同
10
、下面句子的翻译，正确的一项是
（
）
(3
分
)
于是相如前进缶，因跪请秦王
A
、于是蔺相如走上前献上瓦缶，并跪下来请求秦王。
B
、于是蔺相如向前献上瓦缶，跪下来请求秦王。
C
、
这时蔺相如向前献上瓦缶
跪下来请求秦王。
D
、
在这时，蔺相如上前递上瓦缶，趁机跪下请求秦王敲缶。
11
、下列对原文内容的理解，不正确的一项是
（
）（
4
分）
A
、在秦王提出秦赵两国修好后，赵王慑于秦王的威势不敢前往，此时廉颇和蔺相如建
议赵王赴会，是为了维护赵国的尊严。
B
、在渑池之会上，秦御使书曰：“令赵王鼓瑟”的“令”字别有深意，这个“令”
字充分显示了秦王的威势与秦国的强大，以及赵王的胆怯和赵国的弱小。
C
、廉颇跟随赵王保驾护航，使秦王想在渑池之会上不战而屈人之兵的阴谋没有得逞；
相如的胆识和勇敢又展现赵国不甘臣服的精神。
D
、蔺相如在渑池之会上的胆识慑服了秦王，他表现的不卑不亢，反击得有理有节；他
之所以如此，是因为背后有赵国的“盛设兵”和廉颇的支持。
四、
(6
分
)
阅读下边的诗歌，完成
12
—
13
题。
蜀相（杜甫）
丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。
映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。
三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。
出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。
12
．对这首诗的赏析，不恰当的一项是（
）。
A
．首联以设问引起，开门见山。一个“寻”字表达了诗人对诸葛亮的仰慕之情向往之
意。
5
B
．颈联高度概括了诸葛亮一生的行事。“天下计”见匡时雄略，“老臣心”、“身先
死”显报国忠诚。
C
．颔联由远及近，以草绿莺啼的美景衬托诸葛亮人格的清高。
D
．诗的前四句写祠堂之景，后四句写丞相之事。全诗通过对历史人物的缅怀和赞颂，
寄托了诗人忧心忧国、痛感济世无人的哀伤。
13
．对这首诗中词句的解释，不恰当的一项是（
）。
A
．“蜀相”是蜀汉丞相诸葛亮。“锦官城”是成都的别称。“柏森森”即柏树茂盛的
地方。
B
．“映阶”二句是说祠堂内碧草空有春色，黄鹂徒有好音，却没有多少人去欣赏。
C
．“出师”指诸葛亮出兵伐魏。“英雄”指诸葛亮和千古以来为国为民的仁人志士，
也包括诗人自己。
D
．“频烦”即频繁，连续。“天下计”指统一中国、兴复汉室。“两朝”指东汉和蜀
汉。“开”指开创基业，“济”是渡过难关。
第Ⅱ卷（综合题，共
60
分）
五、（
5
分）
14
．
补写下列名篇名句中的空缺部分。
（甲和乙任选一题作答，
如果两题都答，
以甲题记分。
）
甲：
（
1
）长太息以掩涕兮，
_____________________
（
2
）出淤泥而不染，
____________
（
3
）
_____________ _
，秋水共长天一色。
（
4
）故不积跬步，
_______________
（
5
）
______________
，此时无声胜有声。
乙：
寄蜉蝣于天地，
_______________
______________
_______________
挟飞仙以遨游，
________________
____________
，托遗响于悲风。
六、（
15
分）
阅读下面的文字，完成
15
－
18
题。
人是能思想的苇草
①思想形成人的伟大。
②人只不过是一根苇草，
是自然界最脆弱的东西；
但他是一根能思想的苇草。
用不着整
个宇宙都拿起武器来才能毁灭；
一口气、
一滴水就足以致他死命了。然而，
纵使宇宙毁灭了
他，人却仍然要比致他于死命的
东西高贵得多；因为他知道自己要死亡，以及宇宙对他所
具有的优势，而宇宙对此却是一无所知。
③因而，
我们全部的尊严就在于思想。
正是由于它而不是由于我们所无法填充的空间和
时间，我们才必须提高自己。因此，我们要努力好好地思想；这就是道德的原则。
④思想——人的全部的尊严就在于思想。
高分求安徽高考考纲，谢谢
安徽高考阅卷在哪里：今年我省高考的评卷工作仍在安徽大学、安徽师范大学、安徽农业大学、安徽建筑大学四个评卷基地高校和省考试院进行。
从全省高校和高中学校遴选评卷教师近3000人，其中，普通高中一线教师占2/3。阅卷老师们将严格执行“一把尺子量到底”的评分依据，做到每道题“给分有理，扣分有据”。同时对语文作文、英语作文等大分题，进行基于人工智能的计算机网上评阅辅助质量监控。
按照高招进度，预计于6月24日公布安徽高考各批次录取控制分数线和考生成绩。“高招录取工作将于7月初开展，8月中旬结束。”省考试院也提醒考生们，6月28日开始填报各批次志愿。多年来，安徽建筑大学一直承担安徽高考数学的阅卷工作。6月15日上午，908新媒体也随省考试院走进安徽建筑大学的阅卷现场“。
截至昨天，高考的数学非选择题阅卷进度已经达40%。采用的也是双评制度，每一道题由两位阅卷教师背靠背打分，如果超过一定域值会采用三评，确保每一道题打分的公平公正。”据安徽高考数学学科评卷组组长戈慈水介绍，预计数学非选择题的阅卷在6月20号之前完成。
高考注意事项
一、创造良好的复习环境
学生高考前需要静下心来复习，不宜让外界干扰。家长可以创造良好的、安静的复习环境，让孩子平心静气地进行复习，尽量让孩子少与外界或与考试不相干的人进行通话，减少应酬，减少谈论高考后的话题，以免干扰孩子复习。
二、创造轻松的环境
虽然高考很重要，但是家长不能再强调高考的重要性了，相反要让孩子放松心态，只有放松心态，以平常心应对高考，才可能超常发挥，考出好的成绩。
三、让孩子进行一些娱乐活动以及体育锻炼。
高三学生在长期高强度的复习中，已经身心俱疲，在考试前，要让孩子放松心情，同时身体方面也要调整好，适当参加一些娱乐活动、体育锻炼能够让孩子在生理和心理上都有所放松，加强锻炼能够增强抵抗力，避免感冒等。
2023年安徽省高考总人数
只有语数外的，2015年还没发布呢。
语文：3月6日，《2014年普通高等学校招生全国统一考试安徽卷考试说明》公布，与往年相比，今年的《考试说明》提前了近一个星期发布。作为高考的“风向标”，《考试说明》是安徽省高考命题的依据，也是考生复习迎考的指南。有了《考试说明》，考生可合理安排有关学科的毕业复习计划，避免备考时的盲目性，减轻不必要的课业负担。
《考试说明》由考试性质、考试要求、考试内容、考试形式与试卷结构、题型示例以及附录等几个部分所组成。其中，“考试性质”介绍了高考的性质、特点、功能等。 “考试要求”提出了高考对知识、能力及个性品质等方面的要求。“考试内容”解说了考试的内容范围(必修和选修模块)及应掌握的程度。 “考试形式与试卷结构”规定了考试形式、所占时间、试卷的结构，以及考试内容、试题题型等项目的分布情况。 “题型示例”则对各种题型提供若干经典试题及简要说明，以便考生了解高考的考查方式和要求。
与去年相比，今年语文科目名句名篇默写范围调整较大，题型示例部分更换较多。英语新增了少量词汇，其中就有雾霾“smog”。文科考生要注意的是，政治科目在考试范围上根据2013版新教材做了较大的调整;历史科目古代部分把去年删除的“京剧等剧种的产生和发展”又添加上了;地理科目中的环保、单独二孩、深空探索等都是热点。而理科生需要了解的是，生物考查的知识内容中删除了PCR技术的应用，增添了酶活力测定的一般原理和方法;物理增加了考点“静电平衡”;化学反应与能量中删去了“了解化学能与热能的相互转化。 ”
对于后期复习，老师们建议考生做“踏实的农夫”，强化基础知识、基本技能，才能最终“颗粒归仓”，在高考中获得丰收。
语文：名句名篇默写范围调整
点评名师：合肥一中尹德余
和去年相比，2014年语文科考试说明总体稳定，有几点变化值得注意。
名句名篇默写范围调整较大，撤去了2013年考试说明中的7篇，新增9篇，总默写篇目为30篇。其中，《古代诗歌散文欣赏(语文·选修)》增加了3篇，体现出安徽语文高考对中国传统文化的重视。
题型示例部分更换较多，论述类文本更换了5篇，保留了5道非选择题形式样题;文学类文本阅读更换了7篇，诗歌鉴赏更换了2篇，文学类文本阅读、诗歌鉴赏中的选择题形式样题仍然保留;作文部分也更换了新题型。
此外，新的考试说明把作文标准中的“深刻”细化为“透彻”、“精辟”、“独到”，实际上对学生的观察问题思考问题的能力提出了更高的要求。
复习建议
抓住一“纲”一“卷”，弥补缺陷。 “纲”即2014年考试说明。考生要对考纲的条目、可能考到的知识点要非常熟悉，增强复习的针对性和有效性。“卷”即高三以来自己的考试卷。考生要深入分析自己以前的考试卷，寻找自己的不足，找准分数增长点。
在后期备考中，考生要做“踏实的农夫”，强化基础，颗粒归仓。基础知识还是能够涨分的。常考的字音字形下功夫记牢固，再积累一些成语，把语病类型想明白，文言文的实词虚词用法应该是课本当中出现过的内容，实际上是有范围的，古代诗文名句默写更是特定的，所有这些基础知识部分找相关资料复习准备是大有可为的，是最值得做的。
考生还要明白作文阅卷一个“趋中”现象，评出的分数高度集中在中部偏上的狭小区间内。所以要懂得应试作文的一些基本特点，拿到基本分。最影响考场作文判分的是审题立意、谋篇布局，这方面是后期作文训练的重点。
数学：
3月6日，《2014年普通高等学校招生全国统一考试安徽卷考试说明》公布，与往年相比，今年的《考试说明》提前了近一个星期发布。作为高考的“风向标”，《考试说明》是安徽省高考命题的依据，也是考生复习迎考的指南。有了《考试说明》，考生可合理安排有关学科的毕业复习计划，避免备考时的盲目性，减轻不必要的课业负担。
《考试说明》由考试性质、考试要求、考试内容、考试形式与试卷结构、题型示例以及附录等几个部分所组成。其中，“考试性质”介绍了高考的性质、特点、功能等。 “考试要求”提出了高考对知识、能力及个性品质等方面的要求。“考试内容”解说了考试的内容范围(必修和选修模块)及应掌握的程度。 “考试形式与试卷结构”规定了考试形式、所占时间、试卷的结构，以及考试内容、试题题型等项目的分布情况。 “题型示例”则对各种题型提供若干经典试题及简要说明，以便考生了解高考的考查方式和要求。
数学：密切关注“身边的数学”
点评名师：合肥一中毛巍
通过2014年的考试说明和近几年高考的对比研究，安徽省今年高考文理科数学将延续“保持稳定，注重基础，突出能力，着力创新”的特点，主要会在数学思想与数学方法上对学生进行考查。
数学科目题型示例中理科与文科所举例题数量都没有变，选择题举例30道，填空题举例15道，解答题举例18道。附录改为2013年安徽数学理科典型试题分析。文理科的题型示例都更换了部分样题，其中理科有7道选择题、5道填空题、4道解答题，文科有12道选择题、5道填空题、7道解答题，与2013年题型示例有所不同，有变化的试题主要是来自于2013年部分省市的高考真题，但是所列举题目的知识点的分布基本不变，考试的重难点仍在函数、数列、不等式、三角函数、概率、立体几何和平面解析几何中，因而立足基础仍是高考复习主打方向。
另外，在2014年安徽省高考《考试说明》中明确指出，高考试卷需要对考生进行五大能力、两个意识的考查：空间想象能力、抽象概括能力、推理论证能力、运算求解能力、数据处理能力，应用意识和创新意识。可是很多学生在一轮复习之后并不能建立起所学知识思维体系与这五大能力的对应。比如会做立体几何并不代表具有良好的空间想象能力，会找点线面关系却不会解几何体的体积。高考数学对于数学思想和方法在考查方式上会与具体知识点进行结合，考察时，从学科整体意义和思想含义上立意，注重通性、通法，淡化特殊技巧。同学们在平时学习中在重视基本知识和基本技能的同时，更应注重知识发生、发展和形成过程，注意贯彻新课程的重视过程和思想方法的理念，要对身边出现的数学知识有密切的关注，要注意公式的推导以及其中蕴含的数学思想方法。
-复习建议
考生们在复习时不应刻意追求特殊技巧，而要在“通性、通法”上做文章、注重一题多解，注重多题一解，注重知识网络化，把握各种题型特点，形成解题套路。在专题复习时自觉向其他知识点辐射，培养用函数与方程、数形结合、分类讨论、化归与转化的数学思想方法进行思考。
此外，考生们在平时答题时就要做到准确规范，注意书写关键步骤，养成严谨、细致的答题习惯。在考试时则要调整心态，用平常心对待，考试时遇难题不慌，要知道，仅仅写出思路也是有可能得分的!
英语：
3月6日，《2014年普通高等学校招生全国统一考试安徽卷考试说明》公布，与往年相比，今年的《考试说明》提前了近一个星期发布。作为高考的“风向标”，《考试说明》是安徽省高考命题的依据，也是考生复习迎考的指南。有了《考试说明》，考生可合理安排有关学科的毕业复习计划，避免备考时的盲目性，减轻不必要的课业负担。
《考试说明》由考试性质、考试要求、考试内容、考试形式与试卷结构、题型示例以及附录等几个部分所组成。其中，“考试性质”介绍了高考的性质、特点、功能等。 “考试要求”提出了高考对知识、能力及个性品质等方面的要求。“考试内容”解说了考试的内容范围(必修和选修模块)及应掌握的程度。 “考试形式与试卷结构”规定了考试形式、所占时间、试卷的结构，以及考试内容、试题题型等项目的分布情况。 “题型示例”则对各种题型提供若干经典试题及简要说明，以便考生了解高考的考查方式和要求。
英语：新增热门词汇“smog”
点评名师：合肥一中杨磊
众所周知，高考英语将有所改革，我省的英语改革具体方案还没有出台，所以今年高考安徽卷的英语《考试说明》跟2013年相比变化不大。
根据《考试说明》，今年的考试性质跟以往保持相同，仍要求高考应有较高的信度、效度，适当的难度和必要的区分度，在考试内容和要求上没有太大的调整。
在第一部分的语言知识上，自2009年的《考试说明》中要求考生掌握3000个左右的单词作为高考命题的词汇范围以来，近几年每年都增加了少量词汇和词性，现在已经达到了3100个左右，今年也不例外，但增加幅度很小。所增词汇分别是addict-ed，expose，gallon，guy，oppor-tunity，smog，symptom。另外，出于命题的需要还增加了个别单词要求考生理解其词义。在第二部分的语言运用上，今年基本没有变化。
听力的题数和分值没有改变，仍是20小题30分。对听力的要求也没有变化，还是考查考生对口头语言材料的理解能力以及从口头语言材料中获取信息的能力，要求考生听懂有关日常生活中所熟悉话题的简短独白和对话。
单项填空和完型填空的题数和分值没有改变。阅读理解的要求没有大的改变，设置的题目仍然是20个，每小题2分，仍是要求考生根据所提供短文的内容从每题所给的4个选项中选出最佳选项，短文内容不少于1200词。但对比2013年《考试说明》，可以看出该部分高考词汇量有所增加。另外，在试题简介中增加了一句“为考生提供了丰富的文化信息”，仍考查考生理解不同题材和体裁的书面材料的能力以及从中获取信息的能力，要求考生读懂公告、说明、广告以及书、报、杂志中关于一般性话题的简短文章。
书面表达的要求和去年相比，分值仍是25分，词数要求120词。要求考生根据所给情景，用英语写一篇120词左右的短文。情景包括目的、对象、时间、地点、内容等;提供情景的形式有图画、图表、提纲等。任务型读写的长度仍然是300词左右，但在安徽卷英语典型试题分析中，把试题简介作了略微调整，减少了对任务型读写的简要介绍。
总之，从2014年的英语《考试说明》中可以看出，面对即将到来的改革，我省平稳过渡，在保持基本要求没有大变化的同时，也考虑到了与时俱进，如因为近来糟糕的空气，新增词汇里就出现了考生们常用来表达雾霾的单词“smog”。
复习建议
考生要认真研读《考试说明》，对照考点内容进行查漏补缺，全面、准确地掌握考试内容与要求。对语法和基础词汇的掌握不能放松，听力的提高也不是一蹴而就的，需要平时加强练习;完形填空和阅读理解则要养成定时定量的习惯，每天坚持练习。此外，还可以抽空多多背诵名篇例句。
麻烦采纳给个分！！
2014安徽高考成绩查询？
2023年安徽省高考总人数62万左右。
高考简介：
高考（全称：普通高等学校招生全国统一考试，英文The National College Entrance Examination）是中华人民共和国（不包括香港特别行政区、澳门特别行政区和台湾省）普通高等学校的招生考试，是由普通高中毕业生和具有同等学力的考生参加的选拔性考试。
普通高等学校招生全国统一考试由国家主管部门授权的单位或实行自主命题的省级教育考试院命制；由教育部统一调度，各省级招生考试委员会负责执行和管理。
高考时间：
2023年全国统考于6月7日开始举行，具体科目考试时间安排为：6月7日9:00至11:30语文；15:00至17:00数学。6月8日9:00至11:30文科综合/理科综合；15:00至17:00外语，有外语听力测试内容的应安排在外语笔试考试开始前进行。
以上数据出自高三网。
考试指南：
高考阅卷：
普通高考的阅卷是实施网上阅卷的方法，当考试结束的时候，省教育考试院将试卷全部收集起来，先召开阅卷大会，然后将在指定的一所普通高校内的计算机办公大楼组织人员展开阅卷。
试卷是先拆封后进行扫描录入计算机系统，这一部分将由公安机关单位负责（确保试卷能顺利扫描进计算机系统不被泄露出去），试卷进行切割，选择题部分由工作人员将标准答案录进系统。
高考录取方式：
高考的录取方式采用网上录取，志愿填报方式，将全国的大学分为2个批次，此外，还有许多高校进行自主招生，但入选考生均须参加全国统考，成绩应达到生源所在省（自治区、直辖市）确定的与试点学校同批次录取控制分数线。
截至2015年，绝大部分省份取消三本批次，将三本与专科进行合并。2014年11月29日，北京教育学会第27次学术年会在京开幕。
安徽无为中学2014年高考录取情况
2014年安徽省高考成绩查询采取了新的查询方式，依据学生考号、准考证号及身份证号三种方式查询成绩，查询的步骤也变得更加简单，但也出现了一些问题，本文将全面系统地论述2014年安徽省高考成绩查询的新查询方式及其对应的问题。
大纲：一、 2014安徽省高考成绩查询概况1、新查询方式2、查询步骤二、 2014安徽省高考成绩查询问题1、安徽省考生查询成绩出现空白的情况2、输入信息错误时的处理方式3、延迟发布成绩的原因三、 解决2014安徽省高考成绩查询问题的途径
1、考生查询成绩时要仔细核对信息2、检查网络和服务器的稳定性3、提高考试组织的科学性结论：2014年安徽省高考成绩查询采用新的查询方式，查询步骤也变得更加简单，但也出现了一些问题，有关部门可以通过仔细核对信息、检查网络和服务器的稳定性、提高考试组织的科学性等方式来解决这些问题。
2014年安徽省高考成绩查询，是安徽省招生办开展高考招生工作的重要环节之一。与往年相比，2014年安徽省高考成绩查询采取了新的查询方式，依据学生考号、准考证号及身份证号三种方式查询成绩，查询的步骤也变得更加简单。
首先，新查询方式为考生提供了三种查询成绩的方式。考生可以通过输入考号、准考证号或身份证号等信息，从而快速查询到自己的考试成绩。此外，查询步骤也变得更加简单，只需要在网站上输入相应的信息，就可以得到查询结果。
然而，2014年安徽省高考成绩查询也出现了一些问题。其中，常见的问题就是安徽省考生查询成绩出现空白的情况，这通常是由于输入信息错误或者网络等原因造成的。此外，由于2014年安徽省高考成绩查询采取了新的查询方式，因此也出现了一些新的问题，比如输入信息错误时的处理方式以及延迟发布成绩的原因等。
针对这些问题，有关部门可以采取一些措施来解决。首先，考生查询成绩时，要仔细核对自己输入的信息，确保信息的准确性，以避免空白成绩的出现。此外，有关部门也要检查网络和服务器的稳定性，确保网络的畅通性。此外，还要提高考试组织的科学性，加强考试的管理，从而避免延迟发布成绩的问题。
自考/成考有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚当地自考/成考政策，点击底部咨询官网老师，免费领取复习资料： style="font-size: 18px;font-weight: bold;border-left: 4px solid #a10d00;margin: 10px 0px 15px 0px;padding: 10px 0 10px 20px;background: #f1dada;">安徽高考试卷扫描6月8日启动，你怎样看待试卷扫描？
班级 编号 姓名 录取学校
文复 张峰 三明学院
3 彭程 上海大学
4 任敏捷 上海大学
11 吴振宇 上海大学
12 方智国 上海大学
16 邢运 上海大学
7 钱康靖 上海海洋大学
1 庙军培 上海理工大学
15 王宏哲 上海理工大学
15 倪辉 上海理工大学
20 朱琴 上海理工大学
21 陈倩云 上海理工大学
5 徐畅 中山大学
11 余萌 中山大学
20 侯雯雯 中山大学
18 徐超 中国人民大学
19 胡磊 中国人民大学
4 曹子轩 中国民航大学
8 何志顺 中国民航大学
13 张鑫涛 中国民航大学
4 季梦瑶 中国石油大学（北京）
16 张豪 中国石油大学（北京）
4 陆凌峰 中国农业大学
5 邾泽鑫 中国农业大学
12 李广胜 中国农业大学
12 肖昕塽 中国农业大学
1 童曦 中国科学技术大学
10 周安顺 中国科学技术大学
11 秦豪 中国科学技术大学
12 陈泰然 中国科学技术大学
1 王涛 中南大学
5 肖耀坤 中南大学
12 张杨生 天津大学
6 汤婷 长安大学
7 罗乾宇 长安大学
2 朱琳 北京化工大学
6 朱威然 北京化工大学
7 钟云岳 北京化工大学
14 张乐为 北京化工大学
15 刘天宇 北京化工大学
16 盛传归 北京化工大学
18 方珊珊 北京化工大学
1 张鹏飞 北京交通大学
5 汪熹 北京交通大学
1 黄海 北京邮电大学
12 毛兆安 北京邮电大学
17 何宇 北京邮电大学
4 胡卓升 北京科技大学
4 吴积浩 北京科技大学
5 王雨辰 北京航空航天大学
14 闻银安 四川农业大学
1 刘姚 对外经济贸易大学
1 黄天润 对外经济贸易大学
15 王磊 对外经济贸易大学
2 程然 电子科技大学
5 艾静 电子科技大学
5 袁乘波 电子科技大学
6 张旭东 电子科技大学
15 王凯 电子科技大学
17 周琮 电子科技大学
2 任雨峰 辽宁石油化工大学
6 陈政 辽宁石油化工大学
3 张敬丁 华东理工大学
11 孙壮壮 华东理工大学
15 卢勋勋 华东理工大学
16 邓泽晟 华东理工大学
18 张玥 华东理工大学
1 李舒曼 华北电力大学
5 倪旺 华北电力大学
19 肖昕卓 华北电力大学
17 沙斯楠 华侨大学
18 潘子宵 华侨大学
4 王孝欢 合肥工业大学
4 伍杰 合肥工业大学
4 方可 合肥工业大学
1 马诚 合肥工业大学
14 杨浩然 合肥工业大学
16 李云生 同济 大学
1 张磊 同济大学
1 黄勇 同济大学
9 汪梦玥 同济大学
9 陈梦梦 同济大学
16 钱邦民 同济大学
21 乐巧云 安财
2 汪振亚 安徽大学
2 徐志 安徽工业大学
7 刘明杰 安徽工业大学
7 李耀东 安徽工业大学
7 徐超 安徽工业大学
12 文超 安徽工业大学
14 童晓强 安徽工业大学
14 李亚飞 安徽工业大学
14 范海涛 安徽工业大学
16 谢飞 安徽工业大学
18 段丹丹 安徽工业大学
7 张超 安徽工业大学
19 陈亭亭 安徽工业大学
12 吴昊 安徽工程大学
13 骆青雨 安徽工程大学
安徽高考历史上理科最高分是多少得分人是谁？
你完完全全可以安心，出差错的可能不大很小。每一位老师手上都是有个评分实施方案，在宣布评分以前，由队长领着大伙儿科学研究评分实施方案，再开展预批，把在批改试卷的历程中将会碰到的问题所有提早剖析到，随后逐渐批改考卷。假如二位老师在指责同一题的情况下，分数发生2分以上的进出，就必须任意分配给别的老师指责，或是给组长，大小组长，专家团批改，确保并没有阅错的状况发生。批改试卷的老师也是有工作分配的，不是说想批改是多少就批改多少的。因此分到每一个学生考卷上的时间是不足的。
就拿数学卷子而言吧，在批改试卷的情况下，假如结论对了，那还行点，假如结论不对，老师就需要在流程中找能让你分的点，你要一下老师在一堆字丑的回答里能让你分的点的情绪，你就知道是否有危害了。依据参与过高考考试阅卷的老师剖析，卷子分不仅10分。高考试卷上一定套，阅卷工作中也是很繁杂的，因此涉及的阅卷老师比较多。一般阅卷都是会分配在在省份自然环境比较好的高等院校里开展。阅卷老师由有丰富多彩教学经验的一线普通高中老师和高等院校老师构成，她们了解本综合知识，务必当初无直系血亲或利害关系人参与高考考试，一般年纪不超过55岁。
如今几乎都推行了在网上阅卷，单选题由电脑依据考试答题卡全自动评分，这省下了许多时长，只需考试答题卡乱涂乱画标准，电子计算机是不可能发生错改漏改的。论述题必须由阅卷老师评分，在阅卷以前，阅卷老师会取得一份专家团的评分实施方案，对题型中产生的各类状况和相对应给分规范都是有明文规定，确保一把尺子量究竟。阅卷采用水流实际操作，便是每一个老师只承担改自身负责任的那个题，其他的题不可以改。并且老师们也只能见到自身要改的题型，没法见到学员的信息内容。高考考试阅卷是一件严谨的工作中，在这个一分碾过上千人的高校录取自然环境下，父母和学生对高考考试阅卷的关心和担忧是特别可以了解的。
但整体上而言，如今的阅卷步骤是特别合理的，阅卷全过程也可以确保相对性公平公正。如今的高考考试阅卷，老师们全是在电脑上流水线作业。起先将学生的考卷扫描仪切片，主观题（单选题）一部分由设备读卡器进行阅卷，论述题被切割成了一张张照片，电子计算机任意分发送给阅读文章老师。因为每一名老师只有见到自身所阅的题型一部分，没有一切学生信息内容，确保了阅卷的公平公正。高考试卷中的主观题一般全是单选题，学生涂考试答题卡，由电脑自动阅卷进行。必须老师阅卷的是一些论述题，如填空，简答题。论述题全是电脑扫描后，由老师在网络上阅卷进行。在高考考试阅卷中，一般每个题全是有二位老师单独评分。在阅卷前系统软件里会设定一个容许偏差，假如二位老师的评分不超过容许偏差，则按均分算，假如二位老师的评分超出了容许偏差，考卷便会递交到第三位老师开展评分诉讼，做为最后结论。
历年安徽高考报名人数统计高考报名人数是多少
盘点2014年以前的历年安徽理科高考状元，以2004年安徽高考状元 涂昊;高考成绩——720为最高分
2003年安徽高考状元：
理科状元——张伟;高考成绩——684 ;出自——安庆一中
2004年安徽高考状元：
理科状元——涂昊;高考成绩——720;出自：合肥一中
2005年安徽高考状元：
理科状元——耿泉;高考成绩——688;出自——灵璧一中
2006年安徽高考状元：
理科状元——张晨光;高考成绩——703;出自——六安一中
2007年安徽高考状元：
理科状元——吴羽菲;高考成绩：709;出自——休宁中学
2008年安徽高考状元：
理科状元——张凤逸;高考成绩——708;出自——铜陵一中
2009年安徽高考状元：
理科状元——陈硕嵩;高考成绩——706;出自：合肥168中学
2010年安徽高考状元：
理科状元——张浩源;高考成绩：701;出自：泗县第二中学
2011年安徽省高考状元：
理科状元——张泽;高考成绩：699;出自——蚌埠二中
2012年安徽省高考状元：
理科状元——丁雅琦;高考成绩： 704;出自——芜湖一中
2013年安徽理科高考状元
刘壮——675分——合肥一中
2014年安徽高考理科状元
董吉洋——675分——合肥一中
2017年安徽高考报名人数暂未公布
2016年安徽高考报名人数50.99万
2016安徽省普通文理科高考的报名人数为50.99万人，比去年减少了约3.6万人。省考试院相关负责人介绍，这也是安徽省高考人数从2012年以来的“首次下降”。安徽一直是高考大省，2008年达到巅峰数值，为61万考生。之后，安徽普通高考(不含对口招生)报名人数连续5年“缩水”。到2012年，达到50.6万人。但从2013年开始，这一人数又迎来“小回温”。
省考试院相关负责人表示，这种小幅变化对考生录取的影响并不大，特别是继2012年全省的高考录取率“破八”后，上大学对考生而言已经不再是一件难事，家长和考生们更关心的是能否“跨进”本科。
2015年安徽高考报名人数54.6万
2015年，安徽省报名参加高考的考生共计54.6万人，其中，普通高考报名文史类19.44万人，理工类33.27万人，分别占36.9%
和63.1%;男生人数27.97万人，女生人数24.74万人，分别占53%和47%;应届考生42.83万人，历届考生9.88万人，分别占
81.3%和18.7%。随着平行志愿满足率的提高，高考复读生数量也在逐年减少。2015年往届考生为9.88万人，比去年减少了3000余人。
2014年安徽高考报名人数52.7万
2014年安徽省高考报名人数达到了52.7万人，比2013年增加1.6万人。其中，20.9万人是文史类考生，占39.7%;31.8万人是理工类考生，占60.3%。考生中，男生有28.2万人，占53.5%;女生有24.5万人，占46.5%。城镇考生有22.5万人，占42.7%;农村考生为30.2万人，占57.3%。应届考生有42.5万人，占80.6%;历届考生10.2万人，占19.4%。2014年在安徽省参加高考的异地考生有
705人，比2013年的261人增加很多
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